蔡光悦，刘铁芳：儿童道德教育要适切地理解儿童的良知及其发见方式

蔡光悦，刘铁芳在《教育研究与实验》2023年第1期《良知的发见与养正——从王阳明看儿童道德教育的意涵及其实现》一文中指出，当下，儿童道德教育的基本路径是通过知识化教学来提高儿童的道德。王阳明认为儿童的道德力量根源于人的内在良知，儿童道德教育需要把良知这一道德的内生力量焕发出来，在儿童的内心建立起稳定的道德根系，从而为儿童养成良好的道德行为提供内在的根据。儿童道德教育要适切地理解儿童的良知及其发见方式，有意识地引导儿童的良知充拓得尽，以成德成人。

儿童道德教育的要义是遵循儿童的性情，把儿童的良知无蔽地发见出来，实现良知的养正。在具体的方法上：一是采用歌诗以兴发儿童的道德情感，儿童诗教的开展，实际上是以审美的形式把儿童带入生动鲜活的道德世界之中，在美好道德生活场景的浸染之中兴发儿童的道德情感；二是习礼以涵养儿童的道德意志，在教儿童“习礼”的过程中应注重儿童的诱导以及对事物认知的感受性，以增强儿童道德践履的积极体验；三是读书以拓展儿童的道德理性，引导儿童在读书的过程中获得平和充实的满足感，注重儿童在心上有所感受与感悟；四是每日考德巩固和纠偏儿童的道德行为，引导儿童在日常生活的实践当中养成良好的道德行为和习惯，让道德真正地内发于心、外成于行。