基于贵州少数民族神话故事在儿童绘本中的艺术表现形式探究

【摘要】贵州少数民族有着丰富多彩的民族神话故事，反映了贵州先民对自然现象及社会生活的淳朴、浪漫的想象与表达。各民族之间的神话故事以书本为载体，以口述为媒介进行传播，传播方式过于单一。本文以儿童绘本为切入点，从设计语言的表达出发，探索贵州神话故事在儿童绘本中的表现形式。通过深入挖掘神话故事中的内涵、寓意、艺术价值、民族文化价值等，进一步提升贵州少数民族神话故事的普及度。

【关键词】贵州；神话故事；儿童绘本

【中图分类号】J22    【文献标识码】A 【文章编号】2097-2261（2023）17-0061-04

贵州地处于我国西南高原地区，是一个多民族聚居的省份，民族之间也流传着很多神秘的神话故事。1970年贵州人民出版社曾出版过一本名叫《贵州神话传说》的书籍，记录了贵州民间神话故事。根据前期的调研结果显示，目前大多数人对这种传统的民间非遗文化的认知度还是很低，尤其是贵州的神话故事普及度并不高。

儿童绘本被国际所公认的最适合低龄儿童阅读的图书刊物。绘本是以讲述简短的故事，以图画为主，少量精简的文字为辅的读物。贵州神话故事的情节大多也都是简短的故事，所以以贵州神话故事为题材与儿童绘本进行融合，使故事变得生动有趣且富有画面感，通过挖掘故事中的文化内涵使之具有教育意义。

一、贵州少数民族神话故事的现状

贵州少数民族神话故事在本民族仍然有着一定的流传，主要通过口口相传和书面记录两种方式传承。然而，随着社会的发展和现代化的进程，这些故事的传承面临着一些挑战。一方面，现代化的生活方式和文化环境已经对传统的故事传承方式造成了影响，许多年轻人已经不再熟悉这些故事，或者在传承过程中出现了中断。另一方面，一些传统的故事在受到外界文化的冲击时，也可能会逐渐失去其原有的文化特色。

为了保护和传承这些珍贵的文化遗产，可以采取一些有效的措施。例如，可以通过举办文化活动、教育讲座、影像记录等方式加强对贵州少数民族神话故事的宣传和推广，让更多的年轻人和其他受众了解和接受这些故事。同时，也可以通过将故事融入文学、艺术、教育等领域，推动其创新发展，使之更好地适应现代社会的需求。

贵州少数民族神话故事是珍贵的历史文化遗产，需要我们采取有效的措施加以保护和传承。只有这样，才能让这些故事继续流传下去，并继续发挥其重要的艺术、文化和历史价值。

二、贵州少数民族神話故事的内涵价值

贵州少数民族神话故事记载了悠久的民族历史，体现了贵州少数民族人民认识自然、改善生存环境，追求美好生活的愿望，是民族情感的纽带和桥梁。这些神话故事也是贵州少数民族文化的重要组成部分，反映了当地人民的历史、信仰、价值观和世界观。例如，苗族的《黔中神秘的苗族传说》讲述了关于生命、死亡和来世的神圣主题，表达了苗族人对生命的敬畏和对来世的向往。如苗族的神话故事《蝴蝶妈妈》，故事主要内容描述了蝴蝶孕育了十二个孩子，经过鹤宇鸟（也写作“鸡宇鸟”）悉心地孵养，12 年后，生出了姜央、雷公、龙、虎、象、牛、羊、鸡、猫、狗、蛇、蜈蚣，就有了苗族最早的男人和女人。苗族先民们将蝴蝶代表着自己的祖先。黔东南苗族每年都会举行鼓藏节，或者庄稼大丰收都会举行祭祀仪式，来纪念伟大的苗族祖先。故事也寓意着苗族先民对蝴蝶的崇拜之情。水族的《牙巫开天辟地》，讲述了牙巫用她的两只手把天地分开出一条缝来，朝着中间吹了一口气，天地才裂开。从此，天地便形成了。故事寓意着水族人早期对天地形成的看法和思想。仡佬族神话故事《赛竹三郎》，讲到了夜郎国王有七个儿子，他想出一个赛马射箭的办法来决定将王位传位给谁。经过激烈的角逐，最后三王子胜出，做了国王。族人在竹三郎的统治之下变得风调雨顺，土地面积也得以扩大。直到有一年，遭遇了云南黑彝族的入侵，英勇的竹三郎为了保护自己的族人，赤宸沙场，不幸英勇牺牲了。这个故事表达了竹三郎英勇无畏，为了国家勇于牺牲自己的慷慨精神。侗族神话故事《射太阳》，讲述了相传雷公、雷婆因曾被世人所抓，之后逃回天上后为报复人类，舀天河之水倾洒，致使洪水滔天，然而却未能淹死四兄弟，于是天王便放出十二个太阳，以晒干洪水。太阳昼夜照射，洪水慢慢被晒干了，草木也被晒枯了，大地晒裂了。姜良、姜妹酷热难忍，便从葫芦中出来。姜良遂砍来桑木做弓，矢竹做箭，顺着“天梯”向上攀缘，挽弓射日，他连射十箭，射落了十个太阳。姜妹见状，赶忙阻止：“莫射了，留一个照哥哥犁田，留一个照妹妹纺纱。”姜良听后收弓插箭，一个太阳被留在了天上，另一个小太阳则被吓得躲在厥芨叶下，昼不敢出，只在夜晚才偷偷露面，有时还只露半边脸，那就是今天的月亮。该故事寓意着姜氏两兄妹敢于反抗，勇于对抗自然的勇敢精神。

这些故事不仅传承了贵州少数民族古老的历史文化，也体现了贵州各民族人民对美好生活的向往。贵州少数民族的神话故事是各民族文化的重要组成部分，通过口口相传，这些故事成为传承民族历史和文化的重要途径。神话故事中包含着民族的精神和价值观，例如对生命的尊重，对自然的敬畏，对家族的重视等。这些故事对于理解贵州少数民族的文化和精神世界有着重要的意义。贵州少数民族的神话故事在艺术表现形式上有着独特的审美价值。例如，故事中的形象描写、情感表达、情节设计等方面，都展现了少数民族人民对美的独特追求和表达方式。贵州少数民族的神话故事中也包含了对现实世界的反思和警醒，例如对贪欲、背叛、骄傲等行为的批判，以及对诚实、善良、勤劳等品质的赞美。这些故事对于理解人性和社会问题有着重要的启示作用。

其次，这些神话故事具有重要的社会功能。一方面，它们通过世代相传的方式，传递了社会的道德观念和价值观念，对于维护社会秩序和促进社会和谐起到了积极的作用。另一方面，这些故事也激发了人们对生活的热爱和对未来的憧憬。

这些神话故事还具有多维度的艺术价值。它们不仅在文学上具有较高的文字表现力和文字价值，而且在绘画、雕塑、工艺、音乐等多个艺术领域都有着广泛的应用和体现。例如，苗族的银饰工艺就融入了丰富的苗族神话故事和传统文化元素，展现出独特的艺术魅力。且这些神话故事里的形象也是现如今各大商品常用的IP形象。

同时神话故事也是少数民族文化交流的重要载体。它们不仅在当地流传，也在其他地区和民族中传播和交流，对于促进不同民族之间的文化交流和理解起到了积极的作用。

因此，贵州少数民族神话故事具有重要的文化、社会和艺术价值，不僅是贵州少数民族文化的重要组成部分，也是中华民族文化宝库中的珍贵遗产，是少数民族人民的精神财富，通过这些故事，我们可以更好地理解和欣赏贵州少数民族的文化传统和历史。

三、儿童绘本的种类及艺术表现形式

儿童绘本的种类和艺术表现形式非常多样化，以下是几种常见的类型和其艺术表现形式的特点：

（一）图画书（Picture Book）

以图画为主要表现形式，文字较少，适合年龄较小的儿童。这类绘本通常以故事情节和人物形象为核心，通过图画理解故事的情节。在艺术表现上，图画书注重插画的艺术性和叙事性，有时候也会加入互动设计。

（二）互动书（Interactive Book）

引入互动元素，如翻页、触摸、拉动等，增加儿童的参与感和探索性。这类绘本不仅仅是单向阅读，还需要儿童动手操作和探索。艺术表现上，互动书注重儿童的参与体验，设计有趣、独特的互动方式。

（三）音乐书（Musical Book）

在绘本中引入音乐元素，通过音乐和歌词结合，增强儿童的记忆力和表达能力。这类绘本通常配有音乐CD或录音带，让儿童在阅读过程中感受音乐的魅力。艺术表现上，音乐书注重音乐和图画的协调性和一致性。

（四）立体书（Pop-up Book）

采用立体设计，通过展开、转动等方式营造出三维的阅读体验。这类绘本通常具有丰富的视觉效果和互动元素，吸引儿童的注意力。艺术表现上，立体书注重设计的创意和立体效果，以及与故事内容的紧密结合。

（五）艺术绘本（Abstract Art Picture Book）

以抽象派艺术为主要表现形式，注重物体内在形式和外在品质的表现。这类绘本通常以艺术家的个人风格和创意为主导，不拘泥于现实主义的表现手法。艺术表现上，抽象派艺术绘本注重艺术性和审美性，以及与儿童情感的共鸣。

儿童绘本的种类和艺术表现形式非常多样化，每种类型的绘本都有其独特的特点和艺术表现形式。

四、贵州少数民族神话故事在

儿童绘本中的艺术表现形式

（一）贵州少数民族神话故事在儿童绘本中应用方法

根据神话故事内容选择适合的故事：选择适合儿童理解和阅读的神话故事，特别是那些具有教育意义和启发性的故事，如《苗族十二古祖神》等。在选择故事时，应注意故事的情节、形象和价值观是否适合儿童阅读，并确保故事的准确性和完整性。

在绘本中，可以通过插图和文字的结合，生动形象地展现神话故事。插图可以展现故事的情节、人物和环境，而文字则可以解释和阐述故事的主题和意义。这样的结合方式可以激发儿童的兴趣，提高他们的阅读和理解能力。

在绘本的设计上，可以融入贵州少数民族的元素和风格，如服饰、建筑、景观等，使绘本更具地方特色和文化魅力。同时，可以通过创意的设计手法，将神话故事与现实生活相结合，使故事更具有现实意义和启发性。

在绘本中还可以设置一些互动环节，如问答、寻宝、手工制作等，以增加儿童的参与度和兴趣。这些互动环节可以拓展儿童的知识面，提高他们的动手能力和创造力。

将贵州少数民族神话故事与绘本结合的应用方法是多样化的。贵州少数民族神话故事应用于儿童绘本，需要注重故事的适宜性、图文结合、创意设计和互动环节。通过这样的应用，可以让更多的儿童了解和接受贵州少数民族的文化传统，同时也能够提高他们的阅读和理解能力。

（二）贵州少数民族神话故事在儿童绘本设计中的艺术表现方法

贵州少数民族神话故事是丰富多彩的，这些故事包含了丰富的想象力和创造力，可以激发儿童的阅读兴趣，培养他们的审美能力和想象力。在儿童绘本中，可以通过多种艺术表现形式来呈现这些神话故事。

1.插画和视觉表现：儿童绘本中的插画可以通过细腻的笔触和鲜艳的色彩，展现出神话故事的场景和人物形象。通过视觉形象的表现，让儿童能够更加直观地理解和感受故事中的情节和人物。

2.文学叙述：除了插画，儿童绘本也需要有文学叙述的部分。通过简练、生动的语言，讲述神话故事的主要情节，让儿童在阅读过程中能够更好地理解故事的内容和意义。

3.互动游戏和操作：儿童绘本可以通过加入互动游戏和操作，增加儿童的阅读乐趣。例如，可以设计一些翻页惊喜、触摸感受、声音互动等游戏环节，让儿童在阅读过程中能够更好地参与和体验。

4.多元文化呈现：贵州少数民族神话故事具有浓郁的地域文化和民族特色，可以通过绘本中的插画、文字等元素，呈现出这些文化的特点。例如，可以加入贵州地区的自然景观、服饰、建筑、音乐等元素，让儿童在阅读过程中了解和体验不同的文化。

总之，贵州少数民族神话故事在儿童绘本中的艺术表现形式应该是多种多样的，通过插画、文学叙述、互动游戏和操作、多元文化呈现等多种手段，让儿童在阅读过程中能够更好地理解和体验这些故事。

五、贵州少数民族神话故事在儿童绘本中的

应用案例——以《蝴蝶妈妈》为例

“蝴蝶妈妈”是出自黔东南苗族神话传说《苗族古歌》一书，是黔东南苗族神话传说中的先祖。黔东南苗族的人民称蝴蝶妈妈为人之祖，本文以蝴蝶妈妈故事为案例展开设计尝试。元素提取有枫叶、蝴蝶、人物等，在故事中以苗族年轻姑娘为切入点，以民族工艺美术渲染出蝴蝶飘逸纷飞，柔软有力量的形象。蝴蝶图案正是人们向蝴蝶妈妈祈福庇佑的心态。色彩的运用上，采用的颜色饱和度较低，绘本颜色包含有浅蓝色、淡绿色，灰黑色、墨绿色、灰白色、天青蓝、淡紫色、橘黄色、深蓝色等。

儿童绘本作为儿童首选的读物，以其独特的阅读体验成为儿童获取信息、了解世界，提升审美能力的重要工具。近年来，随着生活水平的提高，家长对儿童教育的投入不断增多，作为低龄儿童启蒙和成长读物，它的内容好坏具有重大意义。当今社会的绘本虽然琳琅满目，但是内容质量也是参差不齐，属于贵州神话故事的绘本少之又少。

贵州作为少数民族的聚集地有着丰富的民族文化资源和丰富的文化价值值得我们去挖掘和提炼，但是与其相关的神話故事却鲜为人知，基于此，本次研究立足本土文化与本土市场，结合调研结果确定受众需求和创作方案，通过挖掘、梳理贵州神话故事及传统文化元素特征，使之符合当代儿童的认知水平与审美特点。不断更新创作观念和思路，重点从脚本撰写、角色设定、场景设定、元素提炼与转换、形态造型及色彩表达等方面进行视觉转化。通过理论梳理与实践探索，寻找少数民族神话故事与儿童绘本融合，创新的设计方法及路径，使儿童绘本的题材更加丰富更有特色。

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作者简介：

颜春燕（1989.5-），女，汉族，安徽巢湖人，硕士，贵州开放大学（贵州职业技术学院）副教授，研究方向：民族民间艺术。