Web前端开发课程思政融入的教学设计实践探究
2023-07-10吴春兰
吴春兰
关键词：课程思政；三全育人；Web 前端开发
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2023）14-0140-03
0 引言
大学有一个根本职能、根本任务就是立德树人，大学教师第一角色、一个根本任务就是教书育人。高校教师80%以上是专业教师，高校课程80%以上是专业课程，学生学习时间的80%以上是专业学习，80% 的大学生认为对自己成长影响最深的是专业课和专业课教师。教师的言传身教，对学生形成世界观、人生观、价值观至关重要[1]。因此，高校教师，尤其是专业课教师更需要深入思考，通过什么渠道将课程思政融入专业课教学全过程。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三全育人”理念，恰恰为专业课程的思政融入指明方向[2]。
1 Web 前端开发课程思政建设思路
Web前端开发课程是计算机应用技术专业Web 前端开发方向的专业基础核心课程。本专业毕业生主要面向互联网前端开发与维护、运营，对接信息技术有限公司、网络科技有限公司、软件有限公司、大型企业电子商务部、企事业单位等企业。能够胜任Web 前端开发工程师、Web全栈开发工程师等岗位的工作。专业课教学以学生为中心，知识传授是手段，能力培养是方向，价值塑造是目标[3]。要建立一整套符合专业育人特点、符合认知科学要求的教育教学体系，每一门课都有它的特点，教师围绕社会主义核心价值观、中国传统文化、科学思维、科学伦理、工程伦理、大国工匠等方面找到课程思政结合点，不是硬融入、不是表面化，要让自己所教的课程生动起来。Web前端开发课程梳理课程任务，思政内容融入点如表1所示。
2 Web 前端开发融入课程思政教学设计
本文以“甘肃红色教育”主题网站项目首页中banner轮播图制作子任务教学为例，介绍如何将思政内容融入Web前端开发课程教学。
2.1 教学内容定位
本项目是我院计算机应用技术专业的Web前端开发课程中的“甘肃红色教育”主题网站中banner轮播图制作，讲解HTML+CSS+JS 进行banner 轮播图设计。
1）根据UI设计师效果图，通过了解甘肃红色教育，搜集大图，并用图像处理软件统一进行处理。
2）掌握网站布局方法DIV+CSS。
3）掌握网站制作重点浮動定位。
4）掌握简单JS交互效果编程。
2.2 教学内容设计
本课程任务具体需求是实现一个能展示甘肃红色教育主线，突出甘肃重要红色基地相关内容的ban?ner轮播图，通过首页最醒目位置滚动播放。
1）DIV+CSS 布局
网站整体布局使用一个div完成对整个banner部分定位，需要结合列表ul标签及列表项li标签进行制作。五张大图
- 包裹，这部分最需要注意的是一定要给给
}）
设计制作完成，效果图如1所示：
学生在完成本任务过程中，不仅掌握专业技能，还学习到甘肃红色教育资源在革命建设中发挥极其重要的作用：风起云涌的农民起义遍布全省各地；秦州起义成为甘肃响应辛亥革命的中坚力量；辛亥革命在甘肃有着深远影响；甘肃省是参加长征的几支主要红军都经过的唯一省份、是长征活动的时间最长的省份之一；红军长征在甘肃召开过许多重要会议，对中国革命产生了重大影响等。
2.3 教学过程设计
通过调查研究学生学习习惯和学习方式，总结高职院校学生学习特点，以情景为载体，采用任务驱动式教学方法，展开相应教学设计[4]。教学中合适项目任务会采用翻转课堂教学模式。采用此教学模式，教师会课前让学生利用在线教学资源、网络优质资源等进行充分地准备。课堂教学中，互换角色，以学生为主体进行讲解，教师针对问题解答，针对重点难点讲解。课后教师在教学平台上传拓展训练让学生巩固练习[5]。
1）课前线上任务
课前，教师在教学平台发布任务设定教学目标，将教学资源发布到网络平台，学生的主要任务是学习网络平台上教学资源，通过观看视频了解与课程主题相关的思政元素内容，完成课程预习。
2）课中线下教学
课中，教师分组组织学生上台进行讲解展示，认真仔细记录大多数学生存在共性问题和个别同学存在个性问题，教师鼓励学生在小组内先讨论解决，相互指导实践。所有组别都讲解完毕，教师针对学生共性问题和学生没有解决重点和难点进行详细解答，带着问题的学生此时真的能听进去，可以从学生期盼眼神、会意一笑传递出来。
3）课后线上拓展训练
课后，教师提供与思政元素相关的网站制作素材和典型案例，进行教学综合考评，总结教学经验。学生的主要任务是通过素材完成拓展训练，提高技术应用能力。
整个教学过程课程思政自然而然地融入教学组织实施全过程，就像春天来了，大地复苏，迎春花开满枝头。
3 结论
在Web前端开发课程红色主题网站任务教学中，指导学生整理素材、设计、布局交互。在细节处体现红色文化，带领学生在查找素材与设计开发的过程中体会甘肃省14个市州的红色教育资源。在制作网站过程中进行红色教育，在传承红色基因的过程中培养学生理想、信仰、担当。
习近平总书记要求所有的课程都要担负起育人责任，建设高质量的教育体系要包括思想政治工作体系、学科体系、教学体系、教材体系、管理体系。课程思政贯穿到五大体系的各个体系。因此所有课程都担负起这样的一个责任，课程思政扮演着举足轻重的作用，课程思政与思政课程是两味药，同时用药才能够效果更佳。因为我们培养的是未来的接班人和建设者，影响着国家长治久安，影响着民族复兴和国家崛起[6]。
