学党史传承红色精神 用信仰书写青春之歌

林晓春

无论走到哪里，都不能忘了来时的路。作为生于红旗下、长在春风里的“90后”，我们虽没有亲眼见证中国共产党历史上的几次重大转折，但透过党史这本珍贵的教科书，我们能够回望过去，追忆百年历程中那些舍生取义、英勇无畏、甘愿奉献的耀眼之光。在触摸历史的过程中，我们传承红色精神，用信仰书写属于我们这辈人的青春之歌。

学史增信，回望来时路，信仰如炬，指引方向。我的父亲是一名中国共产党党员。在我幼年时，他就时常给我讲党的故事，从那时起，我的心中就对中国共产党产生了朦胧的敬仰与向往之情。上了小学之后，伴随我成长的是黄继光、邱少云、张思德等革命先烈的英勇事迹，焦裕禄、雷锋等先进党员都是我崇拜的对象，那时的我就立志要加入中国共产党。入读师范大学之后，我向党组织递交入党申请书，并参加了入党积极分子培训班。在培训班上，我与其他学员一同回望党的历史征程。无数共产党的先驱用生命和鲜血为“革命理想高于天”作了最生动的诠释，也正是无数共产党人以坚强的信念、坚定的信仰、豪迈的气概铺下了民族复兴之路的块块基石，我们才能取得一次又一次伟大的胜利。那一刻，我再次坚定了自己入党的决心。2017年5月9日，经过党组织的培养和考验，我光荣地成为了一名中国共产党党员。在内心充满激动和自豪之余，我默默告诫自己：一定要如入党志愿书所写的那样，当好一名人民教师，时刻不忘自己的教育初心，牢记自己的育人使命。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。学史增信，作为一名新时代的青年党员，我从党史学习中一步步铸牢信仰之基、增强志气，下定决心要为实现中华民族伟大复兴贡献力量，在新的历史起点走好新时代的长征路。

学史明志，看清脚下路，满腔热忱，斗志昂扬。硕士毕业那年，我在就业选择上犹豫不决。此时，我学习了“守岛人”王继才、“人民樵夫”廖俊波、“燃灯者”邹碧华等时代楷模的事迹，他们用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春赞歌，这不正是我学习的榜样吗？恰逢党的十九大提出了“实施乡村振兴战略”，指出要优先发展教育事业，推动城乡义务教育一体化发展。于是，我毅然决定以实际行动响应党和国家的号召，回到家乡投身乡村教育事业，到祖国和人民最需要的地方去！就这样，满腔热忱的我来到了一所新办校。虽然当时全校仅有19名教职工，且大部分是“90后”，但就是这样一支年轻的教师队伍，每个人都自觉承担起培养时代新人的教育责任，把立德树人作为教育的根本任务，为乡村教育振兴挥洒青春与热血。

学史力行，坚定前行路，为党育人，为国育才。红色基因是贯穿中国革命和建设的灵魂，已经深深扎根在中华沃土，没有任何力量可以改变。走上三尺讲台后，我深切感受到新时代传承红色精神的必要性，也深切感受到应当将党史学习教育融入到日常教育教学工作中，帮学生扣好人生的第一粒扣子。于是，在班队课上，我组织学生观看影片《建党伟业》，用音像教学的形式，向学生诠释共产党人“一切为了人民”的高尚追求；在语文课堂上，我与学生共同演绎课本剧《王二小》，带领学生体会革命英雄不怕流血牺牲的献身精神和坚定的爱国主义信念；在“党员教师讲党史”活动中，我带领学生通过观看影像资料、学习党史故事，一起回顾党的伟大历程和辉煌成就，感受革命先辈全心全意为人民服务的大家风范，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，传承红色基因；在寒暑假，我组织学生深入党史学习教育基地，开展红色教育研学实践活动，重温红色记忆，感受家乡发展魅力，从而激发他们的爱党、爱国、爱乡之情……党史学习是“述往事，思来者”，把鲜活丰富的党史内容融入学生的学习生活中，让学生用心感悟共产党人的百年奋斗之路、共产党人走过的艰苦历程，才能践行“为党育人，为国育才”的教育使命，才能赓续红色的血脉、扎稳信仰的根、培铸理想的魂。

（作者单位：泉州师范学院附属小学台商区分校 責任编辑：王振辉）