快意之境

◎文/程应峰

置身大自然，看群山逶迤，形影绰约，闻花草飘香，听虫吟鸟唱，将氤氲的清新置于鼻尖，将精彩的画面收于眼底，心灵的快意，定然不招自来。

若是无暇走出户外，可以推开窗子，看燕子归巢，想杨柳吐绿；或是来到后院的花树下，有心无心守候一朵花开，或为一颗小小的露珠痴迷、沉浸、感动；或是在春天，看新生的草儿被微风调理得亮丽清新，闻一闻泥土散发出来的润泽含蓄的芬芳，听流水潺潺，和着怀春女子含情的轻笑流向远方……

从我院选取的350名经过CT检查确认脑出血且有高血压病史的患者,其中有180例男性,女性170例;年龄都在36-81岁之间,平均年龄为64.5岁,其中年龄大于60岁的有174例,60-70岁有124例,年龄大于70岁的53例。这些患者的出血量均大于15ml。单侧瞳孔放大69例,双侧瞳孔放大有19例。

就算身处城市，不远处也有一方可以闹中取静的荷塘，低垂的柳丝在清风中摇曳，优雅的荷花在碧波间妩媚，金色的蜻蜓与含苞待放的小荷在荷叶的青绿里窃窃私语。秋天到来，在童话般绚丽的红枫林里，那绯红的叶片在风中蝴蝶般飞舞飘逸，每片树叶都展露出绚烂迷人的生命情趣。

或是走到了白雪皑皑的冬季，有漫天的雪花，飘飘洒洒，纷纷扬扬，无怨无悔地亲吻、拥抱着错落起伏的山峦，装扮着人生过往中的逶迤连绵。此时此景，可以忘却的，是尘世的纷争和烦恼，劳顿和苦涩，心灵在顿然之间有了纯净轻灵之感。这样的时候，心灵之泉不枯，心灵之木葱茏，心灵之花芬芳，心灵之歌恢宏。

人生的快意之境，是所有的过往浮现在记忆中时，让人有欲说还休的怦然心动，然后幸福地坠落于种种甜蜜人生的片段中。人生的快意之境，是还可以驾驭思维，去触摸内心深处最柔情的一潭碧水，让心灵拥有青葱岁月里的青春滋味。

术后发生神经功能损伤7例。截瘫1例，AISA分级A级，急诊手术减压后，神经功能无改善；不全瘫1例，AISA分级B级，术后恢复为C级；一过性神经功能损害5例，保守治疗后均恢复正常。

何止这些？人生的快意之境，是在茫然孤独时，有缘同一个遥远的灵魂倾心相诉；人生的快意之境，是散步时可以偶尔在路上折一枝无名的野花，抑或拾起别人弃之不顾而自己感兴趣的燕石；人生的快意之境，是衣兜里装满了奇奇怪怪的故事，思绪中飞扬着永无止境的想象，纸上落满了书写的新见旧闻。

人生倘能如此，该是多么快意、惬意的光景，又是多么细致隽永、耐人寻味的事情啊！

1.课内：开展“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的情境教学法，进行情境教学探索与研究。课堂教学中采用“贴近生活展现情境”“引导学生扩写，描述情境”“利用音乐渲染情境”三情境法开展课堂教学，唤醒他们自身对生活的感受，使学生由被动的学习者，变为有主观情感积极参与的艺术再创造者。进行情境教学法探索与研究对老师的知识、能力及奉献精神提出了更高的要求，需要老师精心设计教学内容，同时借助多媒体技术，将同学们带入诗境；做好适当铺垫，凭借诗境，弄清诗意；反复吟诵，咀嚼诗句，体验诗情。

人生的快意之境，是哪怕在苦难中也能跳出最美的舞蹈，自己成就自己；是哪怕流着泪水，也能蘸着心灵的墨汁，画出最美最动人的图画；是可以将自己的光芒一点一滴从内心掏出来，融入大千世界的光照中，成就永远的不凋不谢的尘世光辉。

快意之境，是心情舒畅、称心如意的一种生命情境，它让人生有了意义，让生命有了韵律，让生活有了乐趣，让日子满溢芳香甜美幸福的滋味。