习近平总书记的“青年观”在高校青年人事工作者群体中的应用研究

孙少春

摘 要：高校人事管理部门是促进高校正常运转的重要一环，随着高校改革发展推进和高校人事管理部门创新的需要，引进青年职工比例逐年增加。党的十八大以来，习近平总书记聚焦认识青年、教育青年、培养青年和引导青年，形成了内涵丰富的“青年观”。以习近平总书记的“青年观”为引领，加强高校青年人事工作者的工作效能既是学校高质量发展的迫切需要，也是建设先进高效人事管理队伍的必然要求，更是高校青年人事工作者自身发展的内在要求。因此，要通过岗前教育培训、树立管理育人、服务育人工作理念和加强师德考核监督等具体举措，将习近平“青年观”应用于加强高校青年人事工作者工作效能的实践中。

关键词：习近平总书记的“青年观”；高校；人事管理；青年工作者

中图分类号：D9     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.20.053

习近平总书记的“青年观”是对马克思主义理论的继承和创新，是立足于当代中国青年成长的新特点、新使命，并结合时代发展要求而形成的。高校青年人事工作者作为青年群体中的一部分，在践行习近平总书记的“青年观”的实践过程中起重要作用，因此，要积极发掘习近平总书记的“青年观”的理论内涵与实践意义，并将其应用于高校青年人事管理人员具体工作中，对于高校人事管理队伍建设乃至高校改革发展具有长远意义。

1 习近平总书记的“青年观”主要内涵

1.1 认识青年：以主体意识担当时代使命

党的十八大以来，习近平总书记曾在多次讲话、访谈和回信中提到青年，肯定青年在各行各业作出的贡献，并激励青年“要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗”，对新时代青年的战略地位和时代使命有了更深层次的认知。

首先，青年是国家的未来和民族的希望。社会的进步和发展是依靠一代代人的接力实现的，青年是全社会最富活力最具有创造性的群体，因此如果能正确认识青年、把握青年，就能够引领社会向前发展。中国共产党历来重视青年。中国共产党诞生于青年，党的革命、建设和改革各个历史时期取得伟大成就更离不开青年的支持和奋进。进入新时代，在党和人民的关怀和帮助下，广大青年自身的能力和素质不断提高，在社会发展中的作用越来越突出，充分证明“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年”。

其次，青年是实现中国梦的生力军。当前，中国正日益走近世界舞台的中央，这为青年提供了广阔的发展空间。青年中有奔赴在抗疫第一线的90后、00后护士；有平均年龄35岁的航空航天科研工作者；有多次代表国家在国际赛场上获奖的青年运动员；有扎根基层、致力乡村脱贫攻坚的青年干部……他们全身心投入在各自的岗位上，将个人理想与社会需要结合，在奉献自己的青春与才华中实现个人价值。因此，新时代青年是实现中国梦的生力军，“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”

1.2 教育青年：以知识理论武装头腦

首先，以马克思主义理论为指导。马克思主义理论蕴含着对万事万物产生、发展、灭亡等规律的把握，能够透过事物的现象认识其本质，历史的发展一次又一次验证马克思主义理论的正确性和前瞻性。因此，马克思主义理论并未过时，作为立党立国兴党兴国的根本思想，马克思主义科学真理依然能够结合我国实际国情指导生产实践、答疑解难。因此，青年应学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，进而为以后认识世界、改造世界打下良好的科学思想基础。

其次，重视党史学习教育。中国共产党成立100多年以来，始终以“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”为自己的初心和使命、为了民族独立浴血奋战、为了建设中国发奋图强、为了改革开放锐意进取，引领中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，充分诠释“没有共产党就没有新中国”。因此，对青年开展党史学习教育更能激发其民族自豪感，切实增强“四个意识”，做到“两个维护”，自觉主动为国家发展和民族复兴贡献自己的智慧和力量。

此外，积极从中华优秀传统文化中汲取营养。“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本”，中华传统文化有深厚的根基，经过2000多年的演变与发展，“德”的本质得到传承并日渐深入人心。在全球化日益强化的背景下、不同的文化在冲击与融合的过程中，部分青年容易被多样性文化模糊观点，导致缺乏文化自信，无法建立对优秀传统文化的认同与继承。继承是创新的基础，创新是继承的目的，如果一个民族、一个国家无法创新，只能在激烈的全球化竞争中处于被动。中华民族拥有巨大的优秀文化宝库，青年人应认真学习和继承传统文化中的精髓，将前人的智慧发扬光大。

1.3 培养青年：以工作实践练就过硬本领

青年时期是个人事业发展初始阶段，也是提高个人工作实践能力的黄金阶段。要成为对社会有用的人才，青年应将个人素质能力与社会需求相匹配。在信息化时代，知识更新速度快，远程教育、智慧医疗、一网通办等各领域新业态层出不穷，稍有懈怠便会落后于时代的脚步。习近平总书记在党的二十大报告中强调“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”，青年作为党和人民事业发展的生力军，在掌握基础知识的同时，投身社会工作实践是青年提高自身本领，服务社会的必由之路。

首先，要做到知行合一。习近平鼓励青年当“实干家”，在实践中学真知、悟真谛，并特别强调年轻干部应该去基层锻炼，倾听群众声音，向人民群众虚心学习，切实提高解决问题的能力。习近平指出“年轻干部要自觉加强斗争历练”，敢于和困难斗争，勇于在基层历练，善于在积累中成长，从而磨炼吃苦耐劳的心性、淬炼为人民服务的品质，最终在学习奉献中练就过硬本领。只有经历实践的考验，才能成长为党和人民需要的好干部。在基层锻炼的同时，年轻干部还可以运用自身所掌握的科学知识和理论去指导生产和生活实践，更好地为群众解决实际困难，真正做到学以致用。

其次，鼓励青年勇于创新创业。创新是引领发展的第一动力。进入新时代，实现两个百年奋斗目标需要创新、全面深化改革呼唤创新、实现中华民族伟大复兴中国梦、进行伟大斗争亟待创新。我国坚持实施创新驱动、人才驱动战略，“人才是第一资源，创新是第一动力”，青年是最具活力和创造力的群体，“把发现、培养青年人才作为一项重要责任”，通过创新改革人才评价机制、优化科技奖励体制、为青年人才提供平台，以充分激发青年人才创新的积极性和主动性。与此同时，青年也要勇于在改革洪流中抓住机遇，敢于闯新路、创新业，为社会发展作出贡献。

1.4 引导青年：以理想信念指引工作方向

习近平在关于青年工作的论述中始终坚持党管青年的原则，明确青年培育和工作的根本目的，以正确的政治方向引导青年。

思想是行动的先导，中华民族伟大复兴的实现必须要以明确的政治性和先进性理论为指引，坚定理想信念。习近平强调理想信念是共产党人的精神之“钙”，青年作为社会主义建设的生力军和支撑力量，肩负新时代中华民族伟大复兴的伟大使命，首先要保持坚定的理想信念，以党的指导思想为正确指南，培育社会主义核心价值观。习近平曾在北京大学建校120周年师生座谈会上提出青年人要树立鸿鹄之志，做奋斗者。远大理想的实现需要青年自身的努力，在学习和工作中不断提升自我，为社会发展贡献力量；同时远大理想的实现也需要党和国家的支持，在青年成长与奋斗过程中给予关怀，并为其搭建创新发展的平台，更好地为青年发展助力，也能在一定程度上吸引海外青年人才积极参与到社会主义的建设中来，引导广大青年人才“听党话，跟党走”。只有在多方支持和点滴积累中，最后才能成就中华民族伟大复兴质的飞跃。

道德建设同样也是指引青年工作方向的明灯。人无德不立，品德是为人之本。中华民族自古以来非常重视个人道德品质的养成，当前党和人民事业发展正处于重要战略机遇期，且面临世界百年未有之大变局，“以德铸魂”关乎青年人成长发展的价值取向，更关乎社会发展的价值取向。习近平总书记指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”青年正处于人生的“拔苗孕”穗期，是个人道德品质、价值观形成的关键阶段，因此“扣好人生的第一粒扣子”尤为重要。“勤学、修德、明辨、笃实”既是习近平对广大青年提出的要求，也是个人道德培养和价值观形成必不可少的环节，因此广大青年既要勤于求知，也要培养公德，修养私德，在思想交错的洪流中坚定社会主义核心价值观，并将其内化于心，外化于行，将社会主义核心价值观落到实处。

2 习近平总书记的“青年观”对于加强高校青年人事工作者工作效能的价值意蕴

2.1 是学校高质量发展的迫切需要

高校人事管理部门承担人才引进、师资培养、岗设岗聘、职称评审、薪酬绩效管理、职工社保、人事考核等重要业务，各部门虽然分管业务有所不同，但核心都是立德树人，服务师生，促进学校高质量、高水平发展。党在高等教育方面的大政方针能否落地落实，关键在人。青年职工作为高校人事管理部门生力军，是高校人事方针政策的实施主体，因此，青年人事工作者思想素质、工作能力的高低直接关系到高校人才培养和发展的水平。将习近平总书记的“青年观”与人事人才业务工作有效融合，提升高校人事工作的科学化、规范化，发挥高校人事部门引领、示范作用，为学校高质量发展提供动力支持。

以习近平总书记的“青年观”为指引，不仅能促进青年人事工作者全面发展自我，还能进一步更新工作观念、改善工作作风，化解师生对于政策理解的需要和政策内容不清晰、解读不充分、执行不彻底之间的矛盾。坚定不移地走好建设中国特色、世界一流大学新路，必须加快推进高校体制机制改革，其中最关键的就是要坚持党的领导，坚持马克思主义理论的指导地位，将习近平新时代中国特色社会主义理论体系贯彻落实到高校综合改革的方方面面，从而确保高校综合改革的目标和任务顺利完成，高效化解高校内部存在的矛盾，有力推动学校高质量发展。

2.2 是建设先进高效人事管理队伍的必然要求

首先，高校人事管理部门是人事人才政策的具体执行者，因此，高校人事管理部门职工应时刻保持思维态度、政治立场上的先进性和纯洁性，尤其是人事管理队伍中的青年职工，由于工作经验较少，加之日常业务工作繁重，在理论学习方面投入精力和时间少，造成“重业务、轻理论”的现象。且青年职工思维较为活跃，接触新鲜事物较多，如果没有正确的价值观指引和坚定的理想信念为支撑，容易在多样化的社会思潮中迷失，动摇理想信念。因此，加强对高校青年人事工作者进行思想理论培养是当务之急。通过净化高校青年人事工作者的思想，帮助青年职工牢固树立马克思主义唯物史观，坚定以马克思主义和中国特色社会主义理论指导工作，才能在政策制定、执行过程中保持先进性、纯洁性，确保高校人事工作与学校方针政策保持统一。

其次，高校人事管理部门由于职责分工设置多个不同科室，各科室之间的工作理念、工作方式也有所不同，缺乏有效联动，从而也会导致师生办理业务耗时长、效率低下等问题。因而需要塑造共同认可的工作理念，一切以服务师生为本，从而凝聚共识，在人事部门内部优化办事流程，加强各部门沟通和关联，提高人事部门工作效率。同时以问题意识为导向，充分激发青年的工作积极性和创造性，提高发现问题、解决问题的能力，进一步创新工作方式，以饱满的热情投入到工作实践中来。

2.3 是青年人事工作者自身发展的内在要求

思想是前进的旗帜，以习近平总书记的“青年观”为指引，能够有效帮助青年职工全面认识自己，从而有针对性地提升自身所需的工作能力，并激发高校青年人事工作者锐意进取，为青年个体发展提供不竭的精神动力。

高校人事管理部门是高校人事政策制定的参与者，也是高校人事的执行者、管理者，与高校人、财、物密切相关，既是人事部门的建设和发展的“参谋长”，同时也是保障人事部门内部高效运转的“服务员”。因此，高校青年人事工作者的思想认知会直接影响广大师生办事的流程和效率。当前高校人事部门主要运用“硬性”、规范化的工作条例、规章制度等对师生相关业务进行服务和管理，但在实际工作中会存在遗留的“老问题”，以及由于规章制度的不完善导致无法解决师生实际问题等现象频发，如果单纯依靠现有条例不仅难以解决实际问题，还会引发师生不满情绪。而理论教育具有很强的渗透性，将习近平总书记的“青年观”先进思想潜移默化渗透到个人工作中来，从而增强高校青年人事工作者的服务意识，热心为师生解决“急难愁盼”问题，并积极寻求政策依据，同时也要善于听取师生意见和建议，着力打造效率高、服務好的高校人事管理部门。通过转变旧的思想观念和态度，虚心学习高校人事管理工作所需的相关知识，内化为自身职业素质，提高工作能力和水平，促进个人全面发展。

3 以习近平总书记的“青年观”为指导加强高校青年人事工作者工作效能的路径探究

3.1 做好岗前教育培训，提高责任意识

高校青年人事工作者主要来源于毕业大学生，此前大多从事相关专业领域的学术研究，对于高校人事管理部门的指导思想、管理政策和工作内容等了解较少，因此注重对高校青年人事工作者进行岗前培训和成长过程中的教育和引导具有深远意义。

第一，要以培育理想信念为核心，筑牢高校青年人事工作者信仰之基。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出“希望党的青年组织永远站在理想信念的高地上，用党的科学理论武装青年”，高校应充分利用岗前培训的契机，准确把握新时代青年职工的新需求，以习近平总书记的“青年观”为指导，夯实思想之基，引导青年职工树立正确的价值取向，坚定理想信念，确保高校人事管理队伍的先进性和纯洁性。

第二，要以加强职业素养为目标，提升高校青年人事工作者社会责任感。高校青年人事工作者由于工作时间较短，对岗位职责、工作流程等不熟悉，缺乏社会工作经验，因此不仅要在岗前培训内容中明晰工作理念、工作流程，还应将岗位所需能力与青年职工所学专业知识相结合，在工作实践中不断提高为师生服务能力和水平，同时也促进青年职工社会责任感的提升，打造具备凝聚力、向心力和执行力的高校人事管理队伍。

第三，要以重视心理健康为补充，强化高校青年人事工作者心理素质。当前社会发展速度加快，竞争日趋激烈，高校青年人事工作者面临业务繁多、职位晋升、婚恋、人际交往等方面的压力与困扰，而如果长时间得不到心理上的疏导，容易影响个人精神、身体状态，甚至影响正常的生活与工作。

因此，要重视青年人事工作者心理健康教育，帮助他们疏解不良情绪，并通过举办相关讲座、活动、个别谈话等形式，加强与青年职工的互动与交流，引导青年人事工作者正确看待存在的问题，并积极寻求恰当的解决方式，从而提升高校青年人事工作者理论教育的内在效果。

3.2 转变工作理念，树立管理育人和服务育人理念

高校青年人事工作者作为学校管理人员承担立德树人的重要任务，是师生工作、学习不可或缺的重要角色，因此，高校青年人事工作者须积极转变工作理念，树立“管理育人、服务育人”的人本理念，尤其是青年人事工作者应主动厘清“管理”与“服务”二者之间相辅相成的关系，有序的管理能够为师生提供更全面的服务，温馨的服务，也会推动管理效率提升。所以，高校青年人事工作者要在人才招聘、师资培养、薪酬管理等日常管理活动中建立起以服务师生为宗旨的高校管理服务体系。高校青年人事工作者在执行学校规章、制度，下达相关计划、通知等过程中，要结合实际情况及不同目标群体的特殊性，切实考虑操作的可行性与灵活性，将“管理育人、服务育人”理念融入高校青年人事工作者的工作中。如简化办事流程，推行线上审批、建立更科学的人才评价体系等，让全体师生共享学校综合改革的成果，以“双向激励”激发高校青年人事工作者的工作积极性。

3.3 加强师德考核，完善监督机制

师德师风建设不仅事关高校教师队伍的建设，对于能否打造政治觉悟高、专业能力强的高校人事管理队伍也是至关重要。习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调“师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。”为此，高校应将师德师风考核和日常督查摆在加强高校人事管理队伍的重要位置。

第一，修订和完善高校师德师风规范和考核制度。依据《中华人民共和国教师法》《高等学校教师职业道德规范》，结合学校发展目标及人才队伍实际情况，制定和完善师德师风规范，并加强正面人物先进事迹的宣传，发挥榜样的力量，同时明确师德师风负面清单，确保自查自纠工作有序进行，在职称评审、年度考核、岗位聘任等过程中严格执行师德师风“一票否决”制度，加强教职工思想、道德和作风建设，努力营造高校立德树人良好氛围。

第二，完善监督机制，锤炼高校青年人事工作者职业道德。要充分发挥高校纪检监察部门的独立监督职能，在进行重大决议和管理活动执行过程中，由纪检监察部门进行监督，实现决策权、执行权和监督权的内在统一。

第三，高校各职能部门在开展工作过程中，如人事招聘、岗位聘任、职称评审等，应主动公开决策执行的过程、结果，自觉接受广大师生以及社会人士的监督，保证高校人事管理活动的公开和公正。因此，只有建立完善的监督体系，发挥多个渠道监督合力，才能促进高校人事管理活动更科学、更规范，提高青年人事工作者的自我约束力。

4 结语

习近平总书记指出：“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”深刻论述认识青年、教育青年、培养青年和引导青年等基本问题，形成了内涵丰富、有重大指导意义的青年观。理论是行动的指南，高校青年人事工作者工作实践性强，应将习近平总书记的“青年观”引入高校青年人事工作者具体业务工作中，为其工作提供精神航标，同时也为建立科学、高效的人事管理队伍奠定思想基石。

參考文献

［1］习近平.在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话[N].人民日报，20160426（002）.

[2]习近平.在中国政法大学考察时的讲话[N].人民日报，20170505（002）.

[3]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，20130505（002）.

[4]习近平.在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话[N].人民日报，20140925（002）.

[5]习近平.在中央党校（国家人事学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话[J].旗帜，2019，（09）：56.

[6]习近平.在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话[N].人民日报，20180529（002）.

[7]习近平.在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话[N].人民日报，20220511（002）.

[8]陈超.立德树人视域下管理育人的内涵厘定与实践路径[J].思想理论教育导刊，2016，（03）：140142.

[9]卢少华.法治精神涵养师德建设[J].北京教育（德育），2018，（06）：89.

[10]孙来斌.为实现中国梦凝聚青春力量[J].中国高等教育，2014，（Z2）：14.