做一把会说话的椅子

胡志华

“胡老师，我们班被扣分了！有一把椅子没推进桌子！我调查过了，是小强！”刚回到办公室，小明就向我汇报。

“好的，我知道了！对了，你是他的同桌，下次他如果忘了，你就提醒他，做一个好同桌！”

小强是刚转来的插班生，一个慢热的小男孩，就因为椅子没有推进桌子下面，已经被同学、小组长投诉好多次了，这次还被值日老师逮到了。我决定下午的班队课重点讲一下这件事。

第四节课是音乐课，孩子们都到音乐教室上课去了。我去教室拿东西，看到小强又忘了把椅子推进去。想了一会儿，我把他的椅子藏到了隔壁的空教室，然后在黑板上写下了一段话。

亲爱的主人，我忍无可忍，决定離家出走。你已经好几次忘记我了，昨天还是值日老师把我推进去的，今天你又忘了。没有我的日子，你要站着上课了，你向胡老师借一把椅子坐吧。不用找我，你如果好好待我，我就回来！

——一把哭泣的椅子

下课回到教室，看到黑板上的字，孩子们都笑了，只有小强低头整理课桌。中午，小强垂着头来找我：“胡老师，我就是那个主人，我想找你借一把椅子，可以吗？”

我笑着说：“原来主人是你啊，你的椅子离开的时候很伤心，他还担心你要站着上课呢！放心吧，班队课你的椅子就回来了。”

终于到了班队课。我抱着小强的椅子慢慢走进教室，把它放在讲台上。

“孩子们，这是一把怎样的椅子？”

“这是一把离家出走又回来的椅子！”调皮的小辰说。教室里一阵笑声。

“这是一把伤心的椅子！”小红说。

我一边抚摸椅子一边说：“椅子，你还好吗？”

“我很伤心，我想哭！”我自问自答。教室又是一阵笑声，有学生起哄：“椅子说话啦！”

我说：“孩子们，教室的每一样东西都是有生命、有感情的，包括这把椅子。他知道他的主人也不好受就回来了，他爱着他的主人！”我把“爱”字说得特别重，教室里慢慢静了下来。我注意到，小强的头更低了。

“椅子就在这里，你们有什么话想对它说吗？它想听听大家的心里话。”

“椅子，我对不起你！早上胡老师还要我提醒小强，可是音乐课我走得急，把你给忘了！”小明轻轻摸了摸椅子，好似在安慰一个伤心的伙伴。

“我能理解，谢谢你对我的好。”我扮演椅子回应小明。

班主任助理小刚来到椅子旁说：“椅子，我也对不起你，小强刚来我们班，还没养成推椅子的习惯，我却没有很好地帮助他。接下来我们一定尽力帮助他融入班集体！”

我一边鼓掌一边说：“椅子听到了，他为你的真诚鼓掌呢！”

桌椅长小风低头小声说：“对不起，椅子，监督同学们的桌子、椅子是我的责任，我却没有做好，我会继续努力的！”

小强终于鼓起勇气，慢慢走向讲台，他抱着椅子边哭边说：“都是我不好，害得班级扣分，害得你离家出走，以后我一定对你好好的！”

“孩子们，椅子听了你们的心里话，不伤心了，他决定回到主人身边，继续为主人服务。请小强领回椅子。”小强抱着椅子回到了座位。我看到他轻轻地放下，慢慢地坐下。此刻，这把椅子就是他最好的伙伴。

从那以后，我再也不用担心有同学离开教室忘记把椅子推进桌子下面了。教室里经常可以听到同学们童话式的提醒：“你的课桌怎么这么脏，它会哭的！赶紧擦擦吧！”“你怎么在书上乱画啊，小心你的书离家出走！”

我们的班歌里有这样一句话：“你把愿望写成童话，我让童话长出翅膀。”作为一名一年级的班主任，我要做一把会说话的椅子，让班级管理像童话一般无声地润泽孩子们的心田。（文中学生均为化名）

（作者单位：浙江省桐乡市伯鸿学校）

责任编辑  魏  萌