高职院校英语课程思政融入课堂教学设计初探

南明芳　张悦

摘要：高职院校英语教师在公共英语课上传授英语语言知识的同时，需要渗透“课程思政”理念，将思政教育融入到课堂教学活动中，实现“思政教育”向“课程思政”转变，提高学生的思想觉悟，渗透爱国主义教育，促进学生思想和德育上的发展。文章旨在高职英语课程中如何融入课程思政进行了教学设计。

关键词：高职英语；课程思政；教学设计

中图分类号：H3193；G711文献标志码：B

“课程思政”理念并不是要求教师将课堂变成思想政治课，而是要求教师在讲课过程中完成教学任务的同时对学生进行思想教育，达到育人的效果。在适当的时机向学生灌输社会主义核心价值观观念，提高学生的思想道德觉悟。英语是全球使用非常广的语言，其在世界发展中起着很重要的促进作用。高职公共英语的学习，不仅能使学生学到一门基础的语言，也能拓展延伸其专业知识，提高其对世界文化的认识。

高职公共英语的学习是学生学习国外文化的桥梁，是对外来文化的风俗、人文进行了解的有效途径。教师在高职公共英语中渗入“课程思政”理念，一方面是为了使学生在学习外来文化的同时不摒弃自己国家的文化，另一方面是为了将中西文化进行对比，取其精华，去其糟粕，吸收较好的外来文化，并弘扬中国的优秀传统文化，促进学生综合素质的发展。在高职公共英语教学中，教师须将“课程思政”与课堂教学融合起来，使二者相辅相成，共同发挥育人的作用，提高高职学生的综合人文素养。

作为英语教师，如何把课程思政教育融入到英语教学中，是值得探讨的问题。在英语教学实践中，使用的是教材中一些对学生进行人格教育的优秀素材。通过学习，激发学生对国情、时事政治的兴趣。此外，在介绍西方文化的同时，将其与中国传统民族文化作比较，可以培养学生的爱國情操。

1 通过英语文章对学生进行人格教育

以外语教学与研究出版社出版的高职高专英语教材《新视野读写教程》第一册为例，教材涉及社会各领域知识，其中不乏有蕴涵人生哲理的篇章。可以结合这些文章对学生进行思想政治教育。

2 通过中西方文化对比培养学生的爱国情操

介绍西方文化是英语课堂不可缺少的部分。而英语教师要通过进行东西方文化对比，突显中国传统文化的优势，激发学生的爱国热情，培养学生发扬传统文化的使命感。比如英语教材中有一篇关于“新年快乐”的文章，介绍了西方在这一节日的习俗和活动。布置了口语话题“Talk about Chinese Traditional Festivals”（谈论中国传统的节日），中国的传统节日是中国悠久历史文化的一部分，教学的时候，应该培养学生对中国传统节日的热爱以及爱国的情操。

下面以第五单元课文“李娜的迷人性格”为例（见表1、表2），谈谈如何把思想政治教育融入到课堂教学中。

由此可见，只要教师在教学过程中能够抓住英语教学的特点，利用学生对英语学习的兴趣，将思想政治教育融入英语教学中，学生既学习了英语知识，同时也在一种轻松的氛围下接受了思政教育。高职英语教师只有从思想上提高认识，丰富自己的教育教学理论知识，不断创新教学方法和手段，才能激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生不仅掌握牢固的知识和能力，同时提高学生的思想认识水平，培养学生综合的人文素质。

参考文献：

[1]于霄.大学英语课程思政建设研究—以长春中医大学为例[J].现代交际，2018（16）：189-190.

[2]靳磊.新时代课程思政元素融入高职英语教学有效路径研究[J].北极光，2019（9）：174-175.

[3]郑桂芳.课程思政在高职英语教学改革中的实践与思考[J].科技资讯，2019，17（11）：119+121.

[4]张欢.立德树人视域下高职英语课程思政实施路径研究[J].轻工科技，2020，36（6）：177-178+180.

On the integration of ideological and political education into the classroom teaching design of English courses in higher vocational colleges

NAN Mingfang ， ZHANG Yue

（Heilongjiang Agricultural Engineering Vocational College， Harbin 150025， Heilongjiang China）

Abstract：While teaching English language knowledge in public English classes ， English teachers in higher vocational colleges should permeate the concept of “Curriculum ideological and political” and integrate the ideological and political education into the classroom teaching activities， realize the transformation from “ideological and political education” to “ ideological and political education in curriculum”， improve students ideological awareness， permeate patriotic education and promote the development of students ideology and moral education. This paper aims at the teaching design on how to integrate the ideological and political education into the curriculum of higher vocational English course.

Keywords： higher vocational English course; curriculum ideological and political education; teaching design

基金项目：教育部2021年度职业院校外语教育改革研究项目“高职英语教学中'课程思政'的实施路径研究”项目阶段性研究成果（课题编号：WYJZW-2021-2129）。

作者简介：南明芳（1971.1- ），女，黑龙江农业工程职业学院人文艺术分院英语副教授。主要承担《实用英语》等课程的教学任务，邮箱：272454782@QQ.com。

通讯作者：张悦（1983.3- ），女，黑龙江农业工程职业学院人文艺术分院英语讲师。主要承担《旅游英语》、《酒店英语》、《实用英语》课程的教学任务，邮箱：521039609@QQ.com。