以知识整合视角看一道解几高考题

俞纲　徐天祥

新高考着重考察學生灵活运用知识解决问题的能力， 在“反刷题，反套路化”方向的指引下，我们要重视知识的变通使用与综合运用.对于高考题的研究不仅要会做，还要能认识问题的本质，更要会对问题做变式推广.若能把多个知识融合使用，就能通过少量做题提升数学思维能力.本文整合数列知识把2022年高考全国甲卷解析几何题进行变式研究与结论推广.