好的教育就是做好榜样

李菲

关于教育一词，《说文解字》的解释是“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。可以看出，教育的本质就是上施下效，长善救失。大道至简，好的教育就是做好榜样，正如德国教育家福禄贝尔所言：“教育之道无他，唯爱与榜样而已。”

校长为教师做好榜样。苏联教育家苏霍姆林斯基说过，有怎样的校长就有怎样的学校。这一观点在中国广泛传播，演变成一句耳熟能详的话，即“一个好校长就是一所好学校”。这种观点强调校长应成为一个好榜样。首先，要做忠诚事业的榜样。校长要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，拥有为党育人、为国育才的强烈责任感和崇高使命感，加强政治、品格和生活修养，知行合一，率先垂范。其次，要做爱岗敬业的榜样。陶行知先生說过，国家把整个学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。校长要一心扑在学校，潜心静气办学。学校工作千头万绪，但主阵地在课堂，课堂是教师专业能力和工作状态集中展现的地方，是学生学习状态和教育问题直接反映的场所。校长要扎根课堂，保持本色，坚持上课、听课和评课，带头上好课、听好课和评好课。第三，要做专业发展的榜样。校长要增强专业化意识，不断提升教育法治、教育规划、教育管理、教育评估等专业素质，不断增强课程领导力，持续提高课程育人的专业水平。

教师为学生做好榜样。清华大学前校长梅贻琦先生提出过“从游论”的观点：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”“从游论”强调教师应做学生的好榜样。首先，要做言传身教的榜样。教师的言谈举止、品格情操、学识学养、行为习惯等对学生影响很大，教师要表里如一、言行一致，做到台上台下一个样，以“其身正”而“立其教”。身教胜于言传，如果身教做不好，言传再好听，也会丧失威信和信任。其次，要做遵守规则的榜样。教师要自觉遵纪守法，带头执行校纪校规，让学生从教师身上感受到敬畏规则、学习规则、遵守规则的好习惯，逐步树立起规则意识。第三，要做健康成长的榜样。健康是学生一生幸福的基石，也是教育的良心。教师拥有热爱生活、积极工作、严谨治学、爱好运动、忠于家庭、作息规律、积极向上等良好品格，如春风化雨般浸润学生心田，引导学生健康成长。第四，要做刻苦学习的榜样。学习是学生发展的源泉，让学生成为爱学习、会学习的人，是教育的一项重要任务。教师要坚持专业性学习、实践性学习和反思性学习，克服“小富即安”“得过且过”“自甘平庸”的消极心态，养成爱读书爱学习的良好习惯，将其内化为一种生活方式，引领学生喜爱读书学习。

家长为孩子做好榜样。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。当孩子小的时候，家长的一言一行都受到孩子关注，要知道孩子眼睛里藏着一台“照相机”，脑子里藏着一台“录音机”，家长的言谈举止都被照了相、录了音，都记录在孩子的心里。孩子在家长身边一天天长大，也在耳濡目染中不断学习模仿家长做人的品德、工作生活的态度、为人处事的方式等，时间长了这些东西就慢慢内化为孩子的性格和习惯，将伴随孩子一生。等孩子长大了，虽然可以分辨父母思想行为上的对和错，但多数情况下很难再脱离家长的长期影响。家长如果没做好榜样，其家庭教育就会大打折扣，甚至会适得其反。每个家长都希望自己的孩子成长成才，但家长都应当知道，希望孩子成为什么样的人，自己就要努力去做什么样的人。其实，家长是什么样的，比能为孩子做什么更为重要。家长的言谈举止、生活习惯、待人接物、品行教养等都会对孩子产生潜移默化的作用。家长自己有正确的三观、积极的生活态度、优良的品行习惯，就会为孩子树立起一个身边的好榜样，随时发挥着“无声胜有声”的好作用。