家校共育助力学生发展的实践探索

朱迎华 刘少岩 _ 北京市通州区贡院小学徐辛庄校区

家庭和学校作为学生社会化的重要场所，只有实现功能一致，才能形成教育合力。为此，学校一直视“家长为学校的同盟军，是学校建设的千军万马”。近年来，学校致力于开展家校合作的创新探索，以期实现家校共育的同频共振，更好地促进学生的成长和发展。

1.建立组织机构，完善家校共育制度

学校成立了由校长任组长，德育主任任副组长，德育办公室成员、年级组长和班主任为成员的的家校教育工作领导小组，制定各项制度以及家委会章程。同时，以“组织带动—科研引领—项目推进”为工作思路，以“完善制度—宣传培训—多措并举”的推动策略，确保家校合作工作的顺利开展。2022年3月，家长委员会启动仪式上，学校正式颁布了《贡院小学徐辛庄校区家长委员会章程》，并以此为纲，推进家校工作的进一步展开。

2.拓展家校共育方式，促进价值认同

家长只有认同学校的育人理念、育人模式，才能更好地配合学校开展教育。学校积极拓展宣传方式，提升家长的教育认同。一是校长宣讲，初识办学理念。每年举行新生家长和新教师见面会，校长会宣讲学校的办学理念，提升学生家长对学校办学方向与特色的初步认识。二是部门讲话，促进理念认同。每次校级家长会，学校都会向家长阐述一学期以来所取得的成就，增加家长的获得感和成就感。三是学期会议，提升使命担当。每学期的班级家长会，班主任不仅仅向家长汇报学生的成绩，更重要的是向家长展示孩子的进步与成长，使家长更加关注学生的兴趣、心理及品德的发展。

3.构建多样共育模式，拓宽家校沟通渠道

“微信”“信箱”平台——打通日常沟通。为有效推进家校合作，班级建立两个微信群：班级联络群和通知公告专用群。前一个群用于家长和教师的日常交流、讨论，后一个群用于各个任课教师发布作业、通知、公告。每周班主任都会依据各班情况向家长推荐自己在媒体、网络上看到的有关家庭教育的文章，引导家长进行正确、有效的家庭教育。学校面向家长开设“校长信箱”，及时了解家长对学校和教师的教育教学情况的反映，一旦有意见，学校会第一时间进行解决。

家长开放日——打破沟通壁垒。学校以入泮礼、入队礼、毕业礼、体育节等主题活动为契机开展家长进校园活动，促进家校联系，让家长了解孩子丰富多彩的校园生活。2023年4月30日，学校首届体育运动会隆重召开。家长们和孩子们一起设计入场式形式、参加体育项目、组织班级活动，打通了沟通壁垒。

适时家访——实现高效沟通。教师和家长坐下来，才能把问题谈实谈透，把思想谈深谈通，增进共识、形成合力。为此，学校要求教师要根据班级实际，对不同的学生适时进行家访，采取“家访前做好计划，精选学生；家访中真诚交流、讲究方法，制定策略；沟通后认真记录，及时反思”的家访三部曲，进一步激发家长潜在的教育能量。