进入奇妙的想象世界

何捷

妙老师

对于很多同学来说，他们的脑海里有另一个世界，那是一个想象出来的世界。想象力是多么神奇！爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”我们在阅读的过程中可以感受到想象世界的精彩。我们在习作的时候，也可以发挥想象来写故事，创造自己的想象世界。

螃蟹的生意

[日]新美南吉著周龙梅彭懿译

螃蟹左思右想，最后还是决定开一家理发店。其实，螃蟹能够想到这一点，已经是很不容易了。

不过，螃蟹想：理发店的生意怎么这么冷清呢？

为什么这么说？因为一位顾客也没来。

于是，螃蟹理发师拿着剪刀，来到了海边。

章鱼正在那里睡午觉。

“喂，章鱼小弟。”螃蟹叫道。

章鱼睁开眼睛，说：“什么事？”

“我是理发师，你需要理发吗？”

“你好好看看，我头上有毛吗？”

螃蟹仔细看了看章鱼的头，果然一根头发也没有，光秃秃的。就算螃蟹理发的手艺再高，面对一个没有头发的光头，也是有劲儿没处使啊。

于是，螃蟹又跑到了山里。狐狸正在睡午觉。

“喂，狐狸大哥。”

狐狸醒来说：“什么事？”

“我是理发师，你需要理发吗？”

狐狸喜欢搞恶作剧，于是就想出了一个馊主意。

“好啊，那就请你给我理一个吧。不过，你得答应我一件事，就是给我理完发之后，你还得帮我爸爸也剪个头。”

“好的，这还不容易。”

终于到了螃蟹大显身手的时候了。

咔嚓，咔嚓，咔嚓。

螃蟹是个小个子，狐狸比它大多了，加上狐狸浑身上下都是毛，所以螃蟹剪得很慢。螃蟹嘴里吐着泡泡，拼命地剪，足足用了三天时间才给狐狸剪完了头。

“说好了的，给我爸爸也剪个头！”

“你爸爸有多高啊？”

“有那座山那么高吧。”

螃蟹不知所措了。它想，如果狐狸爸爸那么高大的话，光靠自己一个是不行的。

于是，螃蟹就让自己的孩子们都做了理发师。岂止是儿子啊，连孙子和曾孙，以及未出生的小螃蟹，都做了理发师。

不信你看，哪怕是我们在路边见到的小螃蟹，也都带着一把剪刀呢。

（選文时有改动）

在想象的世界中，一切皆有可能！螃蟹想开理发店，多么新鲜，多么吸引人！在我们的想象世界中，一定也有许多新鲜的想法，把它们大胆地写下来，跟伙伴一起分享吧！

想象故事的情节，不要忘记为人物加上对话。人物之间的对话可以推进情节的发展，也可以让读者阅读得更轻松、理解得更容易。

故事的最后，揭露了一个小“秘密”——螃蟹手里的“剪刀”是怎么来的，真是奇妙又有趣。我们在写作文的时候也可以在文章的结尾揭示一个小“秘密”，来为文章增色哟！

阅读解析

1.螃蟹的生意是（）。

A.卖剪刀B.理发C.表演节目

2.判断下列选项的正误，对的画“”，错的画“×”。

（1）理发店的生意并不好。（）

（2）螃蟹帮章鱼理了发。（）

（3）狐狸喜欢搞恶作剧。（）

3.螃蟹的儿子、孙子和曾孙都在做同样的事。这与我国一个寓言故事有异曲同工之妙，这个故事是（）。

A.羿射九日B.夸父逐日C.愚公移山

4.狐狸的头发剪起来容易吗？为什么？用“”在文中画出原因。

5.狐狸的恶作剧是什么？用自己的话说一说。

答题指导

智智

妙老师，第3题该怎么选呢？

妙老师

第3题考的就是大家平时的积累了。这三个故事都是与我国传统文化息息相关的。只要你读过就知道该怎么选了。愚公在移山的时候说，他的子子孙孙都要加入移山这项伟大的事业中来。你现在知道该怎么选了吧？大家平时还是要多阅读、多积累呀！

叨叨

妙老师，回答第4题有什么需要注意的吗？

妙老师

这道题看似简单，但是粗心的同学很容易遗漏信息。狐狸个头大、浑身上下都是毛、螃蟹足足剪了三天，画线的时候，这三点缺一不可。我们答题的时候一定要仔细读文章，不遗漏答案。

小小

妙老师，第5题有没有答题技巧呢？

妙老师

当然有。用自己的话说可不是让你想到什么就说什么，更不能瞎说。我们在回答这类题目的时候要抓住文章中的关键词，再用自己的话把关键词串联起来，只要把观点讲清楚，理由表达充分，就可以了。