“内生长外循环型”药学专业教学资源库建设

【摘 要】常州卫生高等职业技术学校面向药学职业岗位群，以职业能力标准为依据，构建“岗课赛证”融通的“内生长外循环型”药学专业教学资源库。校际、校企协同开发颗粒化素材，形成覆盖专业基本知识点和技能点的积件、服务职前职后的学习模块，组建系列课程。面向职业院校药学专业师生、药学行业从业人员、社会学习者精准推送各类资源，推动师生学习共同体、校企命运共同体、校际发展共同体内涵的深化，有力提升了药学职业教育的吸引力。

【关键词】药学专业；教学资源库；岗课赛证

【中图分类号】G712  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）26-0029-02

【作者简介】李勇，常州卫生高等职业技术学校（江苏常州，213000）教务处处长，讲师，主要研究方向為药学职业教育、专业与课程建设等。

近年来，常州卫生高等职业技术学校（以下简称“学校”）以职业能力标准为依据，架构资源库系统，确保资源的职业性和规范化。各参与方协同开发优质资源，服务药师型复合人才培养目标，通过多维度教学资源整合与运用，使资源库内部具有可生长性。以服务为导向，打破院校边界、学校企业边界，向职业院校药学专业师生、药学行业企业从业人员、社会学习者开放，完善资源使用与反馈机制，实现资源库外部“正向循环”，在边建边用中使资源库内外部呈现共建、共用、共生的态势。

一、建设路径

1.总体部署，建立资源库建设工作机制

学校系统规划“1244”教学资源库建设方案，通过“1个平台、2类主体、4类用户、4大保障”建立资源的建设、管理、应用、更新的良性生态循环系统。“1个平台”即1个资源库协作平台，“2类主体”即完善共建院校、共建医院（企业）协同开发机制，“4类用户”即面向药学专业教师、学生、行业人员与社会人员，形成教学研用反馈与激励机制，“4大保障”即强化组织保障、制度保障、经费保障和技术保障。

2.分步实施，科学规划资源库顶层设计

一是开展基于职业岗位的药学职业能力分析。通过产业调研、专家研讨等，形成基于职业相关学习难度范围表达的整体职业分析，准确定位药学专业药品生产、药品经营与药学服务等岗位的核心职业能力需求。

二是构建“岗课赛证”一体化的专业课程体系。根据药学产业链所面向的职业领域，围绕职业岗位群及核心岗位工作任务，校企共同设计课程群体系，突出课程思政，重构岗课赛证模块。以技能训练与职业能力获得为主线，依据职业资格证书要求，纵向开发面向专业岗位的学习课程包；根据知识和能力成长规律，横向设置基层共享、中层分立、顶层互选的课程平台，对接职业技能竞赛、“1+X”证书，形成“岗课赛证”融合的药学专业课程体系。

三是构建服务不同用户需求的资源库框架。遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的组织建构逻辑，分析不同用户个性化需求，科学构建资源库框架体系。尽可能将库内资源设计成最小学习素材，颗粒化存储，以便于根据不同学习需求组建学习项目或课程，针对不同用户提供个性化服务。

3.分层建设，系统开发专业教学资源

资源库建设团队分工合作，分别开发覆盖专业基本知识点和技能点的基本资源、反映产业发展动态的拓展资源、服务专业技能训练与职业技能等级证书教育的培训资源。库内资源呈现为素材、积件、模块和课程等不同层次，以满足不同需要的用户自行搭建个性化的教学模块、工作任务、技能训练项目以及专业课程。

二、建设重点

1.对接专业标准，确保资源适用

用户数量不断增长是资源库可持续发展的重要指标。我们以教学标准为逻辑起点，协同8所院校、9家药学行业企事业单位，开发与药学专业国家教学标准相衔接的专业教学资源，打造适用型资源库，并在移动技术支持下，积极探索基于课程的校际学分互认机制，使用户数量持续增长。

2.对接职业资格，确保资源实用

对接产业，围绕临床药学服务、药物制剂、分析检验等，开发优质医药数字教育资源，建立岗位实践教学案例库。对接职业工种，基于职业技能等级证书教育，以药学典型工作过程为主线，使典型工作任务教学与岗位实践全面结合，促进职场化育人改革。

3.融通岗课赛证资源，确保平台建设质量稳步提升

资源库技能竞赛、“1+X证书”模块对应职业岗位模块，并与相应的平台课、核心课、技能课、拓展课对接，使岗课赛证有机融通、四维联动。在此基础上，依托资源库举办教学项目、教学任务设计赛事，开展技能操作项目微课评比，不断积累优质教学资源。

4.融合行业企业资源，确保平台服务增值赋能

通过药学行业动态、继续教育、学术服务、招聘信息等特色栏目为校企双方技术交流、产品推广、用工信息发布等提供快捷渠道，实现校企信息共享。建设“职业培训资源”，引导企业将资源库学习引入职工技能提升培训系统，使用资源库进行员工继续教育、技能培训等。建设“职业体验资源”，提供中小学生职业启蒙、职业养成、职业探究式的职业体验，为普职融通架设桥梁。建设“健康教育资源”，引导民众提高安全用药意识和合理用药能力，提升人民健康品质。