行走在阳光下

殷佳

今年春季我接手了一个新班级。早就听说即将接手的是全校有名的“钉子班”，班上的孩子十分调皮捣蛋。面对这样的班级，我很忐忑也有点无措。

第一节课，我板着一副面孔走进教室，不苟言笑的我对于学生来说可能还有一丝丝距离感和威严感。所以我安然度过了这第一节课。

之后的一个星期，虽然我仍是持着一副故作威严的面容，但班上的“活跃分子”已经有些按捺不住了，他们屡次在课堂上做一些小动作，想要借此来试探我。于是，那一个星期我几乎不上新课，专门制定一条条班规，严格按照班规制度执行。同时从一些学生那里获得了不少班上的“情报”。

成为班主任的一个月以来，我始终不敢去触碰的，还是曾有轻生举动的那个女孩。在第一节课上就关注到了这个女生，外表看是个极为普通的孩子。上课时确实不怎么听讲，总是趴在桌上一言不发，似乎沉浸在自己的世界中。一些同学很详细地给我描述当时的情形：“当时她的一条腿都已经翻过了栏杆”“如果不是老师同学把她拉住，她可能跳下去了”……那情景好似就在我眼前。从她日记里凌乱的字迹，我依然能够感受她有着不符合她这个年纪的忧郁与消极，但我不知如何与她交谈，只是在她的日记评语中写着——请多看看外面的阳光，心也会光亮的。

一年一次的春季运动会上，她报了1000米长跑。我心里有些替她担心，1000米，小个子的她不知跑不跑得下来，再说，平时教室里外极少见她活动，会不会出什么事……同学们的加油声把我的思绪打断——该她上场了。跑步对我们班来说并不是什么优势，几个班在一起比赛，我班频频落后，这是女子跑步的最后一项比赛项目，同学们的叫喊声格外振奋人心。我格外注意她。只见她鼓着腮帮子从开跑就一直遥遥领先，到最后冲刺夺冠几乎水到渠成。同学们冲过去纷纷抱着她，高呼着她的名字，那是我进班这么久以来第一次看到她兴奋的表情，我不禁也跟着笑起来。

但那次之后，再回归到课堂，她还是一副没精打采的样子。我暗暗下决心，要帮她把丢失的自信与阳光都找回来。通过和她家长沟通交流得知，导致孩子有轻生念头，家庭原因占大半。身在离异家庭，奶奶负责照顾她，父母终年不见人影，孩子感受不到半点真切的关爱。孩子在低年级时成绩是非常好的，因父母离异自暴自弃，最后成了如今的样子。

有一次大課间，教室里只剩下我和她。我亲切地询问：“为什么上课总趴着呢？老师上课讲的内容你听得懂吗？”她不理睬我，只是把头别在一边。我又说：“妈妈经常回来吗？你把头转过来看着老师，好吗？”还未等我说下面的话，她转过来的脸上已经布满泪痕，一滴一滴，最后变成小声地啜泣。“就我的观察和了解，老师觉得你是一个自信阳光的女孩，你心中有爱，懂得关心同学，你把班级荣誉看得很重，说明你是一个热爱班级的同学。请你不要把这样一个热心、善良的你隐藏起来好吗？”我替她擦擦眼泪，“老师帮你一起把曾经的那个你找回来，好不好？”她迟疑着点点头。那一天和她说了很多，我们约定她会慢慢解开自己的心结，有任何不快乐都可以和我倾诉。

这次谈话后，我有意识地上课点她回答问题，从最简单的开始，每一次回答，不管对错，我都会鼓励，直到她自己主动举起手来回答。她的妈妈也回到她的身边。我慢慢发现她开始变得活泼开朗，日记里忧郁消极的文字慢慢在减少，开始变得有爱有期待。

当一切在慢慢变好时，我想给予她希望，帮她寻找最好的自己，她反过来也给了我力量，教我领悟被爱的意义，我将与她并肩走在阳光下。

责任编辑/周小益