“我来编童话”写作指导

何淑芳

童话故事一直深受同学们的喜爱。在读过大量童话故事后，同学们可以试着自己编写一个有趣的童话。用富有想象力的方式将故事展现出来，不仅能够帮助大家完成一篇优秀习作，也会体会到创作的乐趣。

一、确定合适的行文思路

编写童话前首先要确定全文的行文思路。童话故事要想写得情节完整、内容恰当，应当以一个情节连贯的故事为基础。作文前可以先构思，明确故事的梗概，将故事的大致情节在头脑中编织出来，还可以根据故事内容拟定提纲，将故事的主人翁、基本情节和结尾整理出来，形成完整的框架图。

以《心灵美才是真的美》这篇童话故事的编写为例。故事通过动物们“选美”，表现“心灵美才是真的美”的主题。我们可以确定这样的行文思路：首先，设计具体的时间——某一天，地点——森林学校，主要角色——小兔、小猪等；其次，再想一想：具体事件是什么？（选美比赛），开始怎样？（小兔信心十足），后来又怎样（小猪当选为冠军）；最后呢（用事实说服了小兔）。有了这个思路，就能顺利完成童话故事。

二、发挥联想与想象

为了让故事新颖有趣，编写童话故事时有必要融入自己的联想和想象。只有富有创造力的故事，才能体现出童话的基本特征。联想和想象可以体现在很多方面，比如，可以塑造更多有趣的人物，凸显其典型性格特征；也可以让故事有轻松有趣的情节变化，这样写出来的童话才能更好地吸引读者。

仍以“心灵美才是真的美”的童话写作练习为例，写作时可以在情节构建上大胆联想和想象。比如，故事中小猪无私地帮助别人等，都是超越现实的、虚构的，这些都需要借助想象力和创造力去构思。同学们还可以给这些小动物增加丰富的对话，让故事更加生动形象，童话也因此富有感情色彩，能很好地表现故事的主题。

三、在作文中展现童心童趣

童话故事应充分展现童心童趣，这样才能更好地吸引读者。展现童心童趣，需要摆脱常规作文写作的束缚。在写作童话时，同学们可发挥天马行空般的想象力，透过个性化的表达，讓整个故事充满灵气和情趣，让故事更具可读性，激发人们的阅读兴趣。

如以“心灵美才是真的美”为题写童话，小兔认为自己一定会稳操胜券，结果却只得了一票，小猪出乎意料地胜出，小兔很不服气。斑马老师没有回答小兔的诘问，而是让它自己去找答案。终于，小兔发现了小猪的很多优点，不只找到了答案，还明白了做人的道理。故事将众多典型形象的特征展示出来，注入不同的情感色彩，充满童趣。

四、彰显人物的典型特征

童话故事通常会刻画一些典型的人物形象，无论是可爱的小动物，还是具体的物品，描写时都要凸显出它们不同的性格特征，这样故事才会更加具有趣味性和可读性。

在“心灵美才是真的美”为标题写童话故事，可以设计一系列有鲜明特征的描写对象。比如，小猪主动为小松鼠清洗文具盒，又是“洗”，又是“蹭”，又是“刷”，就是注意到了小猪作为“猪”的属性，它可以做到这些，如果换成蚂蚁、蜜蜂就做不到了，这就是小猪的典型特征。同学们在编写童话故事时，一定要努力刻画出具有辨识度的形象，要让每个形象符合它们不同的属性特征。这样的童话故事才是符合文体要求的，才能得到读者的认可。

五、在文中渲染美好的意境

在编写童话故事时，为了让故事更为出彩，同学们可以试着在文中渲染美好的意境，这往往能为自己的作文加分。童话故事和其他作文不同，除了可以融入作者的各种联想与想象外，也可以勾勒出美好的意境，寄托自己的美好愿望。这些内容不仅可以充实故事内容，也会让同学们写出来的故事具有更强的感染力，有利于主题的表达。当然，想要在童话中呈现出美好的意境，对大家的作文能力和行文思路都提出了更高的要求。同学们可以在前期故事的构思中做好充分的准备，寻找一个可以融入美好意境的切入点。在编写童话时借助这个适当的切入点合理表达。这样，写作时就可以胸有成竹，顺利达成预期的写作目标。

如以“心灵美才是真的美”为题目写童话，抓住“选美”的特点，想象发生在小兔和小猪之间的故事，教育人们要重视心灵美，要懂得多发现别人的长处，正视自己的短处，给人以深刻的教育。编写这个童话故事，就可以通过美好意境的渲染，推动情节发展，突出“心灵美”的主题。为了达到这一写作目标，同学们可以思考小动物们在比美的过程中有了哪些转变，这些转变是在什么背景下发生的，背景、情节与描写对象之间有哪些必然联系。这样的写作会让故事上升到一个更高的维度，不仅有丰富的情节和生动的形象，还能启迪人们思考动物的特征是怎样形成的，这才是优秀童话应当具备的特征。同学们可以多写童话故事，随着自己写作经验的积累，在童话中表现出美好意境的能力也会逐渐提升。这样大家才能够真正体会到编写童话的乐趣，作文能力才会得到逐步提升。

在完成“我来编童话”这个主题的作文训练时，同学们需要把握写作要点，提升自己的童话编写能力。首先，编写童话前要确定全文的行文思路，这是写作的重要开端。在编写童话故事时，为了让故事新颖有趣，还要在故事中融入自己的联想和想象，让故事读来更加生动有趣。同时，童话故事应当充分体现出童心童趣，让故事体现出童话色彩，这样才能更好地吸引读者。大家还要刻画一些典型的人物形象，无论是生动可爱的小动物，或者是某种物品，都可以在作文中对这些写作对象进行个性化的塑造，彰显它们不同的性格特点，提升故事的可读性。最后，同学们还可以试着在故事中渲染出美好的意境，体现整个故事的启发意义，这是优秀童话应当具备的特征。