“双减”政策下校外培训机构的发展治理策略

张亚鑫　段箫园

关键词：“双减”；校外培训；治理策略

2021年国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），“双减”治理力度不断加大，在此背景下，转型成为现有校外培训机构的必然选择，转型发展不仅影响培训行业的发展，而且关系人们培训的需求，更与社会安定息息相关，因此，亟须加强对校外培训机构如何转型等问题的探讨。鉴于此，本文研判宏观政策的趋势，分析校外培训机构面临的困境，提出发展建议，以期为培训机构的未来发展提供参考。

长期以来，中国学生面临着沉重的学业压力和大量的课外辅导，导致他们的课余时间被大量占据，无法充分发展兴趣爱好和个人发展。“双减”政策的出台旨在减轻学生负担，平衡教育资源，促进学生全面发展。

此举旨在遏制过度商业化和乱收费现象，保护学生权益。其次，政策要求校外培训机构不得占用学生课余时间，这意味着机构需要重新思考教学安排，提高教学效率。另外，政策还强调了教学质量和安全问题，要求校外培训机构加强管理，确保学生的身心健康。

一方面，政策的出台减少了不合理竞争现象，促使机构提升教学质量和服务水平。这为那些注重教学质量、具备优秀师资和课程优势的机构提供了更大的发展空间。另一方面，政策对校外艺术培训机构提出了更高的要求，需要他们适应政策变化，调整发展策略。

校外艺术培训机构应关注艺术教育研究和创新，积极参与教育理论研究和实践探索。通过与艺术教育研究机构、高等院校等合作，共同推动艺术教育的理论与实践的创新。借鉴国内外的先进经验，不断完善教学方法和教育理念，提高艺术教育的质量和水平。

校外培训机构治理是一项涉及学校教育和校外教育结构质量转型升级的长期性、复杂性、系统性工作，要坚持标本兼治、综合治理，以发挥学校教育主阵地为根本、以完善监管执法体制机制为保障、推动校外培训机构规范发展，助力优化教育生态。

校外培训机构应建立健全的财务管理体系，制定规范的财务管理制度和流程。加强财务预算和资金监控，确保经济运作的透明和稳定。同时，加强财务分析和评估，及时发现和解决财务问题，确保机构的可持续发展。

为了实现校外培训机构治理的优化，需要建立健全校外培训机构治理机制。该机制应包括完善法律法规体系，加强政策制定和落实。此外，还应建立专门的监管机构和监管部门来加强对校外培训机构的监管和管理。在建立健全的校外培训机构治理机制的基础上，对校外培训机构进行规范管理和全面监管，促进校外培训机构行业的健康发展。

在“双减”政策的背景下，校外培训机构需要积极应对新的挑战，同时抓住机遇，制定合理的发展策略，提升教学质量。

参考文献：

[1]胡伟，谭轹纱.“双减”期待重构学校教育的生本逻辑.中国教育学刊.2022，（02），105.

[2]杨小微，文琰.“双减”政策实施研究的現状、难点及未来之着力点.新疆师范大学学报（哲学社会科学版）.2022，（04），1-14.

[3]朱益明.“双减”：认知更新、制度创新与改革行动.南京社会学.2021，（11），141-148.

（作者单位：1.云南师范大学音乐舞蹈学院2.云南师范大学附属小学）