织密幼儿园安全防护网

魏晓静 王萌 | 山东省东营市广饶县陈官镇中心幼儿园

幼儿园安全事故，是指儿童在幼儿园学习、生活过程中发生的人身伤害事件。3-6岁幼儿大肌肉迅速发展，活泼好动；易冲动，身心自我调节能力差；喜欢探究新事物；缺乏生活经验，对周围环境中潜在的危险判断力不足等，一系列因素使得幼儿在面对突发事件时难以应对。安全事故发生的原因是多方面的，有来自外界的侵害、教职工行为过失、设施设备隐患等。我们可以从制度、环境方面进行剖析，探索幼儿园安全事故的防范措施。

防范胜于补救

创设安全、保教结合的外部环境。

配备符合国家安全标准的材料、设施。如：保证足够的场地与安全的设施；铺设适合幼儿开展不同活动的地面，如泥土地、草地、沙地、石头路；玩具器械符合国家安全、环保标准等。

进行安全检查，本着“隐患就是事故”的原则，做到小隐患立刻整改、大隐患限期整改，破损的材料、设施设备要及时修理或更换。

设置两种安全提示。一种以图片为主，可以是幼儿设置的安全警示牌，会让幼儿更容易接受和付诸实施；另一种以文字为主，给教师看，详细记录安全引导语和注意事项。

落实“三防”建设，建设和完善校园监控系统、一键报警系统；加强园所周边环境巡视管理等。

加强安全教育，强化安全意识。

加强对教职工的法制教育，定期组织法律和安全工作培训，明确自身的法律责任，清楚自己在工作中应该如何用正确的行为有的放矢地教育幼儿，这样能更有效地预防幼儿园安全事故的发生。

结合幼儿的年龄特点和需求，在班级开展丰富多彩的幼儿安全教育活动。在日常游戏中，教师通过实例来引导幼儿分辨安全和危险的动作或行为，并给幼儿提供自我保护和寻求帮助的方法。

制定翔实可行的安全预案，在情景演练中模拟真实的场景，提高幼儿对突发应急事件的应变能力。

多方参与，提高安全防范能力。安全管理人人参与，借助家庭、社区的力量提高幼儿园的防范能力。如：让家长参与志愿者服务，为幼儿保驾护航；支持家长参与幼儿园的管理，发现问题，及时上报，并提出合理性建议等；通过走出去和请进来的方式，与消防大队、公安局、交警大队等部门加强沟通联系，带领幼儿参观，同时邀请专业人员开展“安全教育进课堂”活动等。

巧用安全管理机制

严格分层管理，责任落实。成立安全管理领导小组：由园长任安全第一责任人，亲自安排部署；副园长任专管，抓落实；后勤主任、保教主任任专干，抓分管领域的安全工作；年级组长、班主任等成员为安全责任人。全体教职工认真履行本岗位安全责任，并分层签订安全责任书，形成全园上下“齐抓共管”的良好态势。

加大检查力度，跟踪落实。常态化的检查监督是推动制度、计划落实的有效措施和重要保证。严格按照安全管理“零距离”、隐患排查“零盲区”、安全隐患“零容忍”、责任落实“零缝隙”的要求，深入细致地排查和整治各类安全隐患。

实施奖惩分明，促进落实。奖罚在心理学上被视为“外在”驱动力，幼儿园可设置安全奖，人人查隐患，人人管安全，将安全与考核评定挂钩，调动教职工安全工作的积极性，充分发挥每一个“节点”的作用。

定期总结、反思，提升落实。通过实际的安全工作开展情况，展亮点、剖问题、定措施、明方向。针对安全工作开展中遇到的问题，进行反省、思考，探索解决问题的方法，筑牢幼儿园安全防护的防火墙。

安全无小事，须心生敬畏。我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，常抓不懈，狠抓落实，找出问题，解决问题，保障幼儿健康快乐地成长。