基于现代化发展的学前教育管理路径探析

邢照

摘   要：幼儿教育现代化发展需要幼儿教师的努力，要积极推进学前教育现代化建设，提升幼儿教育的质量。基于现代化发展视角，幼儿教师应开拓学前教育的现代化管理路径，以建设现代化环境、丰富现代化内容、引入现代化平台为手段，使教育现代化成为优化幼儿教育的强劲动力与优势条件。幼儿教师应认识到幼儿教育现代化发展的意义，通过优化学前教育管理模式，促进幼儿健康成长。

关键词：幼儿园；学前教育管理；现代化发展

中图分类号：G617    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2023）03-0051-02

教育现代化指的是变革教育形态使其适应社会现代化进程，是对传统教育的超越。学前教育管理现代化包括广泛的内容，对于幼儿教育条件的改善与优化，需要进行教育理念的更新，对教育内容及方法进行现代化设计，打通学前教育管理现代化路径，开创学前教育管理现代化探索新篇章。现代化是幼儿教育发展的根本出路，也是学前教育高效发展的重要路径，幼儿教师要采用更多的现代化教育手段，为幼儿教育创造良好的环境。

一、建设现代化环境，夯实基础管理

在现代化发展的今天，多数幼儿园管理者已认识到现代化的重要性，添置了辅助教育的现代化设备，然而这只是表层意义上的现代化环境建设，忽视了教学观念和教学方法上存在的问题。幼儿园应重视幼儿的发展规律，以现代化教育理念为主导，通过举办学习讲座、设立教育教学科研课题、支持教师进修教研等，夯实学前教育管理基础。幼儿园可从硬件环境的改善入手，根据教师需求添置必要设备，如多媒体设备、电视、摄像机、广播、电子白板等，让教师能够随意使用。更重要的是，幼儿园要定期开展教师培训，让每位教师认可并积极配合实施现代化建设，渗透先进的现代化理念，改良传统的教育方法。如在美术教学中应用电子白板，教师可随意选择颜色、畫笔，也能通过“返回上一步”功能进行擦除，还支持绘画过程的回放，让每个绘画步骤都清晰地呈现在幼儿面前，以此吸引幼儿的注意力，使其快速掌握绘画技巧。现代化环境的建设，拓展了教学资源和课程容量，为具体的教育实践提供了便利，满足了幼儿多样化的学习需求。

二、丰富现代化内容，促进高效管理

随着社会的发展，社会竞争愈发激烈，学前教育的“小学化”倾向依然没有得到纠正。学前教育的重点是启蒙教育，主要是培养幼儿的精神品质，提升幼儿解决问题的能力。幼儿有自身的认知规律，幼儿教师要加强理论学习，了解幼儿的认知特点，选择适合幼儿发展的教学内容及方式，更好地促进幼儿发展。过早“小学化”，将会扼杀幼儿天性，导致幼儿产生厌学心理。现代化的学前教育内容应包含德智体美劳诸多方面，帮助幼儿树立正确三观，为幼儿的终身发展奠定基础，保障学前教育管理的高效、高质发展。现代化学前教育内容围绕幼儿的全面发展，应具备一定的灵活性和趣味性，贯穿幼儿的一日生活。例如，可在教室内添置人工智能语音机器人，让幼儿用语言控制机器人，使机器人自动播放幼儿喜欢听的音频；而机器人也可以随时测试幼儿的体温、心率等，提醒幼儿是否有身体异常状态，且能播放健康常识，让幼儿更加关注自身健康。此外，考虑到幼儿对循环往复的学习生活易感到枯燥和烦闷，教师可添置VR设备，让幼儿佩戴VR设备进行游戏，幼儿变身为3D角色自由游玩，在体验生动而美丽的景象的同时，促进幼儿释放天性，提升自身的创造力。教师灵活运用现代科技工具，将现代技术与实际学习内容相融合，灵活选取使用场景，进行有效的程序设定，促进学前教育的高效管理。

三、引入现代化平台，强化科学管理

随着科学技术的不断进步，大量的现代科技已与学前教育建立联系，互联网已在众多幼儿园得到了普及，然而，大数据、云计算、人工智能等现代技术尚未得到幼儿园的重视。这些新兴的现代科技，能为学前教育提供现代化平台，重构教育模式。在学前教育管理方面，现代科技能满足幼儿的多种生活、学习需要，还能满足教师对幼儿、园区多种管理的需要，以构建完整的管理体系，保证学前教育管理的科学性。在幼儿园管理体系中，人员、设备、财务、监控、入园、出园等方面是管理的关键，决定了幼儿在园内生活的安全性和便利度。引入现代化平台进行管理，可以一次性同步实现所有形式的管理。例如，现代化平台通过人脸识别，对教职员工、幼儿进行识别和放行，监护和约束其行为；当幼儿离园时，平台也可以将消息发送到家长的手机里，让家长更好地接送，校车也能借助平台集中管理，明确校车信息和停靠站点，做好行驶路线规划，保证校车安全行驶。此外，平台也可以管理园内食谱，对每日食谱、就餐时间、食材选取、营养成分等进行说明，并实时记录幼儿的健康数据，建立幼儿健康档案，保证幼儿在园内健康成长。幼儿园充分利用现代化平台，构建现代化管理体系，将幼儿在园内生活的各个方面纳入管理体系中，消除了传统学前教育管理的缺陷和隐患，提升了学前教育管理的科学性。

现代化是学前教育的发展大方向，将现代化与学前教育紧密结合，能推动学前教育管理的变革，使幼儿教育及管理更加高效。幼儿在现代化环境中更能兴趣盎然地进行学习，体验到学习的成就感，从而全身心投入到学习中。但是实现学前教育管理现代化，还有很长的路要走，这离不开幼儿园与教师的持续努力，应通过不断优化学前教育管理模式，促进幼儿健康成长，使其能够快速适应未来社会的高速发展。

参考文献：

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