初中生痴迷网络调查分析及德育策略研究

凌杰

随着信息网络技术的发展，智能手机的广泛应用，人们可以通过手机迅速了解世界，支付更便捷，交流更方便。手机的优势受到人们的欢迎，特别是受到学生们的关注和喜爱。然而由于各种现实因素的存在，网络也不可避免给他们带来了不少负面影响。

一、初中生使用网络的情况

为了调查初中生网络使用情况，本人于2021年11月向本校八年级的学生发放《初中生网络使用调查问卷》200份，有效回收193份。从调查的数据来看，6.1%初中生可能会因上网而选择逃课，同时有12.4%的初中生选择了不确定，那意味着，如果有人带头，或者其他条件产生时，这一部分初中生还是有可能选择逃课；有四成以上的初中生每天都会上网，有三成的初中生会在上网时玩游戏；六成的家长不同意孩子上网，只有少数父母不限制子女上网；近八成的初中生会与网友交流真实情况。

二、疏导对策

目前，网络已经成为初中生的生活和学习中不可或缺的选择。因此如何正确看待网络，因势利导、趋利避害消除网络的负面影响，引导初中生科学地利用网络和手机，是摆在我们教育者面前的重要课题。

1.社会层面：加强初中生网络道德文明教育

初中生思想尚未成熟，判识是非能力比较差，必须加强初中生网络道德文明教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们自觉遵守网络道德规范。而要做到这一点，不能只靠学校，本人提出“三维立体化教育”的理念，除了在学校对学生加强网络文明道德教育外，还可以加大社区的建设，在社區里进行定期教育，并为家长开展讲座和举办活动，以引起社区人们的重视和参与。

同时，也可以在公安系统里加大这方面的教育，因为根据中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年犯罪达到全国刑事犯罪总数的十分之七，其中有六成以上是因为受到了网络因素影响的。因此在公安系统里探索如何有效减少青少年犯罪也有着必要性和现实意义，我们研究过往案例，发现大力开展公安和学校、社区的合作，公安进入学校和社区进行现身教育，从而进一步实现“三维立体化教育”，其效果将比单一的学校网络德育教育要好得多。

2.法律层面：加强法制建设和法律监管

首先要进一步加快建立网络管理和网络违法行为的立法工作，利用法律的各种手段和方法来约束网络行为和规范网络秩序，让社会和网民意识到网络并不是法外之地。并且逐步建设网络层级管理，根据不同的使用对象，赋予每个对象不同的权限，包括经营和使用权限，从而加强对网络的监管。

从最近的新闻报告来看，这一方面已经取得了一定的成绩。但是，我们不得不得忧虑的是，在很多地方的网吧，还存在管理的漏洞，仍然有大量的未成年人上网，而这也让初中生深受其害。据不完全统计，初中生受到不良网络信息的污染超过一半的比例是来自网吧，社会应该对此加强监管作用，从源头解决，才会让学生处于较为“纯洁”的网络世界。

3.学校层面：引导学生正确使用网络

我们学校和教师还应该引导学生正确使用网络，网络未必是猛虎，就算避而不谈，学生一样可以轻而易举地接触网络。因此，学校应正面对学生进行教育，设立相关的课程，开办相应讲座，通过课件、视频给予学生直观认识，引导他们正确使用网络，了解过度使用或不健康的使用会造成什么后果。同时，学校可以开展多样化的社团活动，为学生提供丰富多彩的课余生活，激发学生各种各样的兴趣，让学生体会到学习和生活不止是网络。

4.家庭层面：发挥家庭教育的防火墙作用

家长既要知道网络的负面因素，也要知道网络的正面影响。同时，积极营造与子女和谐相处、亲密互动的家庭氛围，密切关注他们的心理感受和变化，及时与之交流，给予正确的引导，给予更多的陪伴，给予更多的理解和关心，这样会大大减少孩子因家庭氛围不和谐而沉迷网络这个虚拟世界的机会。此外，家长应扩大孩子的活动空间，培养孩子多方面的兴趣与爱好。假如孩子有了自己感兴趣的活动，还会沉迷网络吗？

责任编辑 王思静