遨游奇妙的世界

张莉

说起童话，相信很多人都看过《安徒生童话》和《格林童话》。童话有天马行空般的想象力，有童心童趣的奇思妙想，还有夸张、拟人、比喻等各种丰富的表现手法。写好童话故事其实并不难，读懂生活，读懂自然，赋予鸟兽虫鱼、花草树木以生命，是写作童话故事的前提。

一、学会仿写，触摸童话创编灵魂

童话故事作为一种儿童文学体裁，其中不乏儿童天真的想法、幼稚可笑的行为，以及细致、夸张的想象。在童话里，植物、动物等有了人的情感，神奇的联想、想象等，增强童话的吸引力。刚开始进行童话写作时要先学会仿写，掌握童话创作的步骤和基本方法。在此基础上，带着浓厚的创作兴趣进行创造，童话写作就变得游刃有余。童话写作要把握六要素，分别是时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。童话故事写作也有规律，我们在通读大量童话故事的基础上仿写，就能顺利敲开童话写作的大门。

第一步，给予主人公一个大大的梦想或追求。童话中的主人公，很多都是对未来充满希望、热爱生活并且勇于追逐梦想的人。“卖火柴的小女孩”梦想是能过上幸福的生活，《小王子》中的“我”的梦想是成为一个画家，《一粒豆荚里的五粒豆》每一个豌豆的梦想各不相同，他们想飞到广阔的世界，到哪就在哪住下等。借助梦想进行思维迁移，便能顺利仿写。如一只萤火虫想要照亮人世间，一朵喇叭花想要当歌唱家，一个屎壳郎想要周游全世界。

第二步，主人公在实现梦想的路上会遇到阻碍和困难。我们再看《小王子》中的“我”画了一幅画，但没有人能看懂画的是什么；“卖火柴的小女孩”在寒冷的圣诞节冬夜里被冻得瑟瑟发抖，豌豆们分别被鸽子吃掉，落到水沟被涨得爆裂，这些情节都增加了童话的可读性。在仿写中可以给主人公设置一些实现梦想的困难，如萤火虫想要照亮人世间但自己的光亮很微弱，喇叭花想要歌唱但自己没有发声器官，屎壳郎在周游世界中遇到了泥坑和石头。

第三步，幻想主人公遇到困难后会做出怎样的人生选择。当《灰姑娘》中主人公被姐姐和继母刁难不能参加舞会时，得到了仙女的帮助，坐上了南瓜马车赶到了舞会；“白雪公主”在森林中得到七个小矮人的帮助。同时还要想一想，主人公遇到困难后，会怎样巧妙地解决问题。我们预设情境后，就要不断去丰富情节，让童话内容更加真实、丰满、生动。

第四步，设置发生转机的情节。主人公在机缘巧合下遇到了他人的帮助，峰回路转，或者主人公具备某种特殊功能发生了转机，这样童话就给人带来了希望。

第五步，安排故事结局。如主人公最终梦想成真娶到了心爱的公主，获得了取之不尽用之不竭的财富，实现了自己的梦想；也可以构思一个意想不到的结局，就像一个想“该怎样就怎样”的豌豆最后长得枝繁叶茂，给生病的小女孩带来了生活的希望。

二、热爱生活，观察生活

童话其实就是生活，看似在描述一个想象中的虚拟世界，实则诠释人生，因此，观察生活十分重要。我们透过《丑小鸭》可以看到安徒生对现实中自己样貌的不满，但他希望自己成为一只美丽的天鹅。再看《小美人鱼》，我们会感受到爱上了别人，却不敢说出来的经历，不能说话的美人鱼成就了凄美动人的童话。童话写作其实就是关注生活中那些给我们带来深刻影响的事情，从中里现无穷的奥秘，激发灵感。

首先，戴上一副能放大缩小周围世界的眼镜，去聆听周围世界各种奇妙的声音，或用鼻子去嗅空气中夹杂的各种气味，去感知整个身心的变化，描述自己的感觉。就像《一块奶酪》的故事情节一波三折，我们的情绪也随着故事情节而波动。

其次，充分调动自己的情感，让童话故事变得有血有肉，充满生活气息。童话是为儿童量身定制的，因此，我们要小心翼翼地创作出对生活饱含热爱的优秀作品，在字里行间中绽放出真善美的人性光辉，这样积极向上充满正能量的作品才能引导儿童向善向美向上，形成可贵的思想品质。

三、积累经验，启发想象

一篇优秀的童话作品往往充满着无限的想象力，这就需要我们在童话写作时融合人生阅历和生活经验来激发自己的想象力，将自己的情感、经验等融入其中，给童话主人公赋予饱满的情绪。比如，看到自己的影子，我们可以扭动身体让影子变换成各种造型，由此展开想象加入影子之间的对话。当然我们还要想象他们之间会发生怎样妙趣横生的故事以制造矛盾冲突，影子不想永远做小男孩的影子，于是跟小男孩之间进行交易，有光的时候听小男孩的支配，没有光的时候要求小男孩听从它的指挥。这就需要我们调动自己的知识积累和经验。如《在牛肚子里旅行》作为一篇科普童话，描写的是牛反刍的生理特点，借助故事向人们介绍科学知识。当我们想要塑造事物形象时，应转换视角融入角色中，对颜色、声音、味道等作深入联想，反映童话主人公的内心世界，以生活为原点观察和想象。

四、丰盈内心，享受创作

童话故事写作并不能一蹴而就，是一个需要长期坚持的过程。我们只有在反复创作、修改、完善中享受童话故事写作带来的满足感和成就感，才能调动童话创编的热情，从而养成童话故事写作的习惯。因此，我们一旦有了灵感就及时地写下来，有了感情就及时地抒发，把作品展示给更多的人，让他们去点评。久而久之，我们在童话写作中就能获得丰盈的收获，把童话创作当成学习生活中不可或缺的一部分。另外，童话创作應该是一个不断与自己内心对话、不断完善自我的成长过程。比如，童话《那一定会很好》中运用拟人的手法，把一粒种子想象成人一样，有思想有动作有情感，反映了心怀美好、享受生命的情怀。

童话写作能满足我们对未来的希冀，弥补我们对现实生活的遗憾，描绘出一个色彩斑斓的童年，创造一个美好的梦，揭示一个深刻的道理。多观察，常练笔，写好童话不再是难事。