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怎样对学生进行感恩教育

2023-09-05刘欣凤

关键词:全班学生任课老师馒头

刘欣凤

作为一名班主任,我觉得对学生们进行感恩教育是很有必要的。于是,我采取了以下方法对学生们进行感恩教育,收到了很好效果。

一、以课本中的情感因素为诱因,启发学生的感恩意识

我把课堂作为对学生进行感恩教育的主阵地,课本中有许多文质兼美的文章,挖掘其中的情感因素,并以此生发开去,有意识地对学生进行感恩教育。比如朱自清的《背影》,我在和学生交流时,以感恩教育为主线,從“流了几次泪?为什么流泪”导入,引导学生带着感情在字里行间寻找答案,学生们被“父亲”的“背影”感动着,同时也被作者对父亲的理解和感激教育着,我趁机让他们以“我的父亲”为题,写一篇文章,叙述父亲对自己关爱的细节,感谢父亲的养育之恩。

二、从身边的小事做起,引导学生学会感恩

为了将感恩教育内化为学生的一种自觉行为,我经常在课余时间深入学生中间。当我发现教室的垃圾桶里有学生扔掉的馒头时,我没有责备他们,只在黑板上写下“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,然后让学生们说说这句话的含义,并问他们“白白的馒头这样扔掉对吗”。学生明白了粮食的来之不易,教室的垃圾桶里再也没见过扔掉的馒头。当我看见两个学生发生冲突时,我没有当着全班学生批评他们,而是把他俩叫到教室外,问清原因后,我批评了惹起祸端的学生做得不对的地方,教育他们要珍惜学生之间的友情。之后,我还对全班学生进行感恩学生的教育,告诉他们同在一个屋檐下相处,是上天赐给的缘分,发生摩擦是难免的,但只要怀着一颗感恩之心,宽容大度地对待一切,珍惜这来之不易的友情,等待他们的一定是灿烂的阳光。

三、家校联合,形成感恩教育的合力

开展感恩教育,如果只靠自己的力量是势单力薄的,必须与家长和任课老师沟通,形成教育合力,才会收到事半功倍的效果。我先后召开了班教导会和学生家长会。班教导会上,我提议所有的任课老师在自己的学科教学中渗透感恩教育,同时关注学生的一举一动,配合我进行这项教育。家长会上,我阐明了我的想法后,立刻得到了家长们的热烈拥护,同时我向他们提出了四点要求:一是家长从自身做起,孝亲敬长,给孩子做出榜样;二是不能溺爱孩子,要讲究合理的教育方式,让孩子们体会到父母的艰辛;三是努力给孩子创造感恩的机会;四是及时向我沟通孩子在家的表现。在家长和其他任课老师的帮助下,我班的感恩教育非常成功。

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