这些数据告诉你中国如何“尊师重教”

■本刊编辑部

进入九月，有关教师节的话题热度一路飙升。朋友圈里，老师们晒出一张张手绘贺卡，生动有爱，学生和家长接续点赞，把祝福不断延展。网络平台上，“致敬师恩”的相关话题后面，一段段深情回忆，隔着屏幕都能感受到穿透岁月的真挚情谊。爱心、鼓掌、点赞，一个个生动的表情包，一句句真诚的祝福语，让过节的氛围感拉满。

网络空间，已然足够温馨；现实中的一组组数据，更让人感到踏实：新时代十年，国家财政性教育经费投入占GDP的比例，连续保持在4%以上，去年更是达到了创纪录的5%左右，教育成为财政一般公共预算的第一大支出。

今天，东部地区的教育发展基础较好，中西部地区的短板正在补齐；尊师重教、教育强国的理念，正在以实实在在的数据“含金量”展现在世人面前……

重不重视，看舍不舍得花钱

教育是“国之大者”，教育兴则国家兴，教育强则国家强。这个重大论断，是否落到了实处，看看国家在教育上的投入，就一目了然。

教育部官网今年6月30日发布的《2022年全国教育经费执行情况统计快报》显示，2022年，全国教育经费总投入为61344亿元，比上年增长6%。舍得拿出GDP的5%左右投入教育，是我国政府重视教育的最好说明。

事实上，新时代十年，国家在教育方面的投入，一直呈现较快增长态势。去年教育部发布了这样一组数据：2012—2021年，国家财政性教育经费累计支出33.5万亿元，年均增长9.4%。国家财政性教育经费投入占GDP的比例，连续十年保持在4%以上，教育成为财政一般公共预算的第一大支出。

梳理资料发现，新时代十年，无论是总投入，还是财政性、一般公共预算、非财政等渠道，用于教育的钱，都翻了一番。

这些钱，好钢用在了刀刃上

据教育部有关负责人介绍，在教育经费投入总量实现翻番的同时，我国生均经费水平，同样也在大幅提高。

从教育经费的使用结构来看，总体上是三个“一半以上”：各级教育中，一半以上用于义务教育；各项支出中，一半以上用于教师工资待遇；各个地区间，一半以上用于中西部地区。

教育投入大幅增加，教师正在成为人人羡慕的职业。数据显示，国家中小学教师资格考试笔试报考人数，从2012年的17万多人次，飙升至2022年的1144万多人次，10年里翻了60多倍。这一巨大增长背后，反映的是人们对教育事业的热情和追求，以及对教育的更加重视，教师职业更有吸引力。

更多好政策，已经在路上

2021年起，国家实施“优师计划”，就是中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划，依托部属师范大学和高水平地方院校，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县定向培养1万名左右师范生。

前不久，教育部还出台了“银龄讲学计划”，计划2023年招募6000名讲学教师，补充基层优秀教师的不足。这些，都是从国家层面出手，着眼于解决乡村学校教师缺口、增加优秀教师资源的举措。而去年发布的《新时代基础教育强师计划》，聚焦基层教师的工资、住房、医疗等“急难愁盼”问题，都有望逐步得到解决。不少地方也在积极试行面向乡村教师的职称改革，确保资深乡村教师享有“直接评聘为基层高级教师”的权利。这些好政策，有的已经落地，有的正在路上。总之都是好戏连台，力度空前。

相信，我国的科教兴国、人才强国战略，以及大多数人期待享受到更好的教育等美好愿望，也会一步一步变成现实。