大学生创新创业助力广西民族地区文化振兴的路径研究

文丹

摘 要：近年来，如何帮助大学生实现创新创业成为社会研究的热门课题。随着社会的发展，大学生的数量日益增多，导致大学生面临着更加严峻的就业问题，为此，大学生必须积极进行创新创业。本文对大学生创新创业助力广西民族地区文化振兴的作用和意义、路径以及大学生创新创业存在的问题进行了分析，指出大学生创新创业对广西民族地区文化的保护和传承、文化产业和业态的创新以及实现乡村振兴，具有现实的理论价值和实践意义，旨在探索广西民族地区历史文化振兴的方法和途径。

关键词：文化认同；创新创业；民族地区；文化振兴；传承；路径

中图分类号：G649.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2023）06-0105-03

基金项目：广西教育科学“十四五”规划2021年度高校创新创业教育专项课题：“大学生创新创业助力民族地区文化振兴的路径研究”（2021ZJY1561）。

一、引 言

新时代，文化的保护和传承成为全球性的热点话题之一，探索民族文化的数字化保护与传承，让文化遗产“重生”，为乡村振兴战略提供了新的发展思路。广西是一个拥有丰富民族文化的地区，其中包括壮族、瑶族、苗族、侗族、土家族、汉族等多个民族，因此，对广西民族文化的数字化保护和传承成为高校研究的重要课题之一。在此背景下，对大学生创新创业助力广西民族地区文化振兴的路径进行研究，也成为当前具有重要研究意义的课题。高校应以民族文化数字化保护和传承为出发点，依托大学生创新创业学院，结合专业特色，将大学生创新创业融入到民族文化的数字化保护和传承中。政府、社会应共同关注和支持大学生创新创业项目，为广西民族地区文化的振兴和发展保驾护航。

二、大学生创新创业助力广西民族地区文化振兴的作用和意义

（一）有助于大学生坚定文化自信

广西民族地区文化是我国在不断发展过程中留下来的宝贵文化遗产，了解这些文化有助于促进我国经济领域、教育领域的发展，尤其是对当代大学生来说，学习广西民族地区历史文化有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化。大学生可以深入到广西民族地区基层，挖掘当地的文化遗产，保护和传承乡村文化，围绕广西民族地区文化来进行创新创业，并在创业过程中融入当地的文化因素，以提高该地区人民对企业的认同感，从而使学生的创业项目获得当地人民的广泛支持。此外，大学生了解广西民族地区文化既有助于提高大学生的眼界、丰富大学生的文化底蕴，让他们更好地了解中华优秀传统文化，坚定文化自信，同时也为乡村振兴提供了新的动力和支持，使创业项目具有地方文化特色。

（二）推动乡村文化的产业化

2018年，《关于实施乡村振兴战略的意见》提出，要立足乡村文明，在保护和传承的基础上，创造性地转化、创新性地发展，不断赋予文化时代的内涵，不断丰富文化的表现形式，切实保护好优秀文化遗产，推动优秀文化遗产合理适度地利用，支持少数民族文化、民间文化等传承和发展[1]。乡村文化的传承和发展需要产业化的支撑，而创新创业则是推动乡村文化产业化的重要力量。大学生创新创业可以积极挖掘乡村文化的内涵和特色，通过文化创意产业的开发和推广，把乡村文化转化为可持续发展的产业。广西拥有众多的少数民族，每个少数民族都有它们独特的文化和传统，这是推动当地文化产业快速发展的主要优势，有利于推动广西民族地区乡村文旅的融合发展，带动当地经济发展。因此，大学生可以利用广西民族地区的文化特色，开发手工艺品、民俗文化产品等文化创意产品，通过互联网和电商平台进行推广和销售，实现乡村文化的产业化。

（三）帮助大学生树立正确的价值观

西方错误文化的渗透，严重影响了当代大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。因此，通过学习和了解广西民族地区历史文化，有助于大学生树立正确的价值观，提升大学生的社会责任感和文化素养，对推动大学生创新创业有着积极作用。为此，高校应加强大学生对广西民族地区文化的学习，让他们通过了解和分析民族地区文化来增强家国情怀，树立正确的世界观、人生观和价值观。此外，在创新创业教育过程中，高校还要引导大学生将广西民族地区文化资源转变为文化创意产业的素材，通过挖掘和整理广西民族地区的文化遗产、宣传和推广乡村文化、开展文化创意活动、传统节日活动、组织文化旅游等活动，培养乡村文化传承人才，提升乡村群众的文化素养，推动文化产业发展，进而帮助大学生更好地进行创新创业[2]。

三、乡村文化振兴背景下大学生创新创业存在的问题

（一）高校创新创业教育体系不健全

高校在开展创新创业教育的过程中，需要明确教育思想，不断健全教育体系，改革创新教育模式。然而，就目前情况来看，高校创新创业教育缺乏对大学生助力乡村振兴的有效引导，虽然部分高校已经开设了创新创业课程，成立了创新创业基地，但是仍然存在课堂教学缺乏项目实践、大学生缺乏创新精神和创业实践经验不足等问题。此外，部分高校的师资力量薄弱，大多数创新创业教师仅有理论知识，缺乏创业实际经验，难以根据大学生的实际情况，结合地域文化和经济特点给予他们有效的指导，难以更好地引导大学生挖掘和整理广西民族地区的文化遗产、宣传和推广乡村民族文化、开展文化创意活动，这不仅影响了高校的创新创业教育成效，也制约了大学生创新创业发展。

（二）学生对乡村文化创新创业认知不足

大学生创新创业实践是一项复杂、系统化的活动，对大学生的知识结构、综合素质和个人能力要求极高，需要大学生具备良好的心理素质和风险预判能力[3]。在大學生创新创业的过程中，部分大学生对广西民族地区文化存在认知上的误区，缺乏学习和了解广西民族地区文化的积极性和主动性，这对大学生的创新创业产生了一定的负面影响。比如，部分大学生对广西民族地区文化的了解不足，使得他们难以适应农村新环境，难以全面地了解乡村振兴的有关创新创业项目，导致创新创业项目缺乏创新力和市场竞争力，极大地增加了创业失败的风险。因此，在大学生创新创业的过程中，不仅要注重对广西民族地区文化资源的整合，充分尊重和保护广西民族地区文化的价值，避免对当地文化造成伤害和破坏。此外，还要考虑市场需求和经营成本，制定合理的经营计划和营销策略，为乡村文化的传承和发展作出贡献。

四、大学生创新创业助力广西民族地区文化振兴的路径研究

（一）弥补育人短板，建设创新创业教育新体系

广西是个多民族聚居的地区，世代居住着壮、汉、苗、瑶、侗等多个民族，各个民族在社交礼仪、婚姻习俗、服装打扮、饮食文化、歌舞娱乐等方面都有着悠久的历史和灿烂的文化。目前，国家对高校人才的培养提出了更高要求，随着人才培养和课程改革的深入推进，高校可以利用国家相关政策，成立地方文化与创新创业工作室。首先，高校可以结合自身专业特点，使大学生创业孵化基地建设更加精准化，并在创新创业课程体系中，深入挖掘广西民族地区文化的创新元素，形成自己的文化资源库[4]，促进广西民族地区文化的保护和传承。通过这种方式，不仅能为文化与其他行业的融合奠定坚实的基础，还能从中提炼出有意义的信息，激发大学生的创造力，实现民族文化的可持续发展。其次，高校可以鼓励大学生积极参与创新创业、社会实践等活动，并引导他们在此过程中将自身专业与传统文化相结合，从而帮助他们挖掘出更多具有导向性的项目主题；同时，还可以将当地的历史文化转化为推动经济增长的文化资源，进而增强大学生的社会责任感。最后，高校可以定期邀请当地成功的企业家来学校进行讲演，分享自己的创业经验和理念，为大学生提供参考，增强大学生的创业自信心。比如，高校可以通过引导和支持大学生创新创业项目，为广西民族文化的振兴提供新思路、新技术和新模式，从而推动广西民族地区文化的传承和发展。

（二）挖掘广西民族地区文化的特色元素，开展创新创业新项目

一方面，高校应积极寻求专业性和普及性的平衡，通过引入具有广西本土文化特色的创新性、可持续性创业活动，来提升大学生的创造性和实践性，为大学生的创新创业营造良好的社会文化环境。因此，在申报创新创业项目时，大学生应充分结合自身的专业优势。比如，计算机专业的大学生既可以对乡村文化的各类文物、资料、影像等进行数字化保护，建立数字化档案，也可以利用虚拟现实技术，将乡村文化的场景、建筑、历史事件等还原出来，并以互动式的方式进行展示。艺术设计类专业的学生可以设计出更多具有艺术感染力的文化产品，将VR、AR等技术融入到乡村网络传播中，打造出一个具有活力的文化社区，使“固化性”的乡村文化得以更加生动地展示出来[5]，完成乡村文化凝聚力的重塑，从而更好地保护传统村落和建筑；还可以通过改善当地居民的生产条件、维护当地居民的生活方式以及培养民族文化自觉，实现“壮美广西”的可持续发展。

另一方面，高校依托大学生创新创业平台，为民族文化数字化保护和传承提供了技术以及人才支持。比如，通过将项目形式和相关研究工作进行科研立项和成果转化，以提升大学生的创新创业能力和理论转化实践能力；通过文化创意产品的开发，充分挖掘和利用广西少数民族文化的价值和优势，促进广西民族地区经济的可持续发展，从而实现广西民族地区文化的保护与传承[6]；通过数字化技术，构建一条涵盖创作、制作、传播和消费的可持续发展的少数民族数字文化产业链，这些方法既有利于促进广西民族地区文化的数字化保护和传承，也有利于开发出更多的文化产业，推动乡村文化振兴。

（三）发挥校地联动的宏观引领和精准扶持作用，加强实践基地的文化育人功能

高校和地方政府要坚持创新合作模式，最大程度地发挥校地联动的宏观引导和精准扶持作用；在打造青年创业孵化基地、大学生就业创业实习基地等平台的过程中，要加强以下两个方面的合作：一方面，要加强对历史文化遗产的开发和保护，为大学生打开绿色通道，以便他们更好地接触和研究地方文化遗产；另一方面，政府要营造良好的创业氛围，加大对艰苦创业、诚实守信的先进典型的宣传，提升大学生的创业热情，让中华优秀传统文化滋养大学生。因此，在接触地方历史文化遗产的过程中，大学生不仅要增强自身的民族自豪感和文化认同感，还要在此过程中不断提升自身的人文素养和文化品位[7]。

五、结 语

广西民族地区文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，对中华民族的发展至关重要，加强对广西民族地区文化的振兴和保护，具有重要的历史、文化和社会意义。因此，对大学生创新创业助力民族地区文化振兴的路径进行研究，具有非常重要的现实意义和实践意义。大学生创新创业既促进了民族文化的数字化保护与传承，也促进了少数民族地区的经济和文化发展。同时，高校引导和支持大学生创新创业项目，为广西民族地区文化的振兴提供新思路、新技术和新模式，推进了广西民族地区文化的传承和发展。

参考文献：

[1] 中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略的意见. http：//www.gov.cn/gongbao/content/2018/content_5266232.htm，2018.

[2] 唐琳，陈学璞.文化自信下广西网络消费文化产业体系构建研究[J].广西社会科学，2018.

[3] 李亚楠.大学生创新创业推进乡村振兴的实现机制研究[J].农业经济，2020.

[4] 朱夢圆.浅议乡村振兴战略下高校创新创业战略构建[J].商讯，2021.

[5] 姚伊.艺术设计类专业助力乡村振兴创意设计初探[J].今古文创，2021.

[6] 唐琳.乡村振兴中少数民族文化数字化保护和传承研究———5G时代广西文化产业转型研究系列论文之一[J].南宁师范大学学报（哲学社会科学版），2019.

[7] 俞小敏.乡村振兴战略视野下应用型本科院校大学生创新创业模式研究[J].调查思考，2021.

[责任编辑：李婷]