聚焦“新课程” 践行“新课标” 构建“新课堂”

马杨旭　潘佳

为贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］理念，推进落實国家和浙江省“双减”工作有关要求，展示宁波市义务教育阶段体育与健康课程教学改革成效，5月6日，“新课程 新课标 新课堂”宁波市义务段优秀教学案例展示月开幕式暨体育课堂教学改革现场会在宁波市鄞州蓝青小学举行。本次活动由宁波市教育局教研室主办，鄞州区教育局基础教育研究指导中心承办，鄞州蓝青小学、鄞州实验中学协办。

在当天上午举行的开幕式上，鄞州区教育局副局长仇建辉致欢迎词，并介绍了鄞州区在课堂教学、体育教研、大课间活动、课外体育活动等方面取得的成果。宁波市教育局教研室主任杜仕海致开幕词，表示优秀的教学案例不仅凝聚了教师们的心血，也代表了宁波市义务教育阶段课程改革和教学研究的最高水平。宁波市教育局教研室公布了宁波市义务教育阶段体育与健康优秀教学案例获奖名单，同时就课堂教学改革提出了理念精准、教学精准、评价精准三大要求。

开幕式后，9位获得优秀教学案例一等奖的教师分别在蓝青小学、鄞州实验中学进行了课堂教学展示，集中呈现了宁波市一年来贯彻落实《义教课程标准（2022年版）》，积极践行《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》，并在体育课堂教学改革方面取得的成果。来自宁波各个县市区的300多名义务教育阶段体育教师现场观摩了本次优秀教学案例的课堂教学展示，对本次活动的主题“新课标 新课程 新课堂”有了更深刻的感触和启发，对未来的体育课堂教学有了更加明确的方向。

优秀教学案例的课堂教学展示活动后，浙江省特级教师曹强、宁波市名师杨峰分别为小学、初中的展示课进行了现场点评。曹强认为，体育教育在于提高学生的核心能力，要由知识本位发展到素养本位，也就是要注重培养学生在真实情境中运用所学知识和技能解决问题的能力。杨峰表示，体育课堂教学应该以人为本，求实、求是、求新，进一步深入实施学、练、赛、评一体化。

本次活动为一线体育教师进一步落实《义教课程标准（2022年版）》，深化教学改革厘清了思路，明确了方向，为提升体育课堂教学质量开拓了思路。