以课程之光唤醒学生的民族文化自信

韩晔

近几年，从中央提出到地方大力施行，中小学思政课改革创新在持续推进，思政课质量也在不断提升。作为太原市万柏林区第一批扶持、打造的软硬件建设双优的品牌公办小学，万科紫郡小学确立了“君子教育”办学思想以及“君子教育”思政育人模式，探索并构建出“君子教育”思政育人课程体系。学校紧紧围绕落实立德树人根本任务，牢牢锁定培养学生发展核心素养的终极目标，精准凝炼新时代的“君子教育”三个核心内涵：传承中华优秀传统文化、弘扬中国红色革命文化与践行社会主义先进文化。

我校在遵循国家课程方案与学科课程标准的基础上，基于学校“跨学科、大单元、项目化”的思政育人课程理念，充分挖掘与利用各学科资源、教师资源、学生资源、家长资源、社区资源等，构建以基础课程的思政大单元整合、校本课程的思政项目化实施和思政主题课程的螺旋式开发三个板块为核心的“一主两翼”的思政育人课程体系。探索运用“课程思政项目化学习责任小组制”和“君子教育”理念下的“一站式学业评价单”的课程管理和实施模式。

基础课程的思政大单元整合。对国家开设学科课程的既定教學内容中思政育人点进行深度挖掘，以学科内或跨学科形式创建“君子论坛”特色思政育人综合实践课堂模式。立足实践，打破学科界限，深入探究德育与学科知识的融通，将思政论坛主题内容与音乐、美术、数学、英语、书法、绘画等学科知识有机融合。以学生自主探索为路径，让学生在听、说、读、写、演中提升搜集、处理信息，分析、倾听、表达及解决问题等综合能力。

地方与校本课程的思政项目化实施。以课程学礼与生活践礼的“双礼”思政实践项目，形成“党在我心中”文明礼仪风尚入评价、校园守礼文明礼仪风尚入评价、锦绣太原城文明家庭风尚入评价的多元践礼评价体系。研发系列校本教材和礼仪实践项目，礼仪教材从内容编排到图片的选择都是在遵循学生身心发展的基础上结合国家、地方、学校各级教育目标和教育现状所编排。

思政主题课程的螺旋式开发。从学生入学至毕业，一以贯之，按年龄螺旋升级的主题思政课程。主要包括，以“中国故事、中国品格和中国精神”为主题的少先队课程；以向经典传统文化致敬、向革命精神与信仰致敬、向改革开放以来的新时代致敬为主题的“三致敬”品牌系列课程；雏鹰展翅系列养成教育课程；家风家训教育课程；学校与山西中医药大学附属医院合作开展的“中医药”文化特色课程等。

万科紫郡小学“君子教育”思政育人课程，植根中华民族优秀文化土壤，系统落实社会主义核心价值观的基本要求。着重强调中华优秀传统文化的传承与发展，突出强调社会责任和国家认同等核心素养的增强与提升，真正实现以课程之光唤醒学生的民族文化自信。