微时代语境下青春主题微电影艺术特色探析

杨文婷

（曲阜师范大学 传媒学院，山东 曲阜 273165）

在笔者看来，对于青春主题微电影艺术特色的探析是十分有必要的。一方面，青春主题微电影是最能够引起青年人共鸣的微电影类型，对于青春主题微电影艺术特色的探析，有利于总结该类微电影的创作经验，从而更好地指导该类微电影的创作，提升该类型微电影的艺术质量，为观众送去思想性和艺术性兼备的作品。另一方面，微电影相对于传统大银幕电影而言，制作成本低、制作周期短，更具有创新性和实验性，而通过对青春主题微电影的艺术特色探析所产生的创作经验，有时也同样适用于青春主题电影的创作，不仅促进微时代语境下青春主题微电影艺术性的提高，也有利于该类型传统电影艺术特色的进步。

青春主题微电影作为一个特定的概念得到学界的关注。无论是“中国金鸡百花电影节学院奖短片大赛”等竞赛，还是《开拍吧》等综艺，均给观众带来了艺术特色鲜明、视听风格化的青春主题微电影。青春主题微电影是微时代微电影作品的重要组成部分，探析其艺术特色，从宏观来看：有利于发现微时代语境下影视发展动态和快餐文化下成长起来的新一代受众的审美趋向，有利于形成新的影视美学追求，是新艺术产品形成及发展的动力。从微观来看：一方面，有利于总结进入微时代以来，青春主题微电影创作的经验。另一方面，有利于指导青春主题微电影的创作。

一、微时代语境下青春主题微电影概述

（一）青春主题微电影相关概念界定

对于“青春主题微电影”，笔者没有找到一个准确的定义。关于青春主题微电影的定义只能参考青春电影定义的思路，《世界青春电影》中这样定义：“青春电影在宽泛意义上就是以年轻人的曲折人生经历为题材的影片。”笔者认为，青春主题微电影有两方面的理解，其一青春主题微电影就是以新媒体作为传播平台，时间以“微”来计算的以年轻人作为主要的表现对象，表达的是不同情绪下的青春故事。从另一个角度来看，青春主题微电影的主题是关乎成长的，那么所阐述的成长没有一个固定的时期，而是一种探求、创新的精神状态，在这种状态中有着自我提高和领悟。

（二）微时代语境下青春主题微电影概述

“微时代”的到来，给生活带来的新变化正是以微小说、微博、微信、微电影为代表的新的网络体验。自2010 年微电影正式命名起，便掀起了网络视频的高潮，对于普通的草根大众，微电影的兴起赋予他们实现电影梦想的机会。微电影作为视听的新的文化消费形式，也逐渐地受到了越来越多的受众喜欢。青春主题微电影作为微电影中的重要组成部分，有以下特征：第一，青春主题微电影是以年轻人作为主要的表现对象，内容展现的是年轻人的生活状态；第二，青春主题微电影传达是青春精神；第三，青春主题微电影的创作团队普遍年轻化；第四，青春主题微电影的受众群是以年轻的青年人为主。

二、微时代语境下青春主题微电影的类型特色

（一）成长之路——迷茫与觉醒

由迷茫到觉醒的成长过程是青春主题微电影最青睐的题材。由沙漠担任导演的青春主题微电影《开拍吧》，将两个小洁的身份进行对比演戏，并采用戏中戏的方式，展现了几个青年的从迷茫到自我觉醒的蜕变之路。小洁的成长表现在共情能力的提升，替身小洁的成长表现在对真挚友谊的接纳，罗宾的成长表现在实现了对自我的良好控制。事实上，戏中之人的成长，也正是戏外之人的成长，《开拍吧》通过戏中戏的方式巧妙地深化了成长蜕变这一主题。成长是每个人都要经历，而青春主题微电影往往可以巧妙地展现年轻人从迷茫到觉醒的成长之路。

（二）友谊之情——陪伴与关爱

友谊作为人际吸引的一种，表达的是双方的、互相的、亲密的关系，反映了个体间互惠的、积极的情感。友谊题材的青春主题微电影反映出青年创作者对人际关系的思考。青春主题微电影《开拍吧》中展现的是刘也能和替身小洁之间互相鼓励的友谊之情，青春主题微电影《四零一》中展现的是独居女孩和快递小哥之间相互陪伴的友谊之情，青春主题微电影《歪打正着》展现的是小人物之间互相拯救的友谊。友谊之情，是每个人都需要的感情。友谊题材的青春主题微电影是创作者内心体验的外化，往往能够使观影者产生共鸣。

（三）爱情之美——回忆与美好

爱情题材的青春主题微电影数量最多，它们往往反映的是创作者对于爱情的渴望与思考。例如易小星导演的微电影《无时无刻》，便展现了年迈的林芳记忆中年轻时代的爱人，这部微电影情感真挚而细腻，看哭了无数观众，也吸引着观众反复地观影。再如，沙漠导演的微电影《开拍吧》对情愫朦朦胧胧的展现，给观众留下了无限的遐想空间。爱情是电影银幕上亘古不变的话题，青春主题微电影继承电影这一类型，结合自身的特点，巧妙地在微时代里给观众呈现了一部又一部感人的爱情故事，并形成了其类型化的表现题材。

三、微时代语境下青春主题微电影的视听特色

（一）镜头语言风格

镜头语言精确性的提升主要体现在对于长镜头的运用。如，青春主题微电影《开拍吧》结尾处的长镜头，便得到了陈凯歌等专家的好评。这个长镜头，就是漫卷诗书喜欲狂。其实，真正人生活在一个社会里，快乐是不需要理由的，可能今天阳光灿烂，今天内心澎湃，都可能使你成为一个快乐的人。这个镜头走走停停，停停走走，并不是在完成一个规定动作，但观众在这个镜头中，感觉到了自由的气息，感觉到了年轻。青春绽放的时候没有理由，谁会说两个少男少女，将来就能够终成眷属？而这个长镜头的运用又恰到好处地增强了影片的韵味，给观众留下了久久的回味。在彭宥纶导演的青春主题微电影《四零一》亦有长镜头的巧妙运用。总而言之，长镜头是一种可以增强电影感的镜头，而青年创作者在青春主题微电影中对于长镜头的运用，是他们在微电影语言上的成熟。

（二）声音艺术设计

1.对白

作为有声语言，微电影对白属于说话人与听话人之间的语言交际行为。青春主题微电影角色因性别、年龄、信仰、知识结构、生活背景等迥异，形成各自的认知境遇，演变为一幕幕戏剧冲突。青春主题微电影对白往往可以淋漓尽致地展现出鲜明的人物个性、特色的语言风格及丰富的内心活动。例如在青春主题微电影《开拍吧》中，替身小洁和刘也能的对话，既像是在戏中演戏，又像是戏外真实情感的表达。这种巧妙的设计也常常应用于其他优秀的青春主题微电影作品中，也是该题材微电影创作成熟的一个表现。

2.音乐

随着微电影制作水准的整体提升，微电影创作者也越来越重视音乐的选择。青春主题微电影往往会通过音乐来渲染气氛，升华影片的主题。例如在由王珞丹导演的青春主题微电影《寂静世界》中，片尾曲选用了毛不易的歌曲《给你给我》，音乐的主题色彩和该微电影的主题色彩是一致的，因此，音乐在此起到了升华主题的作用。

四、微时代语境下青春主题微电影的人物特色

（一）校园学生形象塑造

校园里的学生形象是青春主题微电影的典型人物形象之一，青春主题微电影最大的受众便是学生群体，而对于学生形象的正面塑造，有利于产生积极的引导作用，具有良好的社会效应。例如，青春主题微电影《韶光》中的男主角，起初是一个自尊心很强的学生形象，但是起初的他无心学习，内心敏感，最终在老师悉心关怀、母亲的默默付出、同学的陪伴下，开始努力学习。事实上，很多人在学生时代都会有过迷茫，而青春主题微电影对于这类形象的塑造，往往可以带给观众共鸣，受到观众的喜爱，因此很多青春主题微电影的创作者会将目光聚焦在这一人物形象上。

（二）北漂群体形象塑造

漂泊在大城市的青年，由于工作的忙碌、内心的孤独，往往会产生一种“城市病”。这种“城市病”是工作压力大，又没有可以倾诉的对象且长期无人陪伴造成的。有一部分青春主题微电影极具现实主义色彩，塑造了生活在城市中的孤独青年形象，这类形象的塑造同样可以引起很大一部分人的共鸣。例如，在青春主题微电影《开拍吧》中，对于替身小洁的塑造，展现了漂泊在大城市里的小人物的悲欢离合。再如，青春主题微电影《四零一》展现的是城市中小人物互相拯救的故事，其中女主代表的是大城市中独居女性的形象，男主代表的是在大城市打工的人群。当观众观影这类微电影时，往往可以在人物身上看到自己的影子，这类影片可以给观众带去强烈的共鸣感。然而，北漂群体的形象展现并不都是消极的，他们敢于拼搏，不向命运妥协，这就是新时代那些勇于追梦的青年形象的真实写照。

五、微时代语境下青春主题微电影的叙事特色

在笔者看来，微时代语境下青春主题微电影的创作者们是富有个性与探索精神的，他们不再追求完整的叙事和直白的叙事，而是将哲理思想寓于叙事之中，追求一种含蓄之美。《开拍吧》这部影片在叙事上的设计，使观众看到了其中所蕴含的艺术和思想的力量。这是生活中每每发生的事情——给你指定的跟你配戏的人，换言之也可能是你的同事，甚至是你的伴侣，不一定是最合适的那一个。而旁边做替身的这位，却有可能是最合适的，但你永远也没有把他变成主角的办法。微电影在叙事上最大的创新，在于一改微电影刚刚起步时的直抒胸臆，而是将哲理思想寓于巧妙的叙事之中，在这部微电影中看似在讲拍戏的事情，事实上，戏如人生，《开拍吧》是在用戏中戏的方式演戏生活中每每发生的事情，极具哲理韵味。突破平铺直叙，是青春主题微电影在叙事方面的进步。受观众喜爱的青春主题微电影，往往能够通过镜头语言的精准把控使观众沉浸其中，真正地让视听语言娓娓道来地讲故事，让观众感受故事，引发观众的思考。郝杰导演的《桔子》关注的不是叙事的合理性，而是在探讨一种潜意识、无意识。陈凯歌评价郝杰导演“虽千万人吾往矣”。标新立异正是现今青春主题微电影导演在叙事手法上的追求。这种叙事是朦胧的，是写意的，是极具含蓄之美的。在胡国瀚导演的《重逢》中，通过前后一男一女讲述了发生在一对恋人身上的不同版本的故事，事实上，导演并没有叙述清楚哪一个故事是真实的，这种开放性的叙事，给观众留下了更多的思考与回味，制造了浪漫的氛围，笔者认为这是一种高级的叙事方法，因为关于感情，每个人都有不同的理解，将定义的权利留给观众，是一种具有先锋意识的叙事。新一代的青春主题微电影创作者具有先锋意识和探索精神，因此他们的微电影中也往往会试图在叙事上标新立异。事实上，这也是微电影相较于传统电影的优势，它成本低，给了创作者更多的实验机会。

六、结语

综上所述，微时代青春主题微电影的艺术特色是向着更加成熟的方向发展的。在笔者看来，青春主题微电影是微电影的重要组成部分。而微电影是一种新兴的艺术形式。并且，微电影和传统大银幕电影在艺术特色上有很多的相似甚至相同之处。在某种程度上，可以说微电影是大银幕电影的浓缩版。然而，大银幕电影由于成本高、制作周期长，不利于实验。而微电影以其微小为特征，是便于进行探索性实验的。例如，中国金鸡百花短片大赛和综艺《开拍吧》所展现的微电影的艺术风格便是极具先锋意识和实验性的。而最优秀的微电影其艺术手法是可以被传统电影所利用的。就这个层面而言，笔者认为，对于微时代语境下青春主题微电影艺术特色的探析是有利于微电影艺术的发展的，也是有利于大银幕电影艺术特色的发展的。