浅析2022年中考现代文阅读题答题技巧

黄多礼

摘要：现代文阅读题在中考试题里所占分值越来越高，选文篇幅越来越长，试题呈现多样性，目的是实现对学生的阅读能力的全面考查。初中语文教师应充分关注现代文阅读对学生的影响，引导学生掌握现代文阅读答题技巧。

关键词：现代文阅读；整体阅读；细化；逻辑顺序；回归原文

伴随着教育改革的不断推进，阅读成为培养学生语文核心素养的重要手段，其对于培养学生分析问题与解决问题的能力有着重要意义。现代文阅读是中考阅读的常见题型，帮助学生在中考阅读中提高答题的准确率非常必要。教师在阅读教学中应注重培养学生掌握现代文阅读的答题技巧，使学生不断提升现代文阅读能力，进而在考试中做到游刃有余，最终获得优异的成绩。

一、培养学生学会整体阅读

在培养学生不断掌握现代文阅读题答题技巧的过程中，教师要注重培养学生学会整体阅读。在近几年中考现代文阅读试题中，阅读的题型更倾向于考查学生对文本整体内容的把握与理解。教师要引导学生在阅读中不受部分内容的限制，学会贯穿全文整体分析文章，进而获得对文章整体的把握，为解答试题做准备，帮助学生在阅读中提高答案的准确率。语文教师应在教学中引导学生树立整体性思维，以这个整体为中心，尽快地在阅读中获得其中心主题以及划分的层次结构或是逻辑顺序，实现对整篇文章的有效把握。教师要引导学生在阅读中及时关注文章的段首或段尾，总结要点并理清思路，使文章在考生的心里有一个层次，然后联系各层次组成整体，使学生站在制高点上更清晰地把握问题进而有效解决问题。

初中语文教师应在考前引导学生反复练习现代文阅读，帮助学生在阅读中实现高效率以及高质量的整体把握，使学生在整体把握的基础上不断地思考与探究，逐步解答阅读中呈现的问题。例如，解答《燕子》一文的阅读题时，教师应引导学生整体阅读文章，把握“燕子”的特点。第3小题“燕子形体上的弱点是什么？”学生在已经掌握的整体特点中迅速地找到有关答案。第6小题“全文的说明顺序是什么？”这个问题就更加体现出整体阅读的重要性，学生在整体阅读后会对结构层次进行划分，得出按照“由近到远的观察顺序”的正确答案。运用整体阅读的方法切实提升学生的做题效率及做题质量，对学生在做题中获得更完备的答案具有重要意义。

面对中考语文现代文阅读测试，教师应注重培养学生树立整体阅读的理念以及运用整体阅读的方法，引导学生在整体阅读中把握文章的主题思想，实现高质量以及高效率的解题。

二、培养学生审清题意与回到原文的能力

教师在培养学生不断掌握现代文阅读题答题技巧的过程中，还应培养学生在阅读后消除紧张心理，培养学生有耐心、仔细地去阅读题干，理解题意，回归原文去寻找答案。尤其是2021年和2022年中考语文的现代文阅读题的题干都较长，较为复杂。学生在解题过程中容易被迷惑，把握不好考查重点。那么如何根据题意来回归原文应是教师认真思考的问题。笔者在教学实践中应用了以下方法，取得了比较好的效果。

首先，引导学生阅读问题中的每一个字，尤其是较长题干或是有符号的题干，要帮助学生对题干进行层次划分，看清楚题干的意义，再回到原文中展开阅读，将题干中的重点部分与原文中的相关部分相结合，划定与题干相关的原文区域。在划定区域中积极地寻找问题的答案，清晰明了地进行解答，方便阅卷教师查看。其次，有一些比较难的题型，题干较长且难懂，这时就需要学生提取关键字，不断地进行对比，运用关键字来找到相关的章节和关键短语，进而归纳与整理，分析与总结，不断完善自己的答案。再次，教师要告诉学生在引用原文时不要机械地使用原文，一些直观的问题可以运用原文来回答，如果是概括性较高或是需要深层分析的问题，学生应有自己的思考与判断，对那些有用的内容进行提取整理，对所找到的答案进行归纳总结。

例如，作答中考语文现代文阅读《鸟的建筑》相关试题时，教师要充分关注到题目的细节，引导学生仔细地分析题干，尤其是第27题“这是一篇介绍鸟类巢居的文章，在行文中却有很多‘不科学的措辞，像‘可爱精灵‘勤奋的艺术家‘天才的小鸟‘纯朴的麻雀等等，作者这样写好吗？为什么？”这么长的题干在考试中有的信息容易被学生忽略，尤其是一些粗心的学生可能不会注意有两个问号，教师应再三强调要学生看清题目的主要内容以及提出了几个问题，进一步从这些措辞出发回到原文中感受这些措辞在文章中的位置，对文章起到了怎样的作用，不断寻找答案，在原文中感受引用这些措辞的价值或是不足之处，并对其进行总结与整理，不断完善自己的阅读答案。教师也要引导学生联系上下文，深度去感受与分析这些词汇在句子中起到的作用，不断增强答案的完整性。

在培养学生掌握现代文阅读题答题技巧的阅读教学过程中，教师应不断引导学生学会审清题意与回到原文去寻找答案，从题干本身出發来划分答案可能存在的区域，运用关键词来找到有用的信息，并根据原文中的内容进行归纳与总结，不断完善答案并在考试中节约时间，获得满意的成绩。

三、培养学生掌握必要的答题技巧

在培养学生不断掌握现代文阅读答题方法的过程中，教师要注重培养学生掌握一些必要的答题技巧。尤其是近几年的中考试题，现代文阅读试题发生了很多变化，试题呈现多样性。当学生拿不准答案的时候，可以灵活地运用一些技巧来进行解题，提升试题答案的完备性及准确率。

首先，在面对复杂题型或是概括题型时，教师要引导学生学会组织语言，精炼语言，将答案变得条理层次清晰。合理的语言方式也能够使学生的答案更具亮点，获得更好的成绩。其次，在面对不理解的题型时，教师要在时间允许的情况下引导学生全面思考，或是让学生在完成所有的题目后再回过来写，可能在回头写的时候就会产生新的思路。再者，在回答启示或是自己想法类的题型时，教师要引导学生发散思维，丰富自己的答案，在答案中充分加入自己创造性的见解，为自己的答案增加创新度。面对具体问题要具体分析，与自己平时的做题经验相结合，从实际问题出发丰富自己的答案。

例如，在2022年中考试题《一起去看山》一文的阅读中，第8题：“联系上下文，品读下列句子，思考并回答括号里的问题”“美国诗人惠特曼的‘拂开大草原上的草，吸着它那特殊的香味，我向它索要精神上相应的讯息，说的就是这样的意思。‘这样指什么？”这类型的题目是具有总结性的，学生在阅读中要认真地阅读文章，对答案可能所在的内容与区域精心划分，并提取其中的正确答案。学生要将所提取的内容进行总结与归纳，精炼自己的语言，使答案更加具有条理与层次。教师要引导学生深度分析文章的主题以及作者的思想感情，联合上下文帮助学生感受“这样”的深刻含义。如果无法确立明确的答案或是条理时，就尽量抽出空余的时间将自己所能想到的点都写上，尽量提升答案的完整性。

再如，2022年中考语文试题《一起去看山》一文的阅读，第8题“风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树、椴、枫、桦是盛大华美的色彩交响乐。高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。”“句中用了哪些比喻？有什么作用？”这样的问题设置是极具创造性的，不仅考查了学生对于文章的理解，而且考查了学生对于具体句子的认知与把握。学生应该充分地关注这个句子的位置主题，将句子在文章中勾画出来，结合句子所在的上下文来考虑比喻的作用，从多个角度找出答案的关键点。这类型题目的答案具有极强的创造性，要求学生在做题的过程中学会充分丰富自己的语言，使自己的语言更具亮点，让自己的阅读答案更具说服力。

由此可见，教师在平时的现代文阅读教学中要引导学生关注问题的类型，使学生针对不同的题型巧妙作答，不断地掌握细化的答题技巧，帮助学生答题更具逻辑性，在语言精炼的基础上更具亮点。

综上所述，教师要注重培养学生学会整体阅读，获得对文章整体的把握，高质量地完成试题，规避重复阅读文章，节约时间；教师也要注重培养学生审清题意与回到原文的能力，仔细地分析题干，并回到原文中寻找相关的答案；教师还要注重培养学生掌握必要的答题技巧，面对具体问题要具体分析，从问题实际出发丰富自己的语言及答案，不断提升现代文阅读的能力。