公共图书馆全民阅读推广模式探究

2023-08-15万晶晶

参花（下） 2023年12期

◎万晶晶

随着生活质量的提升，群众在精神层面的需求逐渐增多，全民阅读推广工作的开展是满足群众精神文化需求的重要手段。公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，在全民阅读推广过程中起重要的作用。以往公共图书馆的阅读服务较单一，对用户的阅读效率和质量造成一定影响，在一定程度上降低了群众阅读的积极性。基于此，本文从新时期推广全民阅读的意义着手，通过分析当前全民阅读开展现状，积极完善和创新全民阅读推广模式，进而提升全民阅读效率，促进知识传播和共享范围的扩大。

一、公共图书馆全民阅读推广的意义

公共图书馆是收集、整理、保存文献信息并提供查询、借阅及相关服务，开展社会教育的公共文化设施，象征着知识的传承、文化的传播和社会的进步。在信息技术飞速发展的当下，公共图书馆更是全民阅读的推动者和文化的交汇点，因此，全面推广并创新全民阅读模式具有重要意义。

首先，阅读是个人获取知识、提高素养的重要途径。公共图书馆通过开展阅读推广活动，可以吸引更多群众参与阅读，从而提高人们的综合素养。同时，公共图书馆存储着大量的书籍和文献资料，拥有丰富的文献资源。因此，在公共图书馆大力推广全民阅读活动，可以使其成为文化、信息交流的平台，通过阅读各种类型的书籍，帮助读者了解不同的文化、价值观和生活方式，从而开阔眼界，促进个人素养的进一步提升。

其次，公共图书馆通过举办各种形式的阅读推广活动，如读书沙龙、亲子阅读、图书赠阅、读者见面会等，能够吸引人们的阅读兴趣，帮助人们养成良好的阅读习惯，对个人成长和社会发展都具有重要的意义。

再次，公共图书馆收藏了大量的古籍和文献资料，是文化传承的重要场所。通过举办丰富多彩的全民阅读推广活动，能够让更多人接触和了解这些珍贵的文化资源，进而不断推动文化传承与创新。

最后，阅读可以提高人们的思维能力和审美水平，促进文化交流和知识的传播。通过开展全民阅读推广活动，使更多人受益于阅读，提高文化素养，进而推动社会的发展进步。

二、公共图书馆全民阅读推广模式的发展现状

（一）“阅读中心”模式

“阅读中心”模式是一种以图书馆为中心的全民阅读推广方式，其核心是将图书馆打造成一个具有吸引力的，集学习、阅读、文化交流为一体的文化服务中心。图书馆应集中获取各类书籍，包括经典文学、科学技术、社会科学等，以满足不同读者的需求；通过提供舒适、宽敞的阅读空间，为读者提供良好的学习和阅读环境；举办各种文化活动，如读书俱乐部、讲座、展览等，吸引更多读者参与；提供电子资源和电子书籍，以适应数字化时代的阅读需求。现阶段，公共图书馆“阅读中心”模式优势鲜明，使图书馆成为社交和互动的场所。读者可以与其他人分享阅读体验，参加书友会和读书讨论会活动；公共图书馆通过提供各种培训和教育课程，如写作工作坊、信息素养培训等，帮助读者提升知识素养；还可以促进不同文化背景的人们进行互动交流，鼓励文化发展的多样性；通过提供丰富的数字化资源，满足现代读者对电子书籍和在线学习的需求。

“阅读中心”模式下，公共图书馆全民阅读推广活动取得了一定的成效。例如，苏州图书馆是国家一级图书馆，自2010 年以来，苏州图书馆致力于推广全民阅读，特别设立了“苏州阅读中心”。该中心集阅读、学习、交流、活动等多种功能于一体，为市民提供便利的阅读场所。苏州阅读中心采取“总分馆”模式，总馆负责统筹规划、指导服务，同时承担着对分馆的管理和考核责任。分馆则根据总馆的统一安排，面向社区、学校、企事业单位等不同群体，开展特色阅读活动。此外，苏州阅读中心还与当地报社、电视台等媒体合作，共同推广阅读。

（二）“阅读项目”模式

“阅读项目”模式，即公共图书馆通过开展各种创新阅读项目，激发人们的阅读兴趣。代表性阅读项目如下。

1.“阅读起跑线”计划项目

发源于英国的“阅读起跑线（Bookstart）”计划，是全世界第一个面向学龄前儿童的免费赠书活动。“阅读起跑线”具有“书本”及“起跑”双重含义，提倡幼儿及早接触书本，有机会享受阅读的乐趣。“阅读起跑线”鼓励家长踊跃协助孩子跨出阅读的第一步，同时也能积极运用邻近社区的阅读资源。

而苏州图书馆的“悦读宝贝”计划早在2011 年就已经启动，每年向市区0—3 周岁儿童家庭免费派发1000 份阅读“大礼包”。在加入“阅读起跑线”计划后，“悦读宝贝”计划全面升级，向苏州市区户籍的新生婴儿免费发放“阅读大礼包”。这个专为0-3 岁宝宝设计的阅读礼包，印有“悦读宝贝”计划标志，其中包含：1 本婴幼儿读物、1 本送给父母指导孩子阅读的手册——《0-3 岁亲子阅读父母指导》、阅读测量尺、宣传册页以及苏州图书馆少儿读者证等。同时，苏州图书馆还针对家长开展一系列亲子阅读辅导，打造良好家庭学习环境；针对0-3 岁儿童开展各种形式各异、内容丰富的亲子阅读活动，从而培养孩子的阅读兴趣。

2.青少年阅读项目

青少年阅读项目旨在吸引和激励年轻人参与阅读，将阅读与学习联系起来。具体措施如下：通过创建青少年读书俱乐部，让青少年能够分享读书心得体会，并讨论有关文学和文化的话题；该项目还设立了文学奖项，鼓励青少年创作文学作品，激发创造力；邀请作家到图书馆与青少年读者进行交流，分享创作经验和阅读见解；提供电子书、在线学习资源，开展虚拟阅读活动，以此满足数字时代的阅读需求。青少年阅读项目不仅鼓励年轻人阅读，培养阅读习惯，还为其提供了文化交流的平台，促进青少年自我表达能力和创造能力的提升。例如，中国图书馆学会阅读推广委员会于2009 年发起的“全国少年儿童阅读年”项目，每年围绕一个主题，通过开展丰富多彩的活动，激发全国少年儿童的阅读兴趣，旨在提高其阅读能力和综合素养。这一活动在全国范围内得到了广泛参与和关注，让更多人认识到阅读的重要性，并积极参与阅读活动。

（三）“读书会”模式

在全民阅读推广的众多模式中，“读书会”模式占据特殊地位，强调社交互动，通过组织读者聚会进行文学讨论并促进阅读与文学交流。“读书会”模式强调图书馆或社区场所定期组织聚会，吸引读者参与，读者共同讨论一本或多本书籍。每次读书会都尽可能选择不同的书籍，涉及各种题材和文体，以满足不同读者的喜好。参与者可以在会上分享阅读心得，讨论书中的主题、角色和情节，进行深入的文学交流。目前，“读书会”模式已经在全国范围内取得了巨大的成功。如，无锡市图书馆举办的“彩虹读书会”活动采取线上线下相结合的方式引领阅读，线上活动主要通过图书馆的官方网站和社交媒体平台发布读书会的相关信息，吸引读者参与；线下活动则包括读书沙龙、亲子阅读、主题阅读分享等多种形式，旨在让读者在轻松愉快的氛围中分享阅读体验，交流阅读心得。

三、公共图书馆全民阅读推广模式的优化策略

（一）健全和完善图书馆文献资源体系

为了有效推广全民阅读，公共图书馆必须确保其文献资源体系健全和完善，以满足不同读者的阅读需求。首先，图书馆应积极收藏各类书籍，包括经典文学、当代作品、学术著作和儿童文学等，使每位读者都能找到适合自己的阅读材料。其次，数字化时代背景下，公共图书馆除了重视纸质图书资源以外，还应该提供充足的电子书籍、在线期刊、数字档案等数字化资源。这些资源能够满足现代读者的阅读需求，使他们能够在任何时间、任何地点访问图书馆的文献资源。再次，图书馆可以与出版商和文化组织等相关机构进行合作，以获取更多的文献资源。具体合作方式包括书籍捐赠、签订数字资源许可协议等，以此扩大图书馆的文献藏品，提高公共图书馆的影响力和知名度。最后，公共图书馆应定期评估和更新文献资源，确保其仍具有价值性和适用性。另外，图书馆要及时获取读者的建议和反馈，分析读者的阅读需求，以进一步提高图书馆的阅读服务水平。

（二）加强馆际之间的沟通与交流

公共图书馆全民阅读推广的成功，离不开馆际之间的密切沟通和积极交流，因此，加强馆际之间的合作和信息共享，可以更好地为读者提供公共文化服务，并提高全民阅读的影响力。鉴于此，可以联合不同地区的公共图书馆共同举办与阅读相关的活动，通过加强合作促进优势资源的共建共享，扩大全民阅读的推广范围，吸引更多读者参与其中。馆际之间除了分享优势资源外，还可以分享全民阅读推广经验，学习成功的实践项目，避免出现资源重复购置等情况，切实提高阅读推广活动的效率和质量。除此之外，公共图书馆还可以建立文献资源共享机制，丰富文献资源总量，进一步提高读者服务的满意度。同时，为了减少资源购置成本，在整合图书馆资源的基础上，可根据实际需求共同购买数字许可、数据库访问权等信息化服务，以降低成本并提供更多服务。馆际之间也可以共同制订宣传计划，以提高全民阅读活动的知名度。且这种不定期的共同宣传活动，能够极大地提升阅读推广活动的可见性，有效吸引更多读者参与其中。总之，加强馆际之间的沟通与交流有助于建立并扩大全民阅读推广网络，提高阅读资源的效益性和可持续性。

（三）优化升级图书馆信息化系统

信息化系统是公共图书馆服务管理的主要工具，结合新时期全民阅读推广要求，不断优化和升级图书馆的信息化系统，可以提高阅读服务的效率、扩大阅读资源的覆盖面，更好地满足读者的需求，塑造良好的图书馆品牌形象。对此，可以通过以下策略优化并完善图书馆信息化系统。

一方面，开发和维护在线平台，举办网上阅读活动。如开展在线读书会、讲座和数字图书展览等，扩大阅读活动的影响范围，吸引更多读者。同时，图书馆也要注重引入先进的图书馆管理系统，实现图书资源的数字化管理，提高图书的检索、借阅等服务的工作效率。同时，借助互联网技术，搭建图书馆网站、App 等平台，使读者可以随时随地获取图书馆资源和信息。

另一方面，随着读者阅读需求和图书馆业务的发展，图书馆信息化系统也应不断地升级和改进。可以引入人工智能、大数据等先进技术，实现个性化推荐、数据分析等高级功能，进一步提高图书馆管理和服务质量。此外，公共图书馆还可以借助信息化系统，对读者的阅读行为和需求进行分析和挖掘，以期为读者提供更加精准的个性化服务。

（四）提供多样化的阅读服务

为了顺利推广全民阅读，公共图书馆必须提供多样化的阅读服务，以满足不同人群的阅读需求和兴趣。公共图书馆可以开设儿童图书馆和青少年角落，提供适合不同群体阅读的书籍，培养其阅读兴趣。针对听觉、视觉以及认知障碍等特殊群体，可以向其提供特殊阅读服务，如有声图书、大字书籍、无障碍设施等，确保每个人都能享受到阅读的乐趣。