《长征胜利万岁》的细节描写谈片

朱慧灵

摘 要 长征已成为当下中国人的精神图腾之一，长征和长征精神能给人们带来无穷的力量。解读《长征胜利万岁》中的细节，不但可以让学生对长征有更深刻的理解，还能对学生思维发展与提升、文化传承与理解有更多的助力。

关键词 解读  语言细节  长征精神  内涵

长征已成为当下中国人的精神图腾之一，长征和长征精神能够给人们带来无穷的力量。毛泽东主席在评价长征的时候，说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。长征是我们中国人的精神动力源泉。解读统编高中语文选择性必修上册的《长征胜利万岁》中的细节，不但可以让当下的学生对长征有更深刻的理解，还能对学生思维发展与提升、文化传承与理解等有更多的助力。本文就文中的三个细节描写进行探寻、阐释。

一、怎能不兴奋、不激动呢

《长征胜利万岁》被认为是实用类文本，语言准确、通俗，有一种平实之美。在本文的第三段最后，写出了一句“怎能不兴奋、不激动呢？”这是一句情感描写，所表达的是一种兴奋和激动的感情。就作者而言，其中的逻辑是比较清晰的，包括红四团的指战员在内的整个红军，“经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命”。付出了诸多的牺牲之后，“终于到达了北上抗日的根据地”。在这种情况下，人们肯定会兴奋和激动！

从文章写作的角度看，兴奋与激动只是作者的感觉，但作者写出的不只是自己个人的主观感觉。红军长征之所以能够取得胜利，极为重要的原因之一就是整个红军队伍具有高度的组织性与纪律性。在外部环境如此恶劣的情形之下，整个红军队伍在长征的过程当中严格执行纪律，对百姓秋毫无犯，对敌人灵活作战。所有这些艰辛就在上面所提到的万水千山的长途跋涉当中，在革命战士的流血牺牲当中。所有过程中的努力与付出、流血与牺牲，所追求的正是走向北上抗日的根据地。当这一目标达成的时候，经历了长征的每一个红军战士，必定都会有一种得偿所愿的感觉。这样的目标实在是来之不易，所以自然也就让人感觉到兴奋与激动。

這是从回顾的角度看兴奋与激动的缘由。实际上，如果从展望的视角来看兴奋与激动，又可以获得另一个答案。红军到达的是北上抗日的根据地。根据地是这支队伍的生命源泉，此时队伍所担负的使命是抗日以及摆脱国民党的围剿。这就意味着红军战士认识到了有更大的空间来实现自己的使命。这种使命是指向中华民族的生存的，即使在这个过程当中仍然会付出更多的牺牲，但这样的牺牲仍然是值得的，仍然是值得兴奋与激动的。

所以，“兴奋”与“激动”这两个词语看起来有些平常，但却将每一个红军指战员的心理描写得真切鲜活。其背后所透露出来的是红军战士不怕困难，愿意为民族大业付出牺牲的内在情感。读懂了这一点，也就有了理解长征精神的思想基础。

二、我们互相祝贺，互诉衷肠

作者杨成武将军在文中还写道，“区、乡苏维埃政府的同志来了，我们相互祝贺，互诉衷肠”。这同样是一段情感描写，其中既有革命队伍特有的方式——互相祝贺，同时也包含着队伍的革命深情——互诉衷肠。革命队伍在发展壮大的过程中，每一个有机组成部分之间形成了和谐的合作、共处关系。这与国民党队伍各自为政、互相算计形成了鲜明的对比。红军队伍之所以有着优良的作风，与这样的关系密不可分。当红军队伍经历了长征到达抗日根据地的时候，当地的苏维埃政府给予了热烈欢迎。这是一家人的团聚，是兄弟多年未见的谋面。怎么不互相祝贺呢？同时，杨成武将军所在的红军队伍，在长征的途中付出了巨大的牺牲，到达目的地可谓是来之不易。而苏维埃政府的同志又何尝不在盼望革命同志的到来？所以当这一目标得以实现的时候，“互诉衷肠”就是自然而然的事情。

熟知我党我军优良传统的人可能知道有这么一句话，“革命一家亲”。在革命队伍中的每一个人，都是这个家庭的成员，都在为这个家庭而努力。这个家庭之所以有凝聚力，除了严格的革命纪律之外，很重要的一点就是革命友谊。“革命友谊，万古长青”就是描述革命友谊最经典的一句话！这句话看起来有些夸张，但经历过革命的人都知道，这实际上没有太多的夸张成分。因为革命者之间的友谊，都是通过互爱互助乃至于流血牺牲而凝聚起来的。这种友谊体现在生活当中，就是任何一个人或队伍在获得成功的时候，都会得到革命家庭其他成员的祝贺；这种友谊体现在战争中的时候，就是一个人或队伍的流血牺牲，总会得到兄弟成员的无限崇敬与最高评价。

所以，在“互相祝贺，互诉衷肠”中读到的应当是革命的凝聚力。在长征前后，在抗日战争的过程中，中国共产党之所以能够带领中国人民取得最终的胜利，就是因为这种凝聚力的存在。当今天的高中学生能够通过多种途径获得革命主义教育的时候，很多载体所采用的往往是一种宏大叙事的方式。相比较而言，《长征胜利万岁》这篇课文中却有很多朴实的细节描写。这些细节描写充满了烟火气，能够打动学生，能够让学生对革命精神有着更为直观的感悟。这是理解长征精神的另一个支点。

三、长征胜利万岁

在《长征胜利万岁》诸多细节描写的基础上，本文也不是没有宏大叙事的视角，最典型的就是文章的标题——长征胜利万岁！

标题是文章的眼睛。透过这篇课文的标题能够了解到哪些相关信息呢？要思考的第一个问题是：“胜利万岁”表现一种怎样的时代脉搏？近代中国遭受深重的历史苦难，外国的侵略让中国人在很长一段时间内处于水深火热中。中国共产党的横空出世，为这个国家带来了新的希望，一个坚持马列主义的政党在经历了多重磨难之后，诞生出了与中国实际相结合的毛泽东思想。这一思想在革命与建设的过程中不断发展，一代又一代的中国共产党人在为了中华民族的伟大复兴而努力。时至今日，中国的国力显著增强，中华民族的伟大复兴正成为每一个人的中国梦……在这样的语境之下理解“万岁”这个词，就可以发现它成为一个弘扬党和国家革命事业的概念。所以当作者写出“长征胜利万岁”的时候，其实就是让读者感觉到红军队伍强大生命力的时候，就是让一代又一代人感觉到中国共产党强大生命力的时候。

在课文中，可以读到毛主席、周副主席、张文天总书记、彭德怀、小平等领导人的名字。在读到这些名字的时候，在想到革命事业的时候，你会发现：这些名字之所以能够在历史长河中熠熠发光，正是因为这些人在革命中总走在最前列，正是他们带着红军战士及全国各族人民，从一个胜利走向一个新的胜利。这是一种生生不息的姿态。会场里响起的“长征万岁”“二万五千里长征万岁”的欢呼声，是对这种生生不息姿态的最好诠释。今天所要继承的长征精神，其实就是长征过程中所表现出来的为了革命胜利而不惜流血牺牲的精神，是在社会主义现代化事业中不畏艰难、努力拼搏，以取得最终胜利的精神！

《长征胜利万岁》要重点解读的正是这些细节中所表现的长征精神！

[作者通联：江苏如皋市教师发展中心]