导师领航 助力成长

李金富 张海东

江苏省如东县掘港高级中学地处县城掘港镇，毗邻县行政中心区域和文体中心区域，拥有独特的区位优势。花园式校园精巧雅致，四季如画，美景常驻。学校致力于“适合学生发展的优质教育，培养国家需要的高技能人才”，促进“多元发展”，力求使每个学生成人成才；坚持走特色发展之路，重视品牌建设，着力构建了“五和·四园”文化体系，逐步形成“导师领航，助力成长”“和悦课堂”“励志教育”“体艺教育”等多个具有区域影响力的教育品牌。

本期访谈我们请学校党总支书记、校长张远林同志重点阐述学校党总支充分发挥党组织的引领作用，着力创建党建品牌、积极开拓校园文化建设新局面的探索与实践。

笔者：感谢张校长接受我刊的采访。首先请您介绍一下学校着力创建党建品牌的背景与起因。

张校长：立德树人是教育的根本任务。党的十八大以来，党和国家多次强调要努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是学校教育工作对我国优良教育传统的继承发扬，更是对民族复兴这一历史使命的责任担当。学校作为教书育人的最前沿阵地，要充分发挥党建对学校教育事业的引领作用，切实把立德树人这一教育根本任务落实在教育工作中，需要找到符合校情的载体。我校党总支以“三大步”励志教育、全员育人工程为着力点，挖掘融合“和文化”的丰富内涵，贴近师生的日常教学生活，创造性地建设“导师领航 助力成长”党建文化品牌。2017年9月，学校启动了“三大步”励志教育工程，实行全员育人导师制。全体教师担任育人导师，参与育人活动，实现了全面育人、全程育人和全方位育人。学校师生融洽，同学和睦，教学质量攀高，育人成果显著。多年来，励志教育逐渐形成有一定区域影响力的特色育人品牌，学校在“全国第十届励志教育论坛”介绍励志教育经验，《江苏教育》和《南通教育研究》报道学校励志教育活动，“基于一体化的励志教育模式”获评南通市普通高中特色项目。学校党总支把党建工作与励志教育活动相结合，以全员育人工程为切入点，充分发挥党组织在励志教育中的领导作用，发挥党员同志的先锋作用。多年来，在党总支党建品牌创建领导组的部署和推动下，实施支部领航工程，建立党员导师制度，组建了多个层面的导师团队，党总支发挥领航掌舵作用，党员发挥示范引领作用，导师发挥育人立德作用，让党建文化走下台阁，走向师生，走进日常，如春风化雨，润物无声。用党建文化品牌建设活动促进教师学习，更新教育思想，铸造师魂；助力学生成长，继承红色基因，坚定信仰。

笔者：“党建领航”和“导师育人”两大工程有力推进了学校教育教学和校园文化建设，请您诠释其理念及具体内涵。

张校长：学校党总支以“推进领航工程，发挥先锋作用，传承红色基因”为党建品牌创建理念，引领学校三大步励志教育全员导师育人工程，多层面、多梯度地建立育人导师团队，着力推进“党建领航”和“导师育人”两大工程，开展形式多样、内容丰富的党组织领航建设活动、党员导师模范引领活动和导师团队日常育人活动，丰富学校“和文化”的内涵，努力达成“思想引导、学习辅导、成长向导”的育人目标，使得党组织成为校园文化的先锋堡垒，党员教师成为身先垂范的领航模范，掘中学子成为秉承红色基因的时代新人。既着眼党员同志，又关怀教师群众；既引领教师，又培育学生，通过开展党建品牌创建活动，让党组织永葆活力，让党员教师锤炼党性，让普通员工履行使命，让广大学生立德成人。为达成上述目标，我们积极筹划并实施以下举措：

1.统筹谋划，健全体系，确保党建品牌创建工作顺利开展。（1）明确标准树品牌。为扎实搞好党建品牌创建工作，学校党总支结合励志教育全员育人工程，提炼党建活动内涵，明确了“导师领航 助力成长”的党建品牌名称和“思想引导、学习辅导、成长向导”的品牌创建目标。（2）完善制度育品牌。党总支书记、校长担任品牌创建领导组组长，不断完善工作体系，做到“三个保障”——制度保障、阵地保障和时间保障，牢固树立“推进领航工程，发挥先锋作用，传承红色基因”的党建品牌创建理念，切实将党建品牌创建贯穿到校园文化建设工作中去。（3）强化素质铸品牌。加强学习新时代中国特色社会主义思想，以当好新时代“四有”好老师为抓手，树立党员教师及其他教职工立德树人的教育思想，增强教师团队的党建文化品牌创建意识。

2.多措并举，有序推进，切实将党建品牌创建工作落到实处。（1）做好顶层设计。学校党总支成立掘港高中党建品牌创建工作领导组，立足校情，分析调研，征求意见，反复论证，确定了“导师领航 助力成长”为学校的党建创建品牌，与学校励志教育活动深度融合，认真制定活动计划书和推进时间表，为品牌创建工作控帆掌舵，确保党总支发挥好思想领航的作用。（2）组建导师团队。召开了党总支中心组部署会议和党员动员部署大会，建立党员导师团队，立足职能，与不同对象签订结对协议，明确结对学习内容和领航责任，开展引领互助活动。（3）发挥先锋作用。舉行各个层面的党员导师团队结对仪式，用庄严的仪式感增强党员导师的责任意识；党总支利用“三会一课”部署和推进领航工程；党员导师业务骨干扎根一线，与组内普通教师深入交流，并填写活动记载手册；党员教师走进党校和团校，采用上课或陪同听课的形式，与学员积极互动；党员教师认真批阅学生成长册，做好树立理想和完善人格的教育工作。（4）开展丰富的活动。①扎实开展党建带团建活动。坚持立德树人，激发学生弘扬伟大的建党精神，升华“感党恩、听党话、跟党走”的热情，让红色基因、革命薪火代代传承。把“党史进校园”主题教育活动作为长效机制，建立了活动组织机构。②党总支委员每人每学期上好一节团课，通过系列活动，促进党员、团员之间的深入交流，坚定理想信念，激发工作和学习活力，激励学生赓续红色血脉，在新征程中勇担时代使命，展现青春华彩。③学校专门设立红色作品阅读角，安排专人将党史书籍分门别类整齐摆放，并做好书籍的添置和更换工作，通过丰富的党史文献书籍，增强学习氛围，将阅读角建设成一处有特色的学习阵地，方便师生专题学习、就近学习。④巧抓德育契机，丰富育人手段，让学生保持兴趣和激发热情。每周一节励志活动课开展之后，都会有一个深受学生欢迎的“讲评”环节，由各小组代表畅谈本组的活动心得，大大增强了教育效果。学校开展了“我们的节日”系列主题活动，学生参与的热情高涨，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。用敏锐的眼光和智慧的心灵去捕捉德育契机，如有特殊意义的节日——“国家公祭日”，学校给学生录播活动主要内容的视频，组织学生齐声诵读《和平宣言》，让学生在庄严的仪式感中铭记历史和牢记使命。⑤用自主促进成长。学生的自主发展是教育工作的出发点，也是归宿点。学校把“管理自治、行为自律、教育自主和精神自强”看作学生心智成熟和自主成长的重要标志。从高一开始，就对学生开展“我的人生我做主”生涯规划指导活动，提供了专业的测量分析，设置了系列化的指导课程，让学生及早接触专业发展和职业选择等内容，为个性化自主成长做好准备。

3.规范管理，加强宣传，营造党建品牌创建工作良好氛围。在创建党建品牌活动中，抓实活动开展的规范和深入，留存过程性材料；党建育人导师团队成员名单上榜公示，制作党建育人导师胸牌和桌牌，并要求正常佩戴或摆放；学期末对优秀育人导师进行评选表彰，其事迹在校园网和橱窗中宣传展示。利用学校网站和微信公众号宣传党建品牌创建活动，扩大党建品牌影响力。

笔者：学校充分发挥党建对教育事业的引领作用，切实把立德树人这一教育根本任务落实在教育工作中，最显著的成效及启示是什么？

张校长：最显著的成效及启示归纳起来有两个方面：

1.大力开展党建品牌创建活动后，成效显著。（1）发挥了党组织在学校建设和发展中的政治核心作用。“党建领航”和“导师育人”两大工程，明晰了学校励志教育全员育人工程的思想教育构架，保证了学校党组织对学校育人体系和育人导向的引领作用，密切联系了党组织与广大师生的关系，充分发挥了党员干部的先锋模范作用。（2）建立了一支政治素质过硬、教育成绩突出的育人导师队伍。在党总支指导下，组建多个层面党员育人导师团队，召开导师团队研讨会，实施“双向培养”工程，开设了党员示范课、先行课和研讨课。师德师风建设再上新台阶，以“四有”好老师标准作为行动标杆，育人导师团队和广大教师共同努力做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、奉献祖国的引路人。以党员教师为引领的教师队伍素质不断提升，在近年的市县各级教学比赛中披金戴银，学校高考成绩辉煌。（3）推动了学校励志教育品牌效应的进一步提升。学校党建品牌建设与“三大步”励志教育有机融合，逐渐形成学校的育人特色品牌，其做法和经验受到《江苏教育》《南通教育研究》等刊物介绍报道。学校受邀参加在杭州举行的第十届励志教育论坛，并在“三大步”励志教育全国实验校培训会暨新高考名校学习交流会上作了题为“德育一体化：高中立德树人的必由之径”的经验交流报告。学校的“基于德育一体化的励志教育模式”获评南通市普通高中特色项目。（4）深化了學校“和文化”这一校园文化的内涵。掘港高中已经形成了以“和文化”为精神内核的校园文化体系，确定“文化立校，以美辅德，励志强身，育人为本”的育人理念。广泛深入开展的党建品牌创建活动，推动学校构建“人心和善、身心调和、课堂和悦、人际和睦、家校和合”的“五和”校园文化体系，进一步丰富了“和文化”的内涵。

2.着力创建学校党建品牌的启示。学校的“立德树人”教育功能恰恰与当前学校党建工作的目标、方法相吻合，“导师领航，助力成长”可以成为学校党建工作的着力点。在这一党建文化品牌创建过程中，充分发挥党组织的引领作用，正开拓着我校校园文化建设工作新局面。2021年，“导师领航，助力成长”党建品牌获得南通市中小学党建文化品牌。

如东县掘港高级中学充分发挥党建对学校各项工作的引领作用，切实把立德树人这一教育根本任务落实在教育工作中，打造了符合校情的党建文化品牌。我们相信通过全校上下一心，共同努力，掘中的党建文化品牌一定会更加夺目！

◆访谈嘉宾人物小传：

张远林，如东县掘港高级中学党总支书记、校长。毕业于南京师范大学数学系，中小学高级教师。曾获“江苏省优秀教育工作者”“江苏省优秀青少年科技教育校长”“南通市教育系统优秀共产党员”等称号，连续被评为“如东县优秀校长”。他引领学校落实立德树人根本任务，坚持办适合学生发展的优质教育，为学生搭建多元成才之路；注重内涵发展，提炼出“和文化”校园文化体系；策应新课程和新高考，构建了“活力课堂”教学模式；推进励志教育，形成一体化的德育新格局。近年来，学校办学成绩优异，“掘中模式”的鲜明特色逐步彰显。