推动高质量发展，办好人民满意的职业教育

郑广峰

党的二十大报告指出，我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。作为职业教育工作者，我们要深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，紧密围绕全省、全国重大发展战略，推动现代职业教育高质量发展，办好人民满意的职业教育。

坚持人民至上理念，推进职业教育高质量发展。党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对办好人民满意的教育作出专门部署，为推动职业教育高质量发展指明了前行方向。我们要把追求人民满意、回应人民期待、满足人民需要作為教育事业发展的出发点和落脚点，更要深刻认识到，办好人民满意的职业教育，必须准确把握党的中心任务，坚持社会主义办学方向。

坚守教育底色，在落实立德树人根本任务上下功夫。落实立德树人根本任务，是我国高等教育事业不断取得新发展的关键所在。明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。党的二十大报告明确指出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”，坚守“为党育人、为国育才”使命，坚持把立德树人成效作为检验工作的根本标准，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。

高举社会主义文化旗帜，增强文化内核驱动力，聚人心、育人才。党的十八大以来，站在中华民族和中华文明永续传承的战略高度，就弘扬和发展中华文化提出了一系列重要论述，为坚持和发展马克思主义文化理论作出重大原创性贡献，为建设社会主义文化强国指明前进方向。我们要学会用系统观念，站在历史的角度，坚定文化自信，构建教育强国，把职业教育置身于中国式现代化和中华民族伟大复兴之中，置身于中华优秀传统文化的守正创新中，置身于高举社会主义文化旗帜，增强文化内核驱动力的文化活动中，聚焦培养新时代工匠，多维实践文化育人功能，助力构建新时代立体化文化铸魂育人体系。

责任编辑 魏家坚