让“想象”飞起来

陈秀婕

想象作文在小学阶段应该怎么教？一些教师认为，可以让学生天马行空地胡乱想象；有些家长指出，为了不打消儿童的兴趣或产生思维定式，想象力是不需要过度培养的……这些错误认识导致了想象作文教学的空虚。有的教师认为“想象”不等于“瞎想”，而是“合理想象”，因而特别强调“想象”是不是常识、是不是道德、是不是符合逻辑的“想象”。学生的想象力在无形中被束缚在千篇一律的套路中，被概念化、成人化，从而缺少了灵性和童趣。什么是想象作文？通过大胆想象，在大脑中设想那些现在没有而将来会有的东西。

一、想象作文的分类

想象作文就是通过大胆的想象，把一些现在还做不到，但将来可能会做到的事情，在头脑中先想象出来，再写出来。要写好想象作文，首先要让自己放松下来，如果想象的东西很新颖、丰富，会给作文增色很多。在想象的世界里，你是唯一，因为这个世界的一切事物，都因为你的想象力而存在。从某种角度上说，学生大部分的想象都与真实生活密不可分。新奇并不等于离奇，是能被大多数人所接受的；人们认识这个世界，也是基于对现实生活的某种想象。所以，当我们张开双翼，展翅高飞的时候，别忘了，生活的真实，是写作的基础。要写出充满想象力的作品，就必须了解日常生活中平凡的细节，运用科学知识，掌握理性写作的方法，这样才能打造属于自己的奇思妙想、绚丽多彩。可以利用学生热爱动物的天性，让学生以动物的面目示人，将情绪抒发出来；或赞扬勤劳诚信、乐于助人的优秀品格，批评懈怠、贪婪、撒谎等恶劣品格，别出心裁，生动有趣。在赋予角色思想、语言和行动的同时，可以把一个角色安排成另一个角色，还可以把科学知识运用到现实生活中，写科幻散文。概括地说，想象作文大致可以分为以自己为中心的想象作文，和以其他事物为中心的想象作文两大类。

1.以自己为中心的想象作文

一般描写的都是作者的想法、追求、欲望、梦想等。例如：

（1）假如我是一名警察

假如我是一名警察，我要努力强身健体，训练自己的警惕性，提升逻辑思维能力，为城市的治安做出贡献。

（2）假如我会七十二变

假如我会七十二变，我会变成一只鸟，自由地飞翔，俯视无垠的土地和辽阔的海洋；我会变成一条小鱼，潜入水底看小乌龟的家，和小乌龟比一比，看谁游得快。

2.以其他事物为中心的想象作文

可以运用“拟人”的写作手法，把各种动物、植物乃至世间万物想象成“人”，并告诉读者某个道理。例如：

（1）水的自我介绍

大家好，我是来自汪洋大海的微不足道的一滴水，虽然海水是蓝色的，但其实我是完全无色的。我能变成各种形状，但实际上我是没有形状的。我想和人类成为朋友，但他们会想和我成为好友吗？

（2）文具盒里的争吵

一天深夜，文具盒里吵吵闹闹，钢笔、圆珠笔、尺子、胶带、橡皮和铅笔从文具盒里走出来，他们有眼睛，能看见世界；有耳朵，可以听见声音；有嘴巴，可以互相交流。他们都夸自己本领大，小主人上学的时候离不开它们。

3.注重想象作文的选题

如以“想象未来的房子”为主题写作，可以尽情想象，大胆尝试：未来的房屋能在不缩小体积的前提下任意移动；未来的房屋能自由地增加长度和高度，小平房瞬间变成大豪宅……你心中未来的房子是什么样的？

（1）未来房子的形状。

（2）未来房子的功能。

（3）未来房子的建筑材料。

发挥想象力，用手中的笔描述出想象中的房子，不要被拘束，放心大胆地想象，比如未来的房子很舒适、很安全、很坚固，等等。又如写“未来的学校”，可以大胆设想以下方面：

（1）未来的学校建在哪儿。

（2）未来的学校是什么样的。

（3）未来学校有哪些配套的生活设施。

（4）未来学校对教师有哪些要求。

（5）未來学校会培养出怎样的学生。

如果写“未来的我”，可以这样设想：

（1）未来的我在哪儿工作。

（2）未来的我怎样工作。

（3）未来的我有怎样的本领。

（4）现在的我对未来的我有哪些要求。

爱因斯坦曾说：“想象是一切创造之源。”可以从人、工具、植物、科学、农业、自然、体育等角度思考，写出题为“未来的我”“未来的城市”“未来的母校”“未来的老师”“未来的警察”等想象作文。

还可通过幻想，编写出一个个生动有趣的神话故事。如：

再过几十年，我们都能登上月球，这就像坐飞机出行一样简单，甚至可以在太阳系的各个行星上遨游。

二、如何写好想象作文

首先，要明确什么样的想象作文是优秀的。

1.想象要合理

想象要以现实生活为前提，不能凭空想象。孙悟空是想象的产物，虽然是猴，但有人的属性，这才是真正的艺术。在想象的世界里，像小降落伞一样的蒲公英、像窈窕少女一样的柳条，都与物象特征紧紧联系在一起。即便是幻想，也要建立在科技基础上。

2.中心要明确

浮想联翩之作，非闭门而作也。写故事，并不是为了写故事而写，想象文也要让阅卷者有所感悟。同学们经常看科学幻想题材的作品，其中有扣人心弦的故事，也有催人奋进的主题。科幻作品最大的特点是“科学+幻想”，具有一定的科技含量。科幻写作与一般幻想写作之间最大的差别就是科幻写作需要具有一定的科学性。要撰写良好的科幻作文，必须重视下面五个方面：

（1）精心选题

作者要在生活中细心观察事物，在现实生活中寻找写作主题，汽车，房子，甚至可以是一双筷子，对目标物进行天马行空的想象，这样作者才能发挥自己的优势，让写作更轻松。

（2）想象新奇大胆

想象是不真实的，如果你能看到事物的不完美，就能张开想象的翅膀，自由翱翔。不怕将来办不了，就怕现在想不到。古人幻想嫦娥飞向月球，今天的载人飞船，是不是早已在月球上着陆了？

（3）有一定的科学基础

科学幻想都是以科学知识为依据的，伟大的想象是科学发明的最大动力。所以，必须尽可能多地掌握自然常识和科学知识，唯有如此，才能写出生动的科幻作文。

（4）保持童心

幻想不是梦，而是人类思想的摇篮，是人们对明天的憧憬，是人类纯真童心折射出的光辉。

（5）精心构思

按照写作目标和想法安排材料，对材料加以处理，使作品井然有序。写作中要注重结构特点：科幻要重视内容，科学童话要创造拟人形象。

三、写好“想象作文”的策略

1.广泛“阅读”，增加智力储备

知识是想象的原料，知识储备越丰富，想象能力越强。因此，要拓展学生的视野，“从丰富学生的知识和经验出发，激发孩子的想象力”。首先，“阅读”人生：教师要注重对学生观察能力的培养，最直接的途径就是观察丰富多彩的生活。其次，“读”书：可以通过阅读，汲取和积累丰厚的知识储备，夯实想象基础。

2.多样训练，建立想象通道

联想是一种最常用，也最有效的想象作文方式。在日常教学中，可利用一些生活实际片段安排有趣的小训练，如提供让学生能充分观察、感受的声、色、影、声等优秀材料，进行画面想象、音乐想象、生活想象等，从而使想象与教学融入日常生活中，达到寓教于乐的目的。

3.創新评改，保持想象热情

目前，写作的考核权力仍然掌控在教师手中，这导致学生的写作积极性不高。另外，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，对于富有童真童趣的儿童幻想小说，不同的孩子在阅读后的体验也会不同。所以，阅卷者不能只有教师，可以采取轮流批改、合作批改的方式，也可以采取向小组推荐、自荐或制作专题集、随笔等的方式，让学生在保持写作积极性的同时，获得写作成就感。

综上所述，对想象力的训练尽管只是小学生认知培养的一小部分，但其重要作用不言而喻。天马行空的想象是科技发展的保障，科学需要梦想，需要用美好新奇的想象填补今天的空白，编织五彩斑斓的明天！希望本文能给小学语文教师提供参考，我将在日后的教学工作中继续关注并研究该课题。