如何写好作品梗概

李静

小学六年级下册要求写作品梗概，梗概是一种应用文体，常用于电影、电视和小说等作品的简单介绍。写梗概，就是把文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。现在以小说《三体》为例，谈谈如何写好作品梗概。

一、简单介绍作品

这部分主要介绍作品的体裁、有趣的故事以及在文学艺术作品中的地位等。作品梗概是不是亮眼，能否吸引读者的注意力，重要取决于这一部分的写作效果。如：

《三体》是我国作家刘慈心写的科幻小说，它于2006年5月起在《科幻世界》杂志上连载，后来出版了单行本。第一部经过刘宇昆翻译后获得了第73届雨果奖最佳长篇小说奖，这是国际含金量最高的科幻小说大奖。2019年，这部小说被列入“新中国７０年７０部长篇小说典藏”。2020年4月，又被教育部门指定为《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。2022年9月，《三体》入选2021十大年度国家IP。长期以来，我国都是将外国科幻小说引进我国。而《三体》把中文变成外文，让外国人看到我国科幻小说的独特魅力。《三体》这部小说不仅激发了中国少年儿童热爱科幻小说、创作科幻小说的热情，也折服了外国人。

作者运用列数字、举例子等方法介绍这部小说的创作时间、创作背景、获得的奖项等，初步让读者理解这部作品的价值。为了吸引读者的注意力，运用对比手法，突出说明这部作品是出类拔萃的。

二、分类介绍作品内容

如果是一部长篇作品，就要用分类的方法介绍它的梗概。因为长篇作品不是一两句就能进行全面介绍的，只有用分类的方法，才能写清楚作品内容的起因、经过、高潮、结局。可以运用划分文本框架、概括框架内容的方法写作品梗概。如：

物理学家汪淼发现物理学界出现了一些不可思议的事，这些事情似乎都是人类文明做不到的，超出了人类科学技术应用的范畴。那么，这些事情究竟是怎样的呢？事情似乎与文化大革命有关。作为受害者，天文学家的女儿叶文洁历经了很多劫难，对人类相互残杀产生了质疑。在发现宇宙中有三体文明后，叶文洁对这样的高等文明寄予了厚望。她认为人类文明的等级越高，道德水平肯定也越来越高。她把自己的想法说给同道伊文斯听，于是一个出钱，一个成为精神领袖，迎接三体组织进入地球的组织就此成立。

这个邪教组织不仅人数庞大，而且组织中派系林立。为了剿灭这个组织，各国一致对外，建立了反三体组织同盟，第一个计划就是要消灭伊文斯这个邪教领袖。人类制订了“古筝计划”，让伊文斯的船通过巴拿马运河时，由纳米材料直接切割船体，获取三体组织的资料。一切进展得十分顺利，叶文洁被捕，伊文斯被灭，三体资料现世。

尽管消灭了三体组织，但事情并没有结束。快则四十年，慢則四百年，庞大的三体舰队将会来到地球，三体文明和人类文明将开始真正的决战，结局究竟如何呢？

对于一篇优秀的长篇作品，视角不同，划分框架的方法也不同。比如可以根据时间来划分框架，或根据人物的经历划分框架，还可以根据空间的转移来划分框架。

三、人物的介绍

有些作品的人物形象非常饱满、鲜明，这些人物和作品的内容紧紧相连。如果不介绍这些人物，作品梗概就无法显现出独有的魅力。所以，可以对作品里的人物作简单介绍。如：

这部作品重点描写了四个人物——

汪淼：他是故事的背景人物，他亲眼看到了很多不可思议的事情发生，开始质疑和思考是不是有高于人类的文明？是不是有着人类无法想象的科学技术。科学技术到底会发展成什么样子？未来的科学技术还在不在人类的掌握之中？这都是汪淼思考的问题。

叶文洁：她是一个内心没有了希望，只记得被伤害的一个人。她见过人类的丑恶，对人类未来的发展非常悲观；她发现了三体文明，为了让人类向三体文明看齐，她发送了地球的位置。可她没想到三体文明要直接取代人类的文明后果，正如她自己所说，她点燃了火焰，却不知道怎样熄灭火焰。

伊文斯：这是一个在仇恨人类这条路上走得很远的一个人。他看到人类破坏自然，伤害可爱的小动物，就认为人类文明是不好的。他和叶文洁为三体组织提供资金。在伊文斯的眼里，哪个国家都有不文明的事情。

史强：史强是中国的一个警察，负责保护汪淼和调查三体组织背后真相。他的乐观和积极一直鼓励着汪淼。在汪淼绝望时，他说了一段很精彩的话：人类的文明远远超过了虫子，但直到现在，人类还没有真正消灭虫子。他不相信人类文明会被三体文明取代。

写人物介绍时，要选择最能表达作者观点的代表人物。应用对比、类比的方法，说明他们的性格和价值观的区别，让读者从这人物身上看到作品多元化的世界。

四、环境的介绍

简介绍一下作品描述的年代、国家、文化价值观，可以让人们对作品有进一步的了解。如：

《三体》是一部离我们的年代最近的一部作品。虽然小说中出现了“纳米技术”“光年”等概念，但结合我们学过的知识，还是可以理解的。

介绍作品的环境，可以让读者根据环境了解作品的创作背景，明确阅读作品的价值和意义。

五、感受和体验

写作品梗概，需要概括作品想要表达的情感和思想，以及对自己的启发，让读者感受到这部作品的情感和价值观有哪些与众不同的地方，结合生活经验说明自己的感想。如：

读完《三体》，我觉得作者以积极的态度面对生活，而对人类文明。人类文明不会一开始就是尽善尽美的，依靠人类用自己的智慧和双手不断地完善它。我们不能依靠别人来拯救自己、拯救我们的文明，

先说明作者想要表达的情感和思想，再用我们所学的知识和熟悉的生活抒写对作品的感想，对作品作出中肯、全面的评价，从而引导读者准确把握作品的内容和主题。

本文从五个方面介绍了写作梗概的方法。无论是写简单的梗概，还是写详尽的梗概，篇幅可以有长有短，观点感受可以仁者见仁智者见智，但文章的结构布局必须合理齐全，文体特征必须明显。