郑州市黄河文化研学发展策略研究

吕娟 李江曼

郑州市地处黄河中下游，位居“天地之中”，孕育了丰富多彩的黄河文化，拥有众多与黄河相关的历史遗迹和人文景观。开展黄河文化研学是弘扬和传承黄河文化的有效方式之一，既有利于延续历史文脉，又可以充分释放黄河文化的教育能量，让学生在研学的过程中加深对黄河文化的体验，进而了解、认识、热爱黄河文化。本文聚焦郑州市黄河文化研学，分析当前郑州市开展黄河文化研学的优势和存在的问题，提出郑州市黄河文化研学发展的策略。

郑州市开展黄河文化研学的优势

黄河文化研学资源知名度高

黄河历来就是研学的重要目的地，黄河文化是享誉世界的中华文化IP，是中国的主体文化、国家文化、主流文化。郑州市作为沿黄古都，在黄河的滋养下积淀了丰富的历史人文资源。这里有古人类居住的织机洞遗址、印证东亚现代人起源的老奶奶庙遗址、联结新旧石器两个时代重要见证的李家沟遗址、8000 年前农耕文化的裴李岗遗址、中华文明起源的重要标识的大河村遗址、河洛古国双槐树遗址、夏代王城的王城岗遗址、商城遗址……这些遗址资源是人类早期文明的重要见证，具有深厚的影响力和知名度。还有河南博物院、黄河国家地质公园、大河村考古遗址公园等文化地标，以及黄帝故里拜祖大典、少林功夫、黄河号子等数量众多、特色鲜明的非物质文化遺产。这些影响深远的历史文化资源都是极好的研学资源，能够为郑州市开展黄河文化研学提供支撑。

黄河文化研学资源种类丰富

郑州地理环境优越，形成了种类丰富的研学资源。

自然旅游资源，包括黄河风景名胜区、黄河国家湿地公园、黄河富景生态园、黄河花园口风景区、南水北调中线穿黄工程、桃花峪风景区、环翠峪风景区等自然景区，这些风景区适合开展黄河生态研学。历史文化遗址资源，例如李家沟遗址、裴李岗遗址、双槐树遗址、大河村遗址、王城岗遗址、商城遗址等，适合开展中华文明探源研学。科技人文资源，例如河南博物院、黄河博物馆、大河村遗址博物馆、郑州商都遗址博物馆、河南科技馆等，适合开展博物馆研学。非物质文化遗产资源，例如黄帝故里拜祖大典、少林功夫、黄河号子等，适合开展非遗研学。

黄河文化研学市场潜力大

近几年，国家对研学的支持政策不断，许多省市出台相关政策和标准，并在政策上给予优惠，研学市场获得快速发展。目前，研学的主要群体是年龄在3 岁至16 岁的中小学生，因为多地教育部门规定“确保中小学生每年至少参加一次研学实践教育活动”。截至目前，郑州市有各级各类中初等教育学校1600 多所，在校生200 多万人，专职教师11 万余人。因此，郑州市研学市场十分广阔，具有很大的发展潜力。

郑州市黄河文化研学存在的问题

黄河文化研学基地不成熟

郑州市虽然拥有众多黄河文化研学资源，但是缺少运营成熟的黄河文化研学基地。目前的研学基地主要依赖旅游景区和博物馆等单位，研学主要是由学校组织、教师设计、学生参与的集体活动，主要活动内容是组织学生参观游览黄河，学习黄河文化相关知识。这类研学活动只是在原来春（秋）游活动基础上融入了学习成分，缺乏系统有效的教育教学活动，研学基地也缺少开展多样化研学活动的设施设备和研学课程，导致研学资源未被充分利用，黄河文化研学深度和广度不够。

郑州市黄河文化资源关联性强，城市的风土人情、历史文明、生态环境、经济发展等与黄河息息相关，黄河水利、黄河生态、黄河地质、黄河治理工程都是开展黄河文化研学的理想资源。如何盘活黄河文化研学资源，完整地串联起黄河水利、黄河生态、黄河地质、黄河治理等研学资源，打造一批具备科学性、体验性、趣味性和系统性的研学基地是郑州市目前发展黄河文化研学亟须解决的问题。

黄河文化研学产品较少

市场上的研学产品主题多样，有红色研学、科普研学、考古研学等。但是，黄河文化研学产品较少，而且主要是由中小学校自发组织的研学活动或者博物馆设计的研学课程。这些为数不多的黄河文化研学活动只局限于青少年参加，其他人若想参加黄河文化研学活动只能自己组织设计，缺少社会大众参与的黄河文化研学产品。

2021 年，文化和旅游部发布了10 条黄河主题国家级旅游线路；2023 年4月，河南省文旅厅在世界研学旅游大会上推出了河南省10 大精品研学线路，聚焦华夏溯源、文明寻脉、大河安澜、写意中国、红色传承等研学内容。这些研学线路为黄河文化研学产品设计指引了方向，但还未形成真正落地的研学产品。

黄河文化研学品牌宣传不足

自从黄河流域生态保护和高质量发展上升为重大国家战略以来，沿黄城市都高度重视黄河文化，开始从各方面挖掘、展示和弘扬黄河文化。但是，目前郑州市关于黄河文化的推广都是自上而下的，主要局限于学术界和教育界，普通民众对黄河文化认识不足，参与热情不高。郑州市在传播和推广黄河文化研学方面缺乏创新手段和有效载体，不够重视研学品牌塑造和宣传，没有打响具有郑州特色的黄河文化研学品牌。

黄河文化研学缺少专业导师

随着研学市场的快速发展，各地普遍缺乏专业的研学导师，尤其是像黄河文化研学这样的文化主题研学导师短缺更加严重。黄河文化源远流长，文化底蕴深厚，且涉及多学科知识，如历史、地理、科学、语文、生物、化学等。研学导师一方面需要熟悉黄河变迁、黄河治理、黄河文化等知识，另一方面要掌握学生认知成长规律，并且能够根据学生认知水平设计有效的研学活动。目前郑州市黄河文化研学经常变成游而不学，偏离了文化研学本来的体验式教育和探究式学习方向。

郑州市黄河文化研学发展策略

加快建设黄河文化研学基地

郑州市需要加快建设黄河文化研学基地，积极创建省级研学基地。由郑州市政府牵头，文化旅游、教育等部门密切合作，对郑州市研学基地建设进行统筹规划。整合全市研学资源，避免单打独斗，同时链接开封、洛阳、西安、济南等沿黄城市，携手推进黄河文化研学资源开发和黄河文化旅游交流合作。根据研学育人目标，依托郑州市黄河水利、黄河生态、黄河地质、黄河治理等方面资源，打造不同主题的黄河文化研学基地。

研发黄河文化研学课程

黄河文化拥有众多“中国之最”“世界之最”，郑州市可依托这些资源，研发并推广一批黄河文化研学精品课程。首先，细分黄河文化研学主题和内容，引进研学机构，联合文化遗产地、文物保护单位和中小学，设计具有代表性的研学线路，打造典型的黄河文化主题研学课程，包括历史文化类、红色文化类、非遗民俗类、自然科普类、水利工程类等，形成完整的黄河文化研学课程体系。其次，增强研学课程的趣味性。可在研学课程中运用角色扮演、场景模拟、游戏闯关、科学实验、拓展训练等多种形式寓教于乐，使参与者在趣味性的活动中了解黄河的起源、地理、氣候、水利、生态、历史、文明、非遗等内容。最后，增强沉浸式互动体验。通过黄河国家文化公园、黄河国家湿地公园、黄河博物馆以及相关的文化馆、艺术馆的云平台，利用数字技术开发云展览、云课堂等研学内容，打造沉浸式体验型研学课程。

打造黄河文化研学品牌

河南是黄河文化的重要发源地和核心展示区，黄河郑州段风光独特，人文旅游资源与自然旅游资源完美融合，黄河文旅资源品位高。郑州市应立足自身资源优势，统筹规划，多方协作，以黄河文化为核心构建研学课程、研学基地、研学文创等完整体系，持续推进黄河文化与研学有机融合，推动黄河文化创造性转化成爆款研学产品，打造有影响力的黄河文化研学品牌。同时，运用新媒体营销手段进行网络营销策划，扩大黄河文化研学项目的品牌知名度和影响力，进而提升郑州市“华夏文明之源、黄河文化之魂”的影响力，助推河南打造黄河文化千里研学之旅品牌。

培养文旅融合型研学导师

研学导师在研学活动中起到至关重要的作用。一方面，将讲解员、导游转化为研学导师，在景区或博物馆讲解员、导游中培养一批懂研学、爱研学的导师，这是目前研学导师培养最快捷的方法。讲解员、导游的服务意识强，有很多户外讲解经验，而且具备带团的组织协调能力，可以通过研学导师培训逐步提升讲解员、导游的教育教学能力。另一方面，引导研学机构与高等院校、科研机构共建黄河文化研学导师培养基地，邀请国内外知名研学专家、文化专家和教育专家等，对郑州市研学基地从业人员开展研学导师培训，全面提升研学导师的专业水平和文化素养。

郑州市要抓住黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略实施机遇，深挖黄河文化内涵，建设黄河文化研学基地，研发黄河文化研学课程，丰富研学产品供给，借助研学创新展示黄河文化。同时，打造黄河文化研学品牌，培养文旅融合型研学导师，宣传推广黄河文化，从而促进郑州市黄河文化研学高质量发展，塑造郑州市“黄河之都”城市名片。

本文选自：“传承和弘扬黄河文化背景下郑州市研学旅行发展策略研究”（编号：ZSLX20231136）郑州市社会科学调研课题；“郑州市黄河文化研学旅行发展困境及对策研究（编号：2023-KYZD-06）”郑州工商学院校级重点科研创新项目。

（作者单位郑州工商学院）