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以“三条主线”推动青年学深悟透践行中国式现代化

2023-10-30张传东

现代商贸工业 2023年20期
关键词:民族复兴中国式现代化

张传东

摘 要:中国式现代化是对党的二十大以来中国建设发展道路的实践探索和经验总结,也是科学社会主义的重大理论创新与最新重大成果。以中国式现代化形式推进强国建设、民族复兴是今后一段时期的重要任务。广大青年要从“一个主题、一个创新、一个实践”的“三条主线”角度去学深悟透中国式现代化科学内涵。只有理解了其科学内涵,青年才能有所启示,才能自觉去践行。

关键词:中国式现代化;民族复兴;创新理论

中图分类号:D9     文献标识码:A      doi:10.19311/j.cnki.16723198.2023.20.059

0 引言

党历来重视青年工作。其中,习近平总书记在党的二十大报告强调:全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。青年是国家和民族未来的主人,青年良好的发展预示着国家和民族发展的美好前景,必须引起高度重视。亿万青年正在以习近平同志为核心的党中央带领下,意气风发奔赴充满光荣与梦想的远征。

中国式现代化的提出和阐述是由浅及深的。

(1)最初提出:“根据媒体报道,习近平在公开讲话中第一次提‘中国式现代化是2015年中共十八届五中全会。他说,改革开放之初,邓小平同志首先用小康来诠释中国式现代化。”在党的十八届五中全会上首次提出了“中国式现代化”,但只提出没有展开。

(2)初步提出:我们党坚持和发展中国特色社会主义,推动“五大文明”协调发展,创造了中国式现代化的新道路和人类文明的新形态。由此看出,这里初步提出了中国式现代化是一条新道路的认识。

(3)进一步发展:党的第三个历史决议提出:党领导人民成功走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。这条中国式现代化新道路对发展中国家现代化形态新的选择具有现实意义、历史意义和世界意义。

(4)深入阐述:党的二十大报告指出,从现在起,我党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这里从使命的角度理解发挥中国式现代化的作用,然后又对其特征、本质要求等内容作了分析。

(5)深刻阐述:习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神研讨班开班式上,就中国式现代化的诸多理论和实践创新等方面作了深刻阐述,闪烁着理论和智慧的光芒。我们青年特别是当代大学生要加强学习和理解,提高自身理论水平,并要积极投身到中国式现代化建设中去,为此我们青年大学生需要从“三条主线”学深悟透中国式现代化科学内涵,并奋力去践行。

1 “三条主线”及其内涵

1.1 第一条主线是“一个主题”,那就是实现中华民族伟大复兴

100年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。民族复兴的伟大梦想把中华民族凝聚在一起,激发出推进中国式现代化强大的感召力、凝聚力和向心力,有了民族复兴奋斗目标,于是我们接续推进的现代化就被赋予了中国式的提法,也因此具有了区别于西方式现代化鲜明的特质。实现中华民族伟大复兴是中国共产党从诞生起就矢志不移、奋斗不止的永恒主题,历经革命、建设、改革开放、新时代中国特色社会主义诸阶段,诸多方面取得了长足进步,经过全力努力,终于在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义“四个阶段”相应地取得了“四个伟大成就”。并告诉今天的青年:我们当前比历史上任何时期更接近、更有信心、更有能力实现中华民族伟大复兴的目标。我们在此也应该明白“前途是光明的,道路是曲折的”的道理,这要求我们必须准备为实现中华民族伟大复兴目标付出更为艰巨、更为艰苦的努力。所以,我们为中国共产党取得的巨大成就感到无比自豪,同时也深感其来之不易,为此我们要倍加珍惜、倍加努力。

1.2 第二条主线是“一个创新”,即以习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了指导思想理论创新新境界

以马克思主义为指导思想的中国共产党从成立开始,经过艰辛探索,终于认识到“本本主义”“教条主义”“冒险主义”等带来的严重危害,坚持把马克思主义基本原理同我国社会发展各阶段的具体的革命情况和建设情况相结合,取得中国革命、建设、改革开放的成就;党的十八大后,根据国内外形势的新变化和实践发展的新要求,党又不断探索马克思列宁主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的道路,从理论与实践及二者结合方面上回答了关系党和国家事业发展、治国理政的一系列重大时代课题,洞察时代潮流,占据历史主动,推进马克思主义中国化时代化,创立了被称为“当代中国马克思主义、21世纪马克思主义”的习近平新时代中国特色社会主义思想,这一思想在党章中被确立为党的指导思想,用来指导党员、团员和群众进行伟大社会改革的实践。这一理论创新成果意义重大,它不仅加深了对党执政规律的认识,也深化了青年对社会主义建设发展规律和人类社会发展进步规律的认识。特别是青年大学生要从新时代10年的伟大变革中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。

1.3 第三条主线是“一个实践”,即治国理政实践和伟业令世人刮目

中国特色社会主义进入新时代,我们党坚持扭住发展这个执政兴国第一要务的“牛鼻子”,共同谋划、稳步推进经济、政治、文化、社会、生态文明“五大建设”,在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”方面加大协调力度,确保齐头推进;我们在坚持中国特色社會主义制度的基础上,并逐步加以改进,推进国家治理体系完善及治理能力现代化建设,持续提高治理能力水平,找到了中国式现代化新道路的成功实践路径,新时代10年的伟大成果就是治理体系和治理水平的真实体现和突出反映。实践成果主要包括以下三方面。

1.3.1 创造出了三个伟大奇迹

随着改革开放的深入推进、社会主义现代化强国建设迈上新征程,特别是新时代10年间,党团结和带领人民用实际行动战胜一系列重大风险挑战,从打赢脱贫攻坚战到全面推进乡村振兴,从推进全面深化改革到推动高质量发展,从迎接大战大考到勇于自我革命等。从国内改革发展稳定角度看,取得了两大奇迹,即经济快速发展与社会长期稳定;从国际影响角度看,另外一个奇迹就是和平崛起,前两者为国家今后持续发展打下了物质方面、制度方面的基础和保障,后者为我国长期对外开放创造了良好的外部环境。依靠发展这个硬道理,取得了这“三个奇迹”,我国经济实力、科技实力、综合国力得到了大幅提升,为全面建成小康社会实现第一个百年奋斗目标作出了不可磨灭的贡献,也为推进强国建设完成第二个百年奋斗目标战略安排夯实了基础,交出了一份人民满意、世界瞩目的优异答卷。我们青年要从全民共同的富裕、人口规模巨大的现状、人与自然的和谐共生、物质精神“两个文明”的协调、和平发展的道路等方面去理解中国式现代化,所以,从使命方面中国式现代化不仅能够承担推进实现中华民族伟大复兴进程的重任,而且也为推进发展中国家实现现代化提供了新的现代化方式的选择。

1.3.2 建立减贫样本

新中国成立以来,国家以增进人民福祉为己任,不断探索,有所进步,尤其通过改革开放,立足中国国情,在经济、社会、民生等各领域取得了前所未有的发展和巨大成就,特别是新时代通过精准扶贫,上下联动,狠抓乡村振兴战略的落实,依靠科技和实干,兑现了全面建成小康社会的承诺,完成联合国2030年可持续发展议程的减贫目标,并因为工作扎实精准而提前10年完成,为全球减贫事业创造了减贫治理的中国样本。

1.3.3 树立胸怀天下的大世界观

党的二十大报告要求我们青年:要拓展世界眼光,深刻洞察人类发展进步潮流,积极回应各国人民普遍关切,为解决人类面临的共同问题作出贡献,以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果,推动建设更加美好的世界。这就要求我们青年大学生要视野开阔,不论是专业学习,还是科学研究,抑或技能实践,唯有放眼全球,才能打开思路。广大青年要牢记空谈误国、实干兴邦的道理,坚持乐观观念,投身于构建人类命运共同体的大事业中去,把握当前发展的新阶段,贯彻新发展理念,牢记中央高质量发展要求,为建构“和而不同”“文明的和谐”的世界文明体系贡献中国智慧、中国方案、中国力量,服务于人类文明新形态建设。

我们要深刻认识到新时代10年的伟大成果这一显著治国理政实践取得成功的关键原因,那就是永远离不开中国共产党的强力领导、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引、党和人民的全力奋斗,特别是我们党能够坚持“走自己的路”,那就是一条推动中华民族伟大复兴目标前进的正确的中国式现代化的道路。

2 启示

作为新时代青年,要心怀“国之大者”,坚定理想信念,开阔格局,跟进学习,真学真信,学深悟透,并积极投身到实践中去,开创属于新时代新一代大学生的青春的新赛道。为此,我们需要做到以下三方面。

2.1 树牢正确的“三观”

坚定理想信念。新一代青年特别是青年大学生,正处于形成、树立正确的世界观、人生观、价值观“三观”的关键阶段,我们要有坚定的理想信念,认同中国特色社会主义共同理想,自觉在思想上政治上行动上坚决做到与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因为青年只有心有所信,方能行远。在新时代,中国青年要在实现中华民族伟大复兴路上挑重担,就要增强作为中国人的志气、骨气、底气“三气”。面对伟大且充满艰难险阻的建设和实现第二个百年奋斗目标的新征程,我们青年要有骨气不断磨炼自己的意志,从容应对一切挑战和困难,保持住越是艰险越向前的英雄气概;我们要对自己的力量有充分的认识和估计,增强底气;面对前进道路上的风高浪急和惊涛骇浪的重大考验,我们要冷静处之,对未来前途充满信心。我们只有不断增强志气、骨气、底气,敢作敢为,善作善成,做到平时看得出来,关键时候站得出来,危急关头豁得出来,才能建功新征程,服务新伟业。

2.2 树立大历史观

海纳百川地了解历史才能看得远,理解历史才能走得远。在纵向脉络上,要关注中国历史发展特别是从1840年鸦片战争以来,我国经历了发展的曲折和道路选择的迷茫,当时出现了太平天国运动、洋务运动、义和团运动等系列运动,推出各种救国方案,但终因各种原因失败而败走麦城。虽然辛亥革命推翻了在中国几千年居统治地位的君主专制制度,但半殖民地半封建的中国社会性质和当时中国人民悲慘的生活状态仍未改变。改变此时中国的社会救亡运动风起云涌,但其不仅需要新的积极的思想来引领,革命力量更需要新的有力的组织来发动和凝聚。在横向脉络上,在这危难之际,俄国十月革命成功的炮响,给中国送来了马克思列宁主义。中国共产党应时应势而生,并从此扛起了探索中国式现代化道路的重任,就这样历史选择了中国共产党,人民选择了中国共产党,而中国共产党不负重托,不辱使命,带领中华民族找到了实现从站起来、富起来到强起来的巨大飞跃,推动民族复兴目标不断前进的一条符合国情的中国特色社会主义道路,也因此在中华民族发展历史上留下了浓墨重彩的一笔。同时青年也必须认识到复兴过程问题的严峻性、长期性、艰巨性,必须准备为此付出更为艰巨、更为艰苦的努力。这有助于我们青年树立勇于直面风险挑战的信心与为了美好生活不懈奋斗的决心,“内塑”凝聚力,齐心聚力为实现中华民族伟大复兴而拼搏。

2.3 树好奋斗观

(1)理论武装是奋斗的指导。

当前,我们青年要激情饱满地投身到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中去,理解新时代新征程开展本次主题教育的目的、意义、作用、内容,重要的是要把自己的思想、行为、工作摆进去检验,在理想信念坚定、思想境界提升、党性锻炼加强方面深入学习、主动对照党的创新理论的一系列要求,细学深研,不断坚持用这一马克思主义中国化时代化最新成果来武装自己头脑、指导自己的实践、推动自己的工作。

(2)目标明确是奋斗的动力。

“从现在起到本世纪中叶,全面建成社会主义现代化强国,全面推进中华民族伟大复兴是全党全国人民的中心任务。”这个第二个百年奋斗目标全面建成社会主义现代化国家是一项前无古人的伟大实践、伟大事业和伟大创造。党已为我们将蓝图擘画,关键是奋斗,因此青年人要把力量汇入推进中国式现代化建设的磅礴力量之中去。我们要认识到:越是伟大事业,前进道路上越是充满艰难险阻。面对新征程,我们要有骨气不断磨炼自己的意志,从容应对一切挑战和困难,保持住越是艰险越向前的英雄气概。我们要增强底气,对自己的力量要有充分的认识和估计,对未来前途要有信心。面对前进道路上的风高浪急和惊涛骇浪的重大考验,我们必须要冷静处之,依靠和协同人民群众一起发扬团结奋斗精神。

(3)作好调查研究是奮斗的基础。

现代化不是从天上掉下来,也不是敲锣打鼓轻而易举实现的,而是要靠实干干出来。做好一件事情或一项工作的起始就是调查研究。调查研究是谋事之基,成事之要。有了调查研究才有发言权和决策权。调查研究是一种好的工作方式和方法,但要务求深、实、细、准、效。掌握调查研究的科学方法,可以推动工作进度,提高工作效率,促进科学决策,加深领悟党的创新理论。青年人要务必重视调查研究基本功,不能好高骛远,否则适得其反,事倍功半。

(4)提高本领是奋斗的根本。

当前的实际情况是,强国建设、民族复兴的“接力棒”已经传到我们这一代青年人手里。接过这个接力棒就要求我们开启一次载满光荣和梦想的远征。我们青年只有坚持在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神,以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,一如既往地保持不畏艰难的闯劲、持之以恒的韧劲和决战决胜的拼劲,知责于心、担责于身、履责于行,积极参与到国内国际双循环,为补上我国产业链供应链短板弱项,提高国际竞争力,加快构建新发展格局,掌握我国未来发展主动权打下基础,在强国建设、民族复兴新征程上发挥自身智慧和优势,勇毅前行,为推动各领域、各地区、各行业的高质量发展而不懈奋斗。

3 结语

党的二十大报告为全党、全军、全国各族人民擘画出了推进中华民族伟大复兴伟业分步走的、持续走的美好愿景。作为新时代的青年要增强志气,坚定信心,提高站位,紧跟形势,严格要求,加强学习,关心国家大事,紧跟时代,主动地把自己的小我融入祖国和人民的大我中去,在突出自己家国情怀的基础上,还要重视未来职业生涯规划、提升专业技能本领,立足发展大局,以“三条主线”为抓手学深悟透中国式现代化科学内涵,并积极践行,从小处着手,以时不我待的紧迫感和只争朝夕的责任感,平凡的事坚持做、简单的事重复做、重复的事用心做,一定能够为强国建设、民族复兴伟业作出自己的一分贡献。

参考文献

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