鱼乐图

杨志群

一、教学目标

1.对比欣赏齐白石和程十发的水墨画《三余图》，感知并理解画面中的墨色、墨韵和墨趣之美。

2.观察分析鱼的主要外形特征，简单了解鱼的生活习性和运动方式。

3.自选勾染画法或没骨画法，表现大小不同、形态各异的淡水鱼，体验毛笔作画的乐趣。

二、教学准备

1.经验准备：幼儿曾上过水墨画欣赏课，针对没骨画法和勾染画法进行过相关的实践操作与体验活动。

2.物质准备：齐白石和程十发的水墨画《三余图》、鱼的科普视频、中国画技法的微课视频、毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等。

三、教学过程

1.赏鱼美

教师展示齐白石与程十发的两幅水墨画作《三余图》，引导幼儿从造型、色彩、表现技法三个角度进行赏析。

（1）鱼形与鱼色

教师：“你更喜欢这两幅画中的哪一条鱼呢？为什么？”

幼儿：“我更喜欢齐白石的《三余图》，因为这些小鱼特别活泼，好像在跳舞。”

（2）墨色与技法

教师：“请大家继续观察，这两幅画有什么不同呢？”

幼儿：“一张只有墨色，另一张有淡淡的色彩。”

教师总结：“水墨画并不排斥色彩，有水墨淡色与重着色的画法。程十发的《三余图》运用的是没骨画法，这种画法需要先给鱼的身体染上颜色，再用墨色勾画鱼的身体轮廓。而齐白石的《三余图》则运用了勾染画法，用写意和概括的方式来画鱼。虽然只用了墨色，但线条简洁凝练，色调淡雅柔和，别有一番韵味。”

2.析鱼形

教师播放科普小视频，请幼儿观看并思考：“鱼的身体是由哪几部分组成的？鱼在水中游来游去需要哪些身体部位来帮忙？”

幼儿：“鱼头、鱼的身体和鱼的尾巴，小鱼游泳时会摆动身体和尾巴。”

3.畫鱼乐

（1）教师播放课前录制好的有关勾染画法和没骨画法的微课视频，请幼儿拿出画笔边看边勾勾画画，熟悉技法。

（2）幼儿们自主选择一种表现技法，根据前面的学习环节自主创作水墨画《鱼乐图》，教师进行巡回观察与个别指导。

4.享鱼趣

教师请幼儿展示自己创作的《鱼乐图》，引导幼儿通过讲故事的方式说说自己的创作想法，运用了哪种表现技法，并与同伴进行交流。

四、教学拓展

教师可以在美工区提供生宣纸和水溶性水彩笔，引导幼儿尝试运用水彩晕染法创作《鱼乐图》系列作品，重点学习并掌握小鱼和水草之间的遮挡关系，小鱼的数量可以增加到4-5条。