武汉轻工大学 隔代亲子互动模块化按摩玩具设计

张琨琪　张君丽

办学特色

我校产品设计专业是湖北省一流专业建设点，重点关注产品在健康、食品、文化与生态等领域的应用和发展，培养学生独立设计与创新能力、产品造型与审美能力、用户分析与研究能力及对未来发展趋势的感知能力。近年来在产品创新的基础上进一步关注现代技术的结合与应用，聚焦智能设计、中国传统文化传承和智慧生活等领域。产品设计专业立足产学研结合服务社会经济，同时依托本校轻工食品类学科优势，形成了具有鲜明特色的以健康、食品、文化为核心的阶梯式专业能力培养体系。并且本专业与知名企业合作搭建校企实践基地、开展丰富的课题研究合作、专业实训及社会实践活动，建立“服务、发展、共赢”的合作机制，逐步形成“产学研用”为一体的合作新教育体系。

隔代亲子互动模块化按摩玩具设计

设计者：张琨琪

指导老师：张君丽

院校：武汉轻工大学

作者阐述：本设计旨在为55?65岁承担了照顾孙辈的主要任务的老年人和2-4岁的幼儿設计的模块化按摩互动玩具。隔代亲子互动模块化按摩玩具使用模块化的设计方法，将产品划分为5个模块，各个模块间使用不同的连接方式，可拼装成3种不同功能的玩具单元，其中每个模块都可以根据互动双方的需要进行拆卸和组装，以实现不同的按摩方式。老人和孩子需要合作拼装完成，之后老人和孩子可以互相按摩，进行互动。本次设计改善了隔代亲子互动过程中老年人作为旁观者的情况，改善了隔代互动产品在设计时容易忽略老年人需求的情况，对隔代亲子之间的交流互动起着积极的作用，并为隔代亲子互动的研究提供了一定的参考。

指导老师 张君丽

张君丽，武汉轻工大学艺术设计学院副教授、硕士生导师。研究方向：产品设计；用户体验；在地文化；主授课程：设计心理学，用户研究与体验设计，文创产品设计、服务与体验设计。

学术简介：出版著作、教材4部；公开在《装饰》《包装工程》《科技管理研究》等核心期刊发表发表学术论文20余篇，ISTP及EI收录4篇。实用新型及外观专利20余项；软著10余项；主持多项省级科研、教研项目等。

导师点评：本次毕业设计的主题致力于研究隔代亲子的互动，该主题虽然属于亲子互动设计的范畴，但关注的群体不同，主要关注点在比较容易被忽视的祖辈老人与孙辈儿童的互动需求上。在国内老龄化程度持续加深，以及由祖辈老人带孩子的现象越来越普遍的情况下，该主题具有较大的研究意义，但是在隔代亲子互动这一选题研究的深度上还需要继续加强。

在主题确定之初，该同学进行了为期三周的实地走访调研，用户调研不只局限于桌面，而是真正地走出去获取信息，这是令我比较欣慰的地方。而后，通过对获取到的信息进行分析与讨论，我们最终确定了详细的用户定位：为55～65岁、承担了照顾孙辈的主要任务的老年人和2～4岁的幼儿进行设计，发现在双方互动的过程中，容易出现祖辈老人成为旁观者的问题。但是，在整体调研分析的过程中，仍然存在调研流程不够严谨，不够科学的问题，我在指导过程中为该同学指出并不断地修改，最终得出了比较详细客观的调研数据和结论。

在问题发现之后，我们希望以一种具有互动性和趣味性，同时不会产生较高学习成本的方式解决，改善老年人在互动过程中成为旁观者的情况，因此，我们最终选择了模块化的设计方法，并进行设计方案的构思。在整体设计方案的构思中，该同学思维的逻辑性和开放性比较强，但是仍然缺少落地的设计思考。因此，在产品拼装的稳定性、产品尺寸的确定以及材料的选择方面仍然需要进一步调研和思考。

从整体毕业设计的过程和结果上看，该同学的综合能力比较强，其作品《隔代亲子互动模块化按摩玩具设计》能够聚焦到祖辈老人与孙辈儿童的互动需求上，一定程度地解决了老人在互动过程中成为旁观者的问题，符合老人与儿童的认知水平与学习能力，又不失互动性和趣味性。但是，仍然需要加强对于隔代亲子互动这一主题研究的深度，希望该同学能够持续深入研究，并不断提高自身的设计素养，不断加深对产品设计的认知和理解。