当老师的幸福体验

张学友

老师，这一受用一生的称谓，除爸妈外，比任何一种称呼都来得自然，听得亲切，留得久远！

回顾半百人生，回眸三十五载为师生涯，见证了教育改革发展巨变，见证了无数家庭脱贫致富奔向小康，见证了无数学子成长成人；真实感受了立德树人使命的艰巨与荣光，体验了教书育人的艰辛与平凡，体会了人间真情的苦乐与冷暖。我真切地感受到为师之幸、为师之福。即使年过半百，两鬓成霜，我亦无悔，无悔今生的选择！

当老师的幸福体验之一——见证。时代的车轮滚滚向前，改革的步伐浩浩荡荡。作为一名老师，我见证了三十多年来我国教育的改革发展变化，眼看着国家因人才聚集和科技进步走向繁荣富强，社会因人民素质的提高不断文明与和谐，无数家庭因教育走出困境脱贫致富，无数学子因苦学成才改变命运，心里满满的成就感、幸福感。从土坯房、木板楼、土球场，春夏尘土飞扬，秋冬泥滑路烂，到乡村最好的建筑是学校，最美的风景是校园；从一支粉笔执教，一本课本教书，到现代远程教育走进乡村学堂的飞跃；从扫盲、“普六”、“普九”、义务教育均衡发展，到农家学子半数以上走进大学校园，追逐人生梦想，这是国家之幸、人民之幸。老师，作为教育改革发展的实践者，是时代的幸运儿。

当老师的幸福体验之二——平凡。有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”也有人说：“教师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”其实，每一位老师都清楚：教好书，育好人，是本分、是责任。每天备课、上课、改本、辅导、谈话，早出晚归，与学生为伴，与作业为伍，日复一日，年复一年，看似简单重复，实则时刻创新。一堂堂新课、一个个勾叉、一条条批语、一场场活动、一次次谈话，都是智慧，都是思謀，都是技巧。暑去秋来，送走一批老友，迎来一群新人，在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园里，不慕虚名，不图私利，默默无闻，因学生进步而喜，看学生成长而乐，展现着智慧，诠释着人生价值。老师的幸福，就堆积在这简单重复的劳动中，就蕴含在这因材施教的智慧里。

当老师的幸福体验之三——简单。教师，无名利之争，无爵位之斗，无阿谀之累，不必为追逐名利分心，无须被繁文缛节所困。忙时，学生陪在身边，静闹皆宜，苦乐其中；闲时，陪伴家人，健身养神，淡雅清新。一杯清茶怡心，三餐普食安然，寒暑长假养心修身。每逢节日，或来自乡野，或飘于闹市的一个电话问候、一条短信祝福、一段视频交流，足慰吾心。街头巷尾，或熟悉面孔，或淡忘学生，一声“老师”，让人暖心。老师的幸福，就洋溢在简单清雅的生活里，就体味在互尊互爱的冷暖真情中。

老师，这一历久弥新，越叫越亲、越听越美的称呼，总让人暖意融融，神情荡漾，心旷神怡。老师的幸福，来源于一种坦然的心态，体现在纯净与淡定的日子里。它流淌在见证着人的成长、家的变化、国的强盛的岁月里，飘荡在平凡辛苦的工作中，洋溢在简单温情的生活中。

做一名老师，真好！

◇责任编辑 矣 勇◇