春分来了花儿开了

□ 凡 丽 安徽省合肥市科学院路幼儿园

农历一年中有二十四个节气，在每个地区都有不同的节气习俗，如春分有竖蛋、吃春菜、放风筝、送春牛、春分祭扫等习俗。二十四节气习俗里还蕴藏着一些传统的民间故事，如在春分节气，我给孩子们讲了《春社》的故事，故事讲的是“在一个重要的祭天活动中把春天的精华迎回来”的事情，因为只有春天来了，才会有生命的延续和希望的诞生。童年与故事是分不开的，孩子们在聆听、欣赏故事的过程中，感悟了道理，受到了启发，分辩了真善美，知晓了假恶丑。因此，教师可以利用习俗典故进行德育教育，让幼儿在不知不觉中受到良好品德的熏陶。

二十四节气中，每个节气的特点都不一样，像在春分节气，幼儿园可以开展“春分来了，花儿开了”主题系列活动。在活动开展过程中，我们从五大领域着手，如：开展“春分”“三只蝴蝶”等语言活动，让幼儿了解二十四节气中春分的由来和习俗，激发幼儿对二十四节气传统文化的喜爱；开展“风娃娃来了”“爱护花草”等健康活动，从小培养幼儿保护环境的意识，让他们明白爱护环境、人人有责；开展“种花”“饲养小动物”等社会活动，让幼儿通过和成人一起郊游、种植、饲养，了解动植物与人类的关系，产生保护动物和大自然的情感；开展“桃花有几多”“会变色的花”等科学活动，让幼儿通过动手操作掌握简单的科学小知识，感受自然科学的神奇之处；开展“美丽的迎春花”“瓶子里的春天”“制作干花”等艺术活动，让幼儿尝试用不同的颜色、材料、工具，运用画、撕、剪、揉、搓等简单的方法自由地创作，体验艺术活动的乐趣，使幼儿的想象力、创新力、动手能力、审美能力得到不同程度的提升。

教师结合二十四节气传统文化、民俗特色等，引导幼儿主动走近自然，不仅能激发幼儿对不同时节自然现象的兴趣，还能激发其科学探索的欲望。以“春分来了，花儿开了”主题活动为例，春分前后，是荠菜生长最旺盛、口感最佳的季节，于是，教师带领幼儿们到山坡上采摘荠菜。回园后，幼儿们在教师的帮助下择菜、洗菜、炒菜，并进行了品尝。除此之外，幼儿们还在班级的植物角饲养了很多小动物，有蝌蚪、乌龟、蜗牛、小鱼等，每天都给它们换水和喂食，盼着它们快快长大，忙得不亦乐乎。劳动体验活动并非只讲究好玩和有趣，它也是一种生命教育，如在认识食物的过程中，幼儿会更加珍惜粮食，敬畏自然，珍爱生命。

为了拉近家长和孩子之间的亲子关系，在“春分来了，花儿开了”活动初期，教师开展了亲子大调查活动，让家长和孩子一起调查春分的来历和习俗，初步了解春分，还给家长们布置了“亲子春游记”的任务。家长们积极响应，有的带孩子到植物园赏花，有的带孩子到公园里放风筝，还有的带着孩子去挖野菜等等。最后，为了留住春天，家长在家带着孩子用鲜花制作香包、书签、鲜花香皂等，感受着大自然对人类的美好馈赠，体验二十四节气更迭变化的乐趣。

春意盎然，阳光明媚。在“春分来了，花儿开了”系列活动中，幼儿从浓厚的兴趣出发，通过观察、探索、制作、实践、体验等多种方式，探索了春分和花朵的秘密。春风十里，花香馥郁，在孩子们眼中，“春分”是生动形象的。让我们手牵手，跟随孩子，继续去感受、去体验“二十四节气”传统文化的魅力吧！