中国国风文化融入青少年教育路径探析

周景辉

摘要：国风文化的发展是青少年们对中华优秀传统文化的传承和创新，也是炎黄子孙们对探索中华优秀传统文化意识的进一步觉醒，更是中华儿女们坚定文化自信的一大步。国风文化是正在成为新时尚，当代青少年更容易接受和支持，这对思想政治教育的创新打下了良好的基础。应当应用国风文化在教育青少年的优势和便利，进一步发展思想政治教育。

关键词：国风文化 青少年教育 路径探析

国风文化的热潮再起不仅是中国传统文化的传承，更是文化发展的方向。文化的传承和发展也是一个国家实力的体现。对于传统文化的推陈出新、传承发展，应该是每一代人的责任，也是每一代人的义务。因此要积极主动地去传承、运用国风文化，丰富教育内容，更好地实现教育青少年德育发展的目标。

一、中国国风文化的概念界定

国风文化，指蕴含中国文化元素、体现中国审美风格的现代文化形式及其衍生的音乐、服饰、影视、游戏等文化产品。[1]“国风”意为中国风格、中国气派，是蕴含中国特定元素的艺术形式。“中国风”采用中国式的物象、符号、技法，以情、趣、新、意营造共情体验与共鸣，并借以音乐、绘画、服饰、建筑等形式进行叙事表达。国风就是具有中国特色、中国风格的元素。做好中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，“国风”文化是当下最典型的表达。“国风”不断挖掘传统文化并创新传承，频频引领文化新风潮。传承弘扬中华优秀传统文化，必须坚持创造性转化、创新性发展。[2]国风文化的通俗理解就是，吸收和借鉴古往今来仍然有价值内涵和传统的文化表现形式进行创新，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和表现形式，从而激活中华优秀传统文化内在生命力，实现中华优秀传统文化创造性发展。

二、中国国风文化融入青少年教育的对策分析

（一）选择性吸收国风文化，扩充青少年教育内容

吸收国风文化内容元素，可以加强青少年教育内容的文化底蕴与时代气息。国风文化在中华传统文化资源的基础上进行了创新发展和创造性的发展，还在一定程度上起到了增强青少年文化认同感和引领新时代潮流的效果。青少年教育在坚持正确的立场、观点和方法的基础上，探索和整理国风文化的文化核心与精神标识，积极推动古代与现代、主流与小众等优秀文化元素在青少年教育内容中的相融合。

（二）运用国风文化创新青少年教育方式

在青少年教育的形式上也可以借助国风文化的内容来开展丰富多彩的实践课程，用欣赏和研究的态度去学习教育，去帮助青少年养成良好的文化学习习惯。国风文化不仅有深厚的文化底蕴支撑，而且有别致生动的活动形式，将国风文化融入青少年教育的同时增强了青少年对中华文化的认同感，还可以引起青少年对中华优秀传统文化的关注，有利于青少年民族自信心的树立和民族自豪感的培养。所以，青少年教育中也可以增添学习国风文化主题的艺术课程，将国风文化与学校特色相结合，或者与学生家乡特色相结合，充分利用文化资源来表现出青少们心中的美丽中国。

（三）借助国风文化增强三方对青少年教育的联动效果

国风文化所特有的叙事风格以及优化教育的叙事方式都是值得青少年教育借鉴的。国风文化在多个方面都比较注重青少年的成长经历和思想情感的联系，可以更好地展现青少年的发展特点。从国风文化的陈述事情策略来看，青少年教育应当注意打开格局，将宏大志向教育与脚踏实地的现实方向相结合，更应当使教育和兴趣相一致。对于青少年的教育更应该注重多方面共同联动的具体行动，以社会的发展和导向为青少年教育的重要背景，以学校为主要教育阵地，讲述历史文化故事、传承历史文化精神，以家庭教育为辅，让家长更多地参与孩子的成长，加强对青少年责任意识的培养。

（四）开展国风文化融入青少年教育主题特色教育

在大力培育和践行社会主义核心价值观的社会背景下，增进青少年对国风文化的了解具有重要的意义。因此，为传承和弘扬中华优秀文化，激发青少年对国风文化的热爱，在青少年教育中可以结合古代的风俗和习惯，从历史的角度出发，从汉服的历史到中原地区服饰绣品，再到中国明清时期和近代的精美服饰绣品开展主题特色教育活动。如，定期组织主题特色系列活动，播放服饰礼仪视频，给青少年普及中国传统服饰礼仪及相关文化。通过这些让青少年真正了解中国传统服饰文化的特点和内涵，感受传统服饰文化的魅力，为培育青少年实践能力和创新素养提供良好的教育平台。

三、結语

国风文化是具有丰富内涵和多样化的文化，在这其中都有可以为青少年教育所借鉴的积极元素，因此，青少年教育有必要主动去寻找并积极运用优秀要素，同时还要注重分析、甄别和去除国风文化中不符合青少年发展的消极因素，从而推动青少年教育的创新发展。

参考文献：

[1]李江静，黎晓琳.国风文化的思想政治教育价值与运用[J].思想教育研究，2022（02）：92-96.

[2]马慧文，张弛，李华源，胡云飞，付影.高校开展中华传统文化教育的创新途径[J].教育现代化，2019，6（63）：180-182.