一本书，一盒糖，一颗心

朱晓珍

我所任教的禄丰市广通中学是楚雄州为数不多位于乡镇上的高中，中考录取分数线在全州末尾。如果没有广通中学，这部分中下游的学生是不能接受高中教育的。这些学生普遍基础差，多数是留守儿童，家长的教育意识薄弱。这个时候，老师就显得尤其重要。本着严管厚爱、不放弃任何一个孩子的理念，我积极探索适合学生的教学方法，重实效，重基础，努力让学生成为终身学习者，成为责任担当者，成为问题解决者，成为优雅生活者。

2021年9月，我带高三。高三的生活是紧张而充实的。才进入高三，很多同学都显得有些疲倦，特别是沈明艳同学。沈明艳有着极为特殊的家庭，父亲与母亲从她还没有记事起就离婚了，父亲一人又当爹又当妈操持着整个家庭。在她的记忆里，母亲离开家后便音讯全无，她经常封闭着自己的内心。回想起在高二的时候，一次自习课上她看一本课外书，被其他老师当场没收交给了我。拿到这本课外读物时，首先吸引我的是破旧的外壳，一看就很有年代感。带着疑惑，我找到了她。本来一开始知道这件事情时，我想立刻找她来批评，但是看到这本书的外壳后，我想先听听她的说法。我还没有来得及追问书的事情，她就开口道歉了，接着说这本书是她爸爸最爱的，在读高中前她爸爸把书送给了她。老师可以处罚她的行为，但是不要撕毁父亲送她的书籍。一件小小的事情让我看到她温柔的一面，并不是之前我所想象的那样。我答应替她保管此书，如果高考考上理想的大学再还她。她点了点头。

作为一名教师，应以人为本，尊重每一位学生。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。对学生来说，师爱是重要的教育因素。常言道：亲其师，信其道。学生一旦体会到师爱，就会自然地快乐地接受老师对他的教育，就会得到满足进而产生积极的情绪。所以，要设法了解学生的一切，开启他们心灵的天窗，带着一顆真诚的心，走入学生中间，去了解、倾听学生的意见和心声，点燃他们心灵深处理想的火花，鼓励他们奋发向上。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或体罚，教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。所以，在管理班级时，要尊重学生，宽容地对待学生。采取宽容的态度育人，会令孩子更爱你，也使自己的工作更轻松，心情更舒畅。

时间回到高三，我觉得沈明艳进入高三的状态不是很好，询问之后才知道疼爱她的爷爷病危影响了她的状态。因为忙于自己的婚事，我也没有过多去关注。后来她爸爸打电话给我说她爷爷去世了，此刻一个小想法在我的心里萌发。趁着我结婚这个时间点，我给班上每个同学准备了一盒喜糖。当我忙完婚事，回到学校时，我想给每个同学一个甜蜜的惊喜，特别是沈明艳同学。我精心地包装好了糖盒，并在其中一个糖盒中做了“手脚”，多放了一张写满祝福的小纸条，而我希望装了小纸条的糖盒准确无误地交到沈明艳的手上。走进教室，同学们看到我提着糖盒便一窝蜂似地围了上来。我说：“希望每一个同学都能沾沾我的喜气，高考之后都能甜蜜幸福，而其中一个拿到我特别祝福的同学今年高考一定能够拔得头筹，我的话可是很灵验的，不信，咱们拭目以待，糖盒可是随机的，我也不知道在哪个糖盒里有特殊礼物。”我一个个分发，到沈明艳上来讲台拿时，我把精心准备做了标记的那个糖盒递给了她。在同学们拆糖盒时，我故意问：“谁是命运的宠儿？”同学们面面相觑，沈明艳举手了。我说：“恭喜你，老天觉得你会成功。”在2022年的高考中，沈明艳超出专科线150多分考上了一所非常好的学校，达到了她最好的状态。高考填报志愿时，我把书还给了她。她告诉我：“经过高考我更加成熟了，因为我的心中一直坚持着一个梦想——喜糖的祝福……”当她在动情地描述着我说过的话时，我感觉到前所未有的自豪，我的一席话竟然深深地影响着她，催她奋进。

著名教育家陶行知说过：“爱心是温泉，它可以滋润学生的心田。”师生情感的沟通，是教育取得成功的一个重要因素。确实，班主任要对学生充满爱心，看到每个学生身上的闪光点。温馨的话语再加上亲切的动作，一次凝视、一个握手、一声谢谢……学生会被老师的爱感动，老师以情感人，赢得教育的主动权，学生也更容易接受。我坚信，一分耕耘，就有一分收获。当我看到自己带的班级朝气蓬勃、秩序井然地向前发展时，当我看到每一名学生学有所成，而且具有高尚的情操时，所有的辛苦与汗水都化作一股清泉流淌于心间，且瞬时化作强大的动力，让我投入到以后的工作中去，且乐在其中。

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