精细化阅读推广视角下地方高校图书馆纸质图书采访策略研究——以常州工学院图书馆为例

李 君

(常州工学院,江苏 常州 213032)

0 引言

在倡导全民阅读的大环境之下,阅读推广工作日益受到重视,并逐渐成为各高校图书馆服务的重要组成部分。各种丰富多彩的阅读推广活动的开展,旨在通过读者与图书馆之间的深度交流和互动,架起读者与图书之间的桥梁。但在阅读推广的过程中难免会产生一些问题和误区。洪伟达等[1]认为部分图书馆阅读推广在策划、组织、操作和实施上仍存在随意、杂乱、无序等问题,呈现泛活动化、泛娱乐化、功利化趋势,某些阅读推广活动脱离了文献信息基础,偏离了阅读推广的“主航道”。有些阅读推广活动看似热闹,实则脱离了文献资源基础,缺乏深度和内涵,违背了阅读推广的初衷。那么,地方高校阅读推广工作如何避免吃力不讨好的尴尬状况?如何更有效、更深入地开展? 换言之,地方高校图书馆有必要思考如何开展精细化阅读推广工作。

1 精细化阅读推广的目的和意义

高校图书馆是学校的文献信息资源中心,是以服务学校的教学和科研为导向的学术性机构。因此,高校图书馆的阅读推广面向的是具有一定阅读能力和水平的师生群体。针对这一特定的目标读者群开展的阅读推广工作应与师生们的需求紧密结合,主打学术特色,提供更专业的阅读服务。随着“十四五”规划的制定,各高校开启了加强内涵建设,推动高质量发展的新征程。地方高校立足实际,以服务地方经济社会发展需求为目标,优化专业设置,提高学科建设水平,大力推进地方高水平大学建设,为社会培养输送高素质的应用型人才。面对新的形势,地方高校图书馆需找准定位,以学校的自身发展目标为依据,围绕学校的学科布局和专业建设,聚焦读者的实际需求,构建具有学术特色的阅读推广体系。杨新涯等[2]认为大学图书馆的阅读推广应从大学实际出发,走一条特色鲜明的支撑专业教学与研究之路。

常州工学院是一所以工科为主的地方应用型本科高校,拥有国家级一流本科专业建设点9个,国家级特色专业1个,省高校一流本科专业建设点19个,省特色专业4个,省重点专业5个。该校始终坚持服务地方的办学定位,着力加强应用型学科建设,现有机械工程、电气工程、土木工程、工商管理等4个江苏省“十四五”重点学科,重点建设机械工程、电气工程、材料工程3大学科,与地方智能制造、集成电路、碳材料等产业相呼应。找准定位,精准施策,才能提质升级。作为学校阅读推广的重要阵地,常州工学院图书馆仍需提升阅读推广的实效,提高师生参与度,从“粗放式”向“精细化”阅读推广转变。常州工学院图书馆需主动将阅读推广工作融入学校发展主流,注重本校的办学特色,坚持学术性的定位,为学校的学科建设服务,为学校的科研创新服务,为学校的专业和课程建设服务,从而为推动学校人才培养与产业需求的对接作出积极贡献。地方高校图书馆的阅读推广有其特殊性,这也为开展精细化阅读推广指明了方向。

2 文献信息资源是精细化阅读推广的基础,文献采访是关键

李东来[3]指出图书馆阅读推广是以文献内容为基础的。文献信息资源是立馆之本,是开展阅读推广服务的基础。阅读推广工作应立足于对优质馆藏资源的系统宣传和揭示,使更多的优质资源被读者所发现和利用,从而最大化地发挥馆藏文献资源的价值。反之,得益于优质文献资源的读者收获了知识与成长,也将更积极地参与图书馆的阅读推广活动,推动阅读推广工作的持久良性发展。长此以往,这种良性互动将有利于实现图书馆和读者双赢的局面。因此,阅读推广工作的有效开展离不开文献资源的有力保障,优质的馆藏文献资源是阅读推广成效显著的有力支撑。文献采访工作作为图书馆的基础工作和重要环节之一,涉及文献资源的选择和收集、馆藏体系的规划和发展。科学、谨慎采选文献资源,才能建立合理的馆藏体系,优化馆藏结构,提升服务效能。同时,随着新媒体时代的到来,人们获取信息和知识的方式已发生变化。信息获取途径的丰富和信息获取速度的加快使碎片化阅读渐成主流,但海量的信息不代表着海量的知识,手段和方式的变化改变不了阅读的本质。地方高校图书馆应发挥自身的优势,立足藏书建设,提升藏书质量,将文献采访与阅读推广相结合,以开展精细化阅读推广服务为契机,把好采访质量关,助力阅读推广工作,不断提升服务品质。

3 以读者阅读需求为导向的纸质图书采访策略

本文通过分类统计常州工学院图书馆2016—2020年间纸质图书的流通情况,分析了读者的阅读兴趣和倾向。并针对读者不同的阅读需求,研究了纸质图书的采访策略,以期助推精细化阅读推广工作的开展,为读者提供更细致的服务和更具深度的人文关怀。

3.1 读者阅读情况的分类统计分析

本文利用常州工学院图书馆图书管理软件,即南京汇文图书馆管理系统统计模块的相关功能,对该馆2016—2020年5年间中文纸质图书的流通情况进行分类统计,并以此分析读者的阅读需求和特点,也为今后文献采访和阅读推广工作的开展提供一定的参考和借鉴。

从表1得知,借阅流通排在前3名的为I类(文学)、T类(工业技术)、H类(语言、文字)图书,仅在2016年排列顺序有所不同。I类(文学)图书涵盖诗歌、散文、小说等大众读物,深受读者们的喜爱。长期以来,位列常州工学院图书馆借阅的榜首。T类(工业技术)图书的借阅位列第2。常州工学院为地方工科院校,因此专业性强的工业技术类图书受到师生们的关注,借阅量较大。英语是高校各专业学生的必修课程,而英语四、六级考试是在校大学生们大学阶段需要通过的最重要的考试之一,因此常年位居第3的H类(语言、文字)中的外语类图书一定程度上迎合了学生们的需求,借阅次数较多。O类(数理科学和化学)图书包括大量的数理化教参书、辅导书等,也是学生们借阅的热点之一。除此之外,J类(艺术)和F类(经济)借阅的图书也与常州工学院所设特色专业息息相关。K类(历史、地理)图书也受到读者们的欢迎。

表1 2016—2020年我馆借阅流通的分类统计(前5)

3.2 细分读者阅读需求,有针对性地开展纸质图书的采访

根据对表1的分析,常州工学院读者的阅读需求大致分为2类:第一类是为了满足专业上的需求,以便更好地完成教学、科研或学业等方面的任务,以此不断充实自身的专业知识、增强实力和提升能力。第二类是为了满足工作、学习之余的精神文化上的需求,通过阅读,以此开阔眼界,获得心灵上的慰藉和精神上的满足。

3.2.1 专业阅读

高校图书馆的服务对象主要为广大师生,文化层次较高,具备一定的专业知识。与学科相关的专业阅读也正是他们所需要的。在此基础上,开展专业、学术类的阅读推广活动是可行的。刘彩娥[4]认为活动内容不能停留在浅层次的“读书”层面,而应该具有科研的因素,尤其是以理工科为主的院校图书馆,需要探索开展与学生的专业学习、教师的科研相适应的推广活动。当然,地方高校图书馆开展专业阅读推广活动属于更高层次的服务,具有一定的挑战性。那么如何保障其学术性服务的质量,最大限度满足广大师生专业书籍阅读方面的需求?这就需要从根本上加强文献资源建设,提高图书采访的质量。首先,围绕常州工学院的学科建设和专业设置,有针对性地开展图书采购工作。作为一所工科院校,在经费有限的情况下,图书采购应侧重于理工类,有意识系统收集重点学科和专业的纸本文献,并兼顾一般专业和新增专业的资源建设。尤其要多收集采购一些在学科内被广泛认可并有较高学术价值的相关国内外经典著作。对这些专业经典文献的宣传推广将有助于学生们的学业发展和教师们的教学科研工作开展。同时,了解熟悉学校的培养方案和相关专业课程的教学大纲,采选与专业课程配套的教学参考书目。让一些名师名校课程教材、教辅资料等课程资源更好服务于学校的教与学。借助精细化阅读推广活动对优质文献资源的揭示,以达到充分发挥所采购专业文献效用的目的。在一定程度上,也有效避免了阅读推广的主观性和盲目性。其次,重视学科调研,多渠道收集用户的专业文献需求。图书采访人员由于受自身知识结构和专业的限制,采购的图书难免具有局限性。另外,在平时的工作中采访人员与师生们面对面沟通的机会较少,因此要善于利用读者荐购平台、图书现采、问卷调查和二级学院走访等渠道,主动了解师生们的真实需求,及时获取师生们的反馈信息。要有意识加强与重点学科团队、专家教授的联系,掌握他们的文献需求。通过专业、特殊需求采访,使文献资源的建设更有针对性和实用性。善于利用QQ、微信等新媒体手段,通过在线互动交流,及时、快捷地了解读者的文献需求。近年来,纸质图书价格一直呈上涨趋势,这更需要采访馆员利用经验和智慧,调整图书采访策略,有的放矢,在有限的资源经费条件下尽可能满足读者日益增长的知识需求。学校图书馆一直积极在服务、技术等方面寻求变革,启动了新一代图书馆智慧管理系统(LSP),借助智能采选,可以借鉴联盟馆采购数据、尝试用户参与资源建设(如PDA图书采购模式)等新的采购方式。该系统着眼于纸电融合,以实现纸质资源、电子资源及数字资源的一体化管理。如何立足本校的特色和专业,将纸质资源和电子资源融合,形成互不重复、互为补充的体系,从而完善文献资源布局,更好地服务于本校教学科研和学科建设,也是采访馆员目前面临的亟待解决的问题。因此,建立科学、合理的学术馆藏资源体系,才能为专业阅读推广服务的开展提供强有力的文献支撑,才能真正为广大师生提供精准的服务。

3.2.2 人文经典阅读

通过对汇文系统中2016—2020年间图书借阅排行榜的数据进行梳理,按照借阅次数的统计结果,发现2016—2020年间专业类的图书外,文学类图书的借阅量居高不下。进而又选取了2016—2020年间登榜次数超过1次的文学类图书书名和作者(见表2)。

互联网时代,面对应接不暇的海量资讯,如何快速地提取有效信息、紧跟潮流而不被淘汰?海量资讯难以辨别好坏,于是时间和精力有限的我们越来越倾向于选择各种畅销书的排行榜单作为阅读时的参考。表2中登榜的文学作品似乎也印证了这一点。阅读《解忧杂货店》《白夜行》《三体》这些畅销书是大部分读者的选择。《默读》和《十宗罪》这些拥有高人气的网络小说也在读者中占有一席之地。这些畅销小说和网络小说或温情,或悬疑,或科幻,或惊悚,在一定程度上可供读者消遣娱乐,放松身心,给读者们带来了阅读的乐趣。但是从本质上讲,图书排行榜是商业行为,以盈利为目的,未必是对图书质量的真实反映。上榜的图书也未必都是好书或者精品。而且,读者的看书范围往往被限制在更具有商业价值的领域。因此,过度依赖图书畅销榜作为阅读的指南,盲目跟风,貌似省时省力,找到了不落伍的捷径,实则心浮气躁,忽略了阅读的多样性和文化的多元化,不利于自我阅读品位和人文素养的提升。从这点来看,常州工学院图书馆还需加强对读者们经典书籍阅读的推荐和引导。拉近读者与经典著作的距离,激发读者阅读经典著作的兴趣;感受经典永恒的魅力,从经典中汲取智慧和力量。多读、精读经典著作将会受益终身。地方高校图书馆应依托自身丰富的文献资源,在人文经典阅读推广中发挥重要的作用。重中之重,还在于文献采访。当前,图书出版市场空前繁荣,大量图书面市,但这些图书质量也参差不齐。因此,作为图书采访人员更要慎重选择、精挑细选,时刻留意图书出版信息,关注当当、豆瓣等网站和优秀出版社的微信公众号,从中为广大读者筛选出中外文学精品。文学类图书往往重复出版次数最多,图书采访人员还需要掌握图书识别和版本鉴别的知识,对各种版本或译本的名著都能有所了解。需知晓研究中国古典名著的著名学者和大师,操刀国外名著翻译的著名译者和大家,对一些经典版本的名著更是要做到心中有数。好的版本才能给予读者好的阅读体验。经由经典阅读推广活动的宣传和推荐,让更多的精品为读者所了解和喜爱,为培养图书馆忠诚读者打下基础。同时,有了经典好书的相伴,人生也将更有意义。

4 结语

在快节奏的网络时代,阅读推广工作不仅要迎合和服务读者,尽可能满足广大师生的专业阅读需求;还要引导和推动读者去关注和重视人文经典阅读,从而守护好精神家园。对高校图书馆阅读推广工作进行精细化研究,其意义不仅在于提高馆藏文献资源的利用率,还旨在以此为契机,进一步加强文献资源建设,调整馆藏结构,发挥图书馆专业文献资源的保障优势,为读者提供精准的服务,为学校教育教学和人才培养做出应有的贡献。当下,“内卷”和“躺平”成为网络流行语,其背后更多折射了年轻一代面对大环境下的压力时焦虑不满的情绪和消极妥协的态度。需要对广大学生群体倾注更多的人文关怀,借助更多经典作品的解读,帮助他们获得心灵上的寄托和慰藉,启发他们运用辩证的思维看待人生的困境和挑战,引导他们审视内心和自我,重拾信心,砥砺前行。同时,胜任这项工作的图书采访人员也必须具备较强的业务能力和较高的综合素质:除了需要具备一定的图书馆学专业知识,还需要具备广博的知识,对多门学科有着广泛的了解。此外,具有一定的文学修养、较强的学习能力和沟通能力也是不可或缺的。