体育绘图在普通高校排球教学中的应用

岳狄 陈筱玥

摘 要：本文采用文献资料、逻辑分析等研究方法，对新媒体时代体育绘图技术在普通高校排球教学中的作用及未来的发展进行了相关研究，提出了Pose Studio3D、Magic Poser、Adobe Flash Player、Artpose 等可以结合体育绘图技术设计教学图示的App。与新技术的结合有利于体育绘图适应新时代的潮流，也有利于提高教学质量与提升体育课堂的教学效果。

关键词：体育绘图；排球教学；新媒体技术

從1984 年开始，我国部分体育院校自行相继开设了体育绘图课程。在1991 年在全国高师体育专业教学计划中，体育绘图被正式列为专业必修课。目前，由于教材版本众多而没有达成统一，体育绘图在高校教学的地位有所下降甚至面临边缘化的境况是不争的事实。很多教师没有用到体育绘图的方法进行教学，甚至还有对此门课程不了解的教师。因此，把体育绘图与新媒体结合作为一种新的教学方式值得深入研究，它不仅可以提高教学质量与效率，而且能让体育绘图紧跟时代的脚步。

1 体育绘图的内涵

体育绘图是一种直观且有效的技能，是体育教师常用的一种教学方式，也是一种独特的板书能力。它借鉴绘画的基本知识，运用美术的简练技巧，巧妙地把体育美与线条美结合起来，形成别具特色的教学简图。

2 体育绘图在教学中的作用

体育绘图可以与高校的体育教学、训练和科研等相关任务结合，以更加直观的方式展示教学内容，进一步提高教学效率与质量。例如：在排球教学中，教师使用体育绘图技术可以让学生更容易掌握排球的重点技术以及难点动作，使其加深对技术动作要领的理解，为学生掌握这门技术打好基础。

3 体育绘图在高校教学中的运用

3.1 对学生的作用

3.1.1 激发学生的学习兴趣

排球是一项在短时间内难以掌握的运动，它对速度、力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质要求极高，这也导致部分学生对排球课的兴致不高，觉得排球课枯燥乏味。而体育绘图是美术与体育相互渗透、艺术美和体育美协调发展的具体体现，灵活的图示比枯燥的言语更容易吸引学生。因此体育教师把体育绘图技术带入课堂开展教学，可以很大程度上吸引学生的注意力，将体育的动态美与美术的静态美完美结合，培养学生欣赏美和创造美的能力，这样更容易激发学生的学习兴趣。

3.1.2 有助于学生直观地理解动作

教师利用体育绘图简便、直观、提示性强等特点，给学生提供优美、生动的直观图示，这样可以替代大量烦琐的文字说明，并记录肢体在运动中的轨迹，明确地指出运动的发力顺序和方向，从而表现出极强的提示性功能，让学生在脑海里形成动作形态，了解动作的基本原理，抓住动作的重难点，并自行试图模仿练习。

3.1.3 减轻学习困难，强化对技能的理解

体育绘图运用简单合理的线条组合，让学生了解动作技术，吸纳新的知识。通过体育绘图表现出来的动作图示，简化动作的连贯模式，分步教学，让学生熟悉每一个动作的各个组成部分，最后拼凑成完整的技术动作，培养学生的自主创造能力。

3.1.4 对比纠正错误动作

众所周知，排球是一项对身体素质要求极高的运动，因此在教学时教师要及时对学生的动作进行指导，__及时纠正学生的错误动作。如排球传垫球发力的重点在腿部而不是抬高双臂，教师可将双腿发力这一环节的技术重点进行绘制，通过图示反复强调，使学生在脑中形成深刻的记忆，并通过反复练习，最终达到领会动作要领的目的。技术动作的掌握分为泛化、分化、自动化三个阶段。在泛化阶段，教师应该亲自指出学生产生的错误动作，并将大部分同学均发生错误的动作进行绘图展示，让学生观察自己的动作与图示动作的区别，提升学生的思考能力；在分化阶段，教师的绘图起到提醒作用，在学生不确定自己的动作是否正确时，可以与图示动作进行对比，及时对自己的错误动作进行改正。

3.1.5 学习迁移

教师使用体育绘图开展教学时，可以提升学生的视觉思维能力，有助于提升课堂的吸引力，使学生快速领会教师讲解的内容，对于学生技能的掌握和熟练度有一定的帮助。使用体育绘图开展教学可以让学生自己观察技术动作中的重难点，自己想象动作的形态，从而培养学生的空间思维、空间想象力和创新的能力，节省教师动作示范的时间，让教师有更多的时间指导学生，有助于学生体育技能的掌握，提高教学效率。

3.2 对教师的作用

3.2.1 减轻教师教学的压力

体育绘图是一种直观的教学方式，既可以帮助教师生动形象地解释动作技术基本要领，又可以使学生的听力、视力、脑力、肢体全面结合起来，让学生得到全方位的练习，收到良好的教学效果。这样的动作视图可以减少教师动作示范，为教师节省体力，使其有更多的时间为学生进行技术动作方面知识的讲解。

3.2.2 有助于教师编写教案

教案是教师根据课程标准和教科书要求及学生的实际情况等进行具体设计和安排的一种实用性教学文书，也是教师上课的基本依据。一份优秀的教案对教学的重要性不言而喻，它涵盖了教学重难点、教学准备、设计和练习等。体育绘图为教师编写教案提供了便利条件，例如，对于技术动作要领及要求、教学方式、场地器材的表述都可以用体育绘图来实现，利用简捷的图示取代烦琐的文字介绍，为教师备课节省了宝贵的时间，提高了工作效率。体育绘图具有图文并茂、生动形象和简洁直观的特点，便于教师在课前迅速熟悉教案和计划，掌握教学程序，从而有效地控制教学进程。

3.2.3 有助于提高教学质量

教师运用体育绘图技术展开教学，不仅要熟练运用各种画图技术，还要懂得人体构造以及运动中各种动作的重难点。只有掌握了以上三项内容的要领，才能熟练地运用绘图技术进行教学。这就要求教师要有严谨的工作态度，刻苦钻研每项技术的要领以及动作细节，合理选择教学方式和练习手段，优化课堂教学，全面提高课堂教学质量。

3.2.4 弥补教师动作示范的不足

动作示范对于一名体育教师来说是每节体育课的必备环节，是开展教学的一种重要手段。但是，动作示范作为一种人为的手段必定会受到诸多主客观因素的影响，例如体育教师的年龄、技术水平、天气状况、教学场地等因素都会对教学造成很大的影响。例如：在排球教学中，起跳扣球等一些具有快速连贯特点的动作，教师很难在示范过程中将动作分解教学，因此学生难以看清教师示范动作中的细节，也就无法牢固地掌握所学技能。然而，运用体育绘图可以很好地解决这些问题，通過绘图可以将瞬时、连贯的动作分解描绘，使学生明白动作间的衔接过程，在脑海中形成完整的动作概念，弥补教师动作示范不足的现象。

3.2.5 有助于体育动作设计和创新

在竞技体育中，运动员的专业素质是取得胜利的关键，但是也不可否认战术创新所带来的推动作用，优秀的战术往往决定了比赛的走向。排球比赛是一项对抗性较小的竞技运动，依靠的就是运动员对于技术战术的把握，所以取胜的关键就是战术创新。战术的创新取决于对比赛的理解程度和时间空间上的把控，这些都可以用绘图的方式记录，以及各种比赛经验的记录、补充、完善、总结，最终形成合理有效的战术，通过不断打磨形成自己的体系。

3.3 在教学中使用体育绘图需要注意的问题

3.3.1 遵循人体生理结构

使用体育绘图首先需要教师了解运动解剖学和运动生物力学等相关知识，这样才能画出符合人体比例关系、男女身体形态上的差异、不违反人体生理结构规律的图示。教师在使用体育绘图展开教学时，要注意各关节的比例以及活动范围，画出符合人体运动规律和运动生物力学的图示，虽然运动员身体的柔韧度要比普通人好，但是必须符合人体解剖学各关节的活动规律，这样才能画出优美的、利于教学的图示。__

3.3.2 合理运用三视图和透视图

排球是一项非常复杂的运动项目，有各种高难度的动作。例如，一个简单的发球技术就有很多种方式，包括下手发球、上手大力发球、上手飘球、侧面下手发球、跳发球等，肢体重叠频率较高，这对于绘图教学来说是一个很大的挑战。教师一定要从多角度认识图形，提升作图、理解图形和应用图形的能力。正视图具有呈现人体上下和左右运动结构的特点，利用正视图可以清晰地看出发球时需要的起跳高度以及抛球高度；侧视图具有呈现人体前后深度和上下结构的特点，但是难以表现人体宽度，利用侧视图可以表现发球时挥臂前后幅度以及起跳的高度和远度，所以在表现人体上下和前后动作时应使用侧视图；俯视图大多用来当作补充图，在教学中一般不运用俯视图。除了合理运用三视图还需要懂得透视图的基本原理，排球运动中包括很多肢体交叉的动作以及重心的变化，只有用透视图才能将它们很好地表现出来，这样的图示才能栩栩如生、活灵活现，展现出体育动作的优美。

3.3.3 熟悉各种排球动作

对于排球教学动作的熟练程度可以展现出一个教师的体育功底，也决定了绘图效果。只有熟练掌握各种技术动作，在绘图时才能将动作很好地表现出来，让学生有更好的学习对照，更容易让学生理解和体会动作的要领。

3.3.4 坚持绘图练习

任何技术的提高都不是一天完成的，术科体育绘图的特点就是坚持多练、多画才能积累深厚的功底，从泛化阶段，到分化阶段，最后形成自动化阶段，完成肌肉记忆。

4 体育绘图创新

新媒体时代已经到来，各种先进的技术层出不穷，利用新技术绘制体育动作等相关教学图示具有更加良好的规范性。下面介绍几款适合与体育绘图结合的软件。

（1）Artpose 动态绘图软件，它是一个应用性很强的绘画辅助软件，Artpose 可以在很短的时间内创建人体动态模型，适用于各类3D 人物建模，它能够通过手机灵活调节操作智能模特的姿态，协助教师更好地完成绘画创作，方便快捷，利于操作。该软件的优点就是能够快速完成想要表达的动态，有利于教师现场进行操作及时绘出教学内容，或者构建出对正确与错误动作的对比图，有利于学生随时观看，让其与图示动作进行对照，改正自身不足。

（2）Adobe Flash Player 软件，它能够播放简短快速的多媒体动画，优点是可以让观看者通过简单的动作去操作动画的进程，更好地满足观看者的需求，这一点是传统绘图技术无法比拟的。Flash 软件通过关键帧技术使生成的文件内存非常小，但是却不影响观看效果，因为它是应用矢量图形进行创建的，无论缩小或者放大都不会影响到画面的清晰度。Flash 最大的优点就是文件较小，有利于传输，教师可以制作出复习与预习内容发给学生自行观看，有利于提升学生对技能的熟练程度。

（3）Magic Poser 人体模型绘图软件，是一款非常好用的人体模型智能控制手机软件，用户可以在手机上对3D 人体模型进行造型的调节，操作简单，每根手指每个关节都可以控制，点击拖拽控制点，立刻能构建出想要绘制的人体动态图，任意平移或缩放视图，360度无死角观察模型。它可以很好地构建出人体运动的各种细节，此软件的优点就是可以在任何角度观看动态图，也方便学生观看任何角度的动作，使学生对于动作细节的掌握有很大的帮助，令其产生良好的学习效果。

（4）Pose Studio3D 建模软件，它最大的功能就是人体动作结构建模，可以打造各种丰富的人物模型，用户可以在用户界面自由地摆放和绘制3D 图形，不仅如此，3D 模型的身体和形状可以自由变形，因此可以调整为所需的样式；支持对3D 模型进行形状自由变换，还可以对其头部进行编辑；程序配备了漫画透视功能，可让用户轻松地表达类似漫画的透视图。在这款软件里面可以很清楚地看清人模型的各种细节，很好地解决了三视图和透视图的问题。

利用以上软件进行人体动态模型构建是比较简单的，给人以更加直观的视觉效果，能让观看者很好地体会动作要领。

参考文献：

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[2] 吴亮. 新媒体时代高校《体育绘图》教学改革初探[J]. 当代体育科技，2015，5（8）：83，85.

[3] 张红杰. 浅谈体育绘图在教学中的作用[J]. 新课程（上），2014（9）：101.