和合共进立德树人 凝心聚力铸魂育人

王宁

多年来，北京市大兴区第一中学坚持“和合一中、大德育人”办学理念，2018年成为北京市首批德育一体化研究基地校，2020年参与大兴区党组织领导的校长负责制试点项目，2022年成为大兴区党团队一体化育人实践项目实验校。学校以基地校、试点项目、实验校为契机，积极构建党组织领导的以社会主义核心价值观为引领的一体化德育体系。学校高度重视师德师风建设，不断提升教师的职业道德素养，努力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的優秀教师队伍。

1.加强师德师风建设

学校不断完善教育、宣传、监督、考核和奖惩相结合的师德师风建设工作机制。坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将师德师风建设工作与学校全面工作紧密相连。

一是以党建文化引领校园文化，坚持文化育德。2015年以来，学校党组织一直致力于积淀“和合先锋”党建文化，打造“和合先锋”党建品牌，不断创新师德教育和学生思想品德教育的方式与途径，凝心聚力，努力打造现代化首都特色学校。多年的党建文化积淀、几代教师的耕耘硕果，最终形成大兴一中“和合”校园文化及彰显教师风范的“大兴一中教师精神”。这是社会主义核心价值观基本内涵在学校师德师风工作中的具体呈现。

二是强化教师的法治和纪律教育，突出规则立德。学校通过学习文件、举办师德教育专题培训班、开展“师德知识竞赛”等活动，多渠道、多层次地开展师德师风教育，做到师德教育全覆盖。发挥文体活动的积极作用，组织教工体育课，定期组织文体活动比赛，丰富教师业余生活，开阔教师的视野，使学校形成富有温度、富有生命力的工作氛围。让师德师风建设发挥“内暖于心、外显于行”的工作实效。

三是持续开展评优选树系列活动，彰显榜样树德。学校通过各类选树活动，积极发挥优秀教师的影响力。学校定期组织开展师德建设先进个人、“四有”好老师、优秀班主任、党员先锋岗、“和合先锋”等评选活动，通过宣传栏、网站、微信公众号等媒体形式进行广泛宣传。这些活动从不同层面为教师树立了学习榜样，为弘扬学校优良传统，引导教师以德立身、严谨治学发挥榜样力量。

2.学校德育一体化探索与实践

学校以“和合教育”作为办学的核心理念与特色，坚持“知行合一，阳光大气”的育人目标，倡导“和而不同，合而共生”的价值观。近年来，学校在实践的基础上不断总结经验，努力探索符合大兴一中发展的一体化德育培养方式。

一是党团队一体，开展主题教育，落实立德树人目标。

主题教育活动是提升德育时代性和实效性的重要载体。2022年，我们迎来北京冬奥会、党的二十大胜利召开。学校党组织统领，德育处、团委（少工委）、工会协同一体化设计，学校的开学第一课、开学典礼、主题班会、国旗下讲话、校园文化建设均以北京冬奥会为教育资源，开展“上好冬奥大思政课”主题教育，通过“学起来”“唱起来”“讲起来”“做起来”丰富生动的形式激发师生的家国情怀，培育学生传承红色基因、继承优秀传统文化、做好新时代的接班人。

党的二十大胜利召开之际，学校党组织统领，美术组主办，德育处、团委协同，举办了“喜庆二十大，妙笔献华彩”主题书画展。学校师生在党员、团员、队员的带领下，创作了形式多样的书画作品，弘扬中华民族优秀传统文化，唱响爱党爱国主旋律，充分展现了学校师生的才情智慧、艺术品格和爱国情怀。

二是融合贯通，加强顶层设计，构建德育课程体系。学校坚持德育为先、“五育”并举，以理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康教育、道德与法治为主要德育内容，构建三级德育课程体系。

国家基础德育课程——思政课。思政课是落实立德树人根本任务的主阵地，思政课程内容一体化建设是德育内容融通一体的关键。根据学生成长规律，初中思政课重在培养道德认知，高中重在提升学生政治认同。学校积极创新思政课堂，思政课课前三分钟进行时事点评、开展校园时事辩论赛、组织模拟法庭等。

校本必修德育课程——班会课。学校以大兴区创建全国文明城区、学校创建全国文明校园为契机，结合学校实际，每月安排一个主题德育活动，各年级各班结合学校德育主题，每月召开一次德育主题班会，同时各年级根据学生阶段性特点，每月安排一次年级自主主题班会，形成系列化班会课程。

校本实践德育课程。学校开设了丰富的德育校本实践课，如学生社团课程、名家讲堂、生涯规划课程、时事播报课程、文化行走课程等。在一次次课程引领、文化浸润中，学生的内驱力得到激发，有效落实立德树人的根本任务。

三是横向联动，挖掘多方资源，创造协同育人环境。学校办学离不开家庭和社会的支持与协作。学校积极发挥主导作用，建立多方联动协同育人机制，充分挖掘社会德育资源，联系街道社区、红十字会、公安、消防、司法、民政等部门为学校德育工作服务，搭建共育平台，为学生创造更好的一体化教育生态环境，助力学生健康成长。学校通过建立三级家校共育委员会，鼓励引导家长在学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、学校活动开展、校外教育实践等方面积极支持和参与学校工作。

学校根据不同年级学生发展规律，构建家长培训课程，聘请专家解读《中华人民共和国家庭教育促进法》，在协作区内统筹建立家长网校，为家庭教育提供平台、资源支持，加强对家庭教育的引领和指导作用。

未来，我们将充分发挥党组织领导的集体智慧，打造高素质教师队伍，提升教师的育人能力，继续在一体化德育领域深耕细作，画好育人同心圆。

编辑 _ 李刚刚    汪倩