群众艺术培训助力乡村文化振兴发展的策略研究

◎朱丽芳

一、引言

群众文化的发展为推动乡村文化振兴发展提供了精神动力。随着诸多措施的出台，体现了我国对群众文化艺术发展的重视。[1]而文化馆等群众文化机构具有群众艺术培训职能，有利于落实国家政策，推动乡村群众文化产业发展，进而赋能乡村文化振兴。[2]基于此，本文从多角度探究群众艺术培训的创新，以期从理论层面助力乡村文化振兴。

二、群众艺术培训对乡村文化振兴发展的作用

群众艺术培训涉及多种类型，包括绘画、音乐、舞蹈、戏曲、书法等，对提升群众文化素养，助力乡村文化振兴发展具有积极的促进作用。[3]

首先，有利于提升基层群众的文化素养。随着物质生活水平的提升，人们越来越重视满足精神文化生活的需要。文化馆通过开展群众艺术培训活动，可以将书法、音乐和舞蹈等文化艺术传递给群众，提升群众的艺术修养和文化素养，进而为乡村文化振兴培养更多的文艺人才。

其次，有利于营造良好的群众艺术氛围，创新群众文化服务形式。文化馆通过音乐、美术和戏曲等方面的艺术培训，营造良好的艺术氛围。同时，依托本土文化资源优势，创新文化服务形式，使培训更受群众的青睐，吸引更多群众参与。

最后，有助于推动乡村文化产业的发展。通过开展群众艺术培训活动，促进基层文化艺术传播，让群众获得艺术感知力和创作能力。[4]在此基础上，通过培养优秀艺术人才，推进乡村文化产业发展，进而达到助力乡村文化振兴的目标。

三、群众艺术培训助力乡村文化振兴发展面临的困境

基层文化馆是开展群众艺术培训的主要机构，但在开展艺术培训方面仍然存在尚需改进之处，具体表现如下。

（一）培训内容缺乏创新

在乡村文化振兴背景下，乡村艺术促发展已经成为新时代乡村推进创新发展的崭新路径之一。在这一过程中，群众艺术培训作为基层培训、公益培训，无疑发挥着难以取代的重要作用。当前，部分基层文化馆（站）对乡村艺术化发展尚缺乏全面清晰的认知，对现阶段的艺术培训缺乏明确方向。在实际的培训活动开展过程中，仍然局限于传统层面，缺乏对本土文化艺术资源的有效利用，以至于缺少乡村文化艺术特色，导致培训和服务工作开展效果并不理想。[5]在具体的培训活动中，培训内容存在同质化现象，未能满足乡村群众对文化艺术的多元化需求。各地区普遍针对广场舞、音乐、美术等传统艺术进行培训，对本土民俗文化、非遗文化等具有特色优势的地方文化资源缺乏深入挖掘，艺术活动对当地文化和经济难以形成内在推动力，文化发展与经济发展相脱节，一定程度上对乡村文化振兴发展带来了不利影响。

（二）与群众文化活动开展缺乏对接

当前，一些基层文化馆的艺术培训活动仅限于培训层面，难以推进群众文化艺术高质量发展，也无法适应新时期乡村文化振兴发展的新需求、新局面。一方面，乡村地区的基层文化馆（站）在举办艺术培训活动时，普遍缺乏与当地群众文化活动相对接，难以贴合实际开展群众文化活动，艺术培训与群众需求不相匹配，导致群众的整体参与度偏低；另一方面，在乡村文化建设与产业融合发展的过程中，艺术培训未能与文旅融合、文化产业发展相对接，进一步影响了群众文化在乡村文化振兴进程中引领、推进作用的发挥，进而限制了乡村文化振兴的发展步伐。

（三）缺乏有效的宣传手段

多元化的宣传手段是推广群众艺术培训的重要手段。当前，乡村地区群众艺术培训的宣传手段单一且较被动，导致群众对文化艺术培训的知晓率与参与度偏低，甚至连基本的培训时间和活动内容都不甚了解，一定程度上影响了群众的参与积极性。同时，在参与群体方面，群众艺术培训活动主要以青少年和老年群体为主，其他人群参与度普遍偏低，且培训缺乏群体针对性，影响了群众参与的主动性。

四、群众艺术培训助力乡村文化振兴发展的策略

（一）弘扬时代精神，培育创作意识

文化馆在开展乡村群众艺术培训时，要注重弘扬时代精神，培育和塑造群众的文艺创作意识，激发群众对文化艺术的热情，从而积极地投入乡村文化产业建设，为乡村文化振兴发展注入动力。乡村群众文化建设和发展相对于城市而言稍有滞后，活动开展存在同质化特征，为了加快推进乡村群众文化产业发展，适应新时期乡村文化产业建设需求，需紧跟时代步伐，促使乡村文艺创作符合时代特征、体现乡村文化特色并展现乡村群众艺术创作的热情。基于此，相关工作人员要充分认识到，在开展群众艺术培训时，不仅要将艺术知识和技能传授给群众，也要将积极向上的艺术创作理念传达给群众，促使其形成热爱艺术、积极投入艺术事业发展的意识，以达到艺术育人的效果。将乡村建设风貌、群众美好愿景等时代主题融入培训内容中，丰富培训主旨，引导和培育群众养成良好的艺术创作意识。以广东桂城文化展馆为例，当地结合实际情况，有针对性地开展了以“艺术振兴乡村”为主题的文艺培训活动，将农旅生态文化融入基层文化培训活动中，将艺术创作和生态展区相结合，通过展示优秀群众艺术创作成果，阐述艺术创作中蕴含的生态理念，提升了群众的环保意识和生态素养，在提升群众艺术创作水平的基础上，引导群众认识到乡村文化振兴进程中保护生态、促进可持续发展的重要性。

（二）利用新媒体宣传，广泛吸引群众参与

文化馆在组织开展乡村群众艺术培训时，不仅要重视活动的开展情况，也要重视活动的相关宣传。只有宣传落实到位，才能广泛吸引群众参与，有效提升群众艺术培训的影响力，进而达到侧面推进乡村文化振兴的作用。在具体的群众艺术培训活动中，要结合当前形势，善于利用新媒体进行宣传。互联网时代下，微信、抖音和微博等依托互联网平台诞生的新媒体迅速普及，渗入广大群众的日常生活中。基于此，文化馆等相关部门可充分利用新媒体来扩大宣传，提升群众对艺术培训的认知。如在抖音平台上，利用短视频展示培训活动内容、形式和培训效果，吸引更多群众关注和转发，扩大艺术培训的传播效果。其次，不断扩大参与群体。在举办艺术培训活动时，要对不同年龄、区域和文化特征的群众进行定向培训，以此强化培训效果，鼓励群众的参与热情。依托新媒体平台，提升信息传播能力，并为艺术培训工作提供多方面支持。以广东省文化馆为例，其针对乡村群众艺术培训，专门构建了网络资源数据库，该数据库收录了2000 多个优秀群众文艺作品，整理纳入120 余个群众文化品牌活动的相关信息，并以此为基础，在多家新媒体平台进行活动宣传，使当地群众对乡村艺术培训有更深入的了解，起到了良好的宣传与传播效果。

（三）结合乡村特色文化，丰富群众艺术培训内容

新时代的乡村群众艺术培训要以促进乡村艺术化发展，推进乡村文化振兴为根本目标。基于此，乡村群众艺术培训要充分与当地特色文化相结合，不断丰富并创新培训内容，这样才能激发群众的参与热情，满足群众的培训需求，最终通过艺术培训推进乡村文化振兴。具体做法如下。首先，要根据乡村文化振兴战略的总体要求和时代发展趋势，创新群众艺术培训内容。可将传统的乡村艺术形式与现代流行艺术形式相结合，在实现对乡村传统艺术继承的同时，通过艺术培训有意识地对其进行现代性转化，扩展艺术资源，创新艺术形式，使其能够在乡村艺术化发展和文旅融合的过程中发挥新的价值，助力推进乡村文化振兴；还可以在艺术培训活动中，融入当地乡村文化振兴进程中发生的典型事例、典型人物，从而在强化培训效果的同时，也起到宣传乡村文化振兴的作用。其次，要实现乡村文化与艺术培训的有机结合。乡村文化既包括乡村地区的本土传统文化，也包括当地的民俗文化、非遗文化等，在乡村群众艺术培训的过程中，需进一步结合乡村文化，深挖其中的艺术内涵，将其与艺术培训有机结合，进而推进地域特色艺术品牌的形成，并扩展品牌影响力，最终推动乡村文旅融合，探索乡村文化振兴新路径。以广东省梅州市梅县区为例，当地依托本土特有的客家文化，对客家山歌展开挖掘、整理和保护，并开展客家山歌群众艺术培训，在实现对非遗文化保护的同时，也创新了艺术培训内容，并通过艺术培训推进客家山歌资源向文旅资源的有效转化，不仅丰富了群众的精神文化生活，也为当地推进乡村文化振兴发展奠定基础。

（四）完善群众艺术培训链条

乡村群众艺术培训不是单一的培训活动，而是群众文化活动建设中的重要环节。基层文化馆应当完善培训链条，实现培训成果的外延，才能激发群众的参与兴趣，落实培训效果，并为乡村文化振兴赋能助力。一方面，基层文化馆可以定期举办乡村文化艺术节等群众文化活动，营造良好的艺术氛围，将乡村原野作为展现乡村群众艺术培训成果的舞台。同时，也能够展示乡村的民俗文化和乡土风情，从而进一步使群众艺术培训成果落实到推进乡村文化振兴的进程中。另一方面，要加深艺术培训与群文活动的联系，并通过艺术培训，促使群众形成组织和参与群众文化活动的意愿。文化馆可以在艺术培训阶段，引导群众自主排练文艺节目，并将艺术培训与露天电影、农家体验以及篝火晚会等多种活动形式相结合，使艺术培训因地制宜，落实培训效果，切实推动乡村艺术发展，在乡村振兴进程中发挥应有的作用。以广州市从化区为例，当地通过举办乡村文化艺术节，为参与艺术培训的群众队伍提供更加广阔的舞台，在充分展现当地艺术培训成果的同时，也激发了群众参与艺术活动的积极性。同时，在文化艺术节这一地方性群众文化活动品牌的引领下，促进乡村文旅融合，推进艺术产业化发展，进而带动乡村文化振兴发展的步伐。

（五）打造专业人才队伍

基层文化馆作为传播群众文化、开展乡村群众艺术培训的前沿阵地，在乡村文化振兴中扮演着重要角色。对此，基层文化馆一方面要建立并拓展人才引进渠道，通过考核招聘、人才交换等多种形式积极引进专业人才；另一方面，要发掘本地的群众文化艺术骨干和非遗传承人，以骨干人才带动艺术培训质量的提升，进而通过艺术培训实现人才培养，有助于专业人才队伍建设、优化人才结构，并促使文化馆实现人才输出。另外，也要做好文化志愿者培训工作，不断提高其服务水平，从而为乡村文化产业发展输送人才，推动文化产业的快速发展，最终助力乡村振兴。以江门市蓬江区文化馆为例，当地开展全民艺术普及，鼓励精品创作，活化利用非遗文化，结合地域特色创新开展群文工作，鼓励乡村文化能人、民间文化传承人以及各类文化团体、文化人才参与文化建设，使乡村艺术与乡村文化振兴紧密衔接，通过乡村艺术发展带动乡村文化振兴的步伐。

五、结语

随着乡村地区迈入全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化这一新的发展阶段，乡村地区群众艺术培训作为推动乡村文艺产业发展，实现文化振兴、人才振兴的重要手段，有助于推进实现乡村振兴这一伟大战略。基于此，文化馆要针对当地乡村群众文化发展的实际情况，挖掘乡村特色文化、非遗文化、民俗文化，因地制宜开展本土化的乡村艺术培训。要通过艺术培训提升乡村地区群众艺术创作水平和综合素养，同时引导群众形成通过多种艺术形式建设美丽乡村、投身乡村文化振兴进程的意识。在新的发展阶段，通过艺术培训带动乡村艺术化发展，为乡村文化振兴赋能助力是广大群众文化工作者面临的新课题、新局面、新工作。对此，要创新群众文化培训新形式、新方法，探索乡村艺术化发展新道路，最终在现代化发展的新进程中，展示乡村文化之美、艺术之美、建设之美。