凝聚共识守初心，教研相长育英才

龚正 汪琪

2022年10月24日—28日，广东省高中历史学科教研基地（珠海）教学展示暨广东省新一轮“百千万人才培养工程”高中历史学员跟岗研修活动在珠海拉开帷幕。本次活动立足“双新”背景，相继开展了课例展示、教学研讨、专家讲座等形式多样的教研活动。省内外教学名师、知名专家共襄盛举。

一、课例展示：教学实践显风采，八方云集荟群英

10月24日，北师大（珠海）附属高级中学的杨仪老师和中山市华侨中学的陈建春老师围绕《全球航路的开辟及影响》展开同课异构。两位老师放眼全球的联系与互通，从物种和文化交流等方面突出讲授了新航路的影响，课堂主题鲜明，呈现出较强的探究性。10月25日，珠海市第二中学的曹立群老师与江门市鹤山一中的陈敬远老师就《挽救民族危亡的斗争》展开同课异构。两位老师立足大概念教学，大胆取舍，重点知识讲解到位，发展趋势梳理明晰，体现出较强的教材处理能力和教学理论功底。10月26日，珠海市第二中学正高级教师杨国老师围绕《货币的使用与世界货币体系的形成》开展深度教学示范课。杨老师融合唯物史观基本原理和经济学的基本定义，以实践课例展现了大概念的凝练、知识主线的梳理和主题情景的创设。10月27日，珠海第一中学的翟伟诚老师和北师大（珠海）附属高级中学的柯诚开老师都基于大概念教学理念带来了课例展示。

二、教学研讨：名家示范启真知，教材解析见新意

上海市晋元高级中学的李惠军老师结合《中外历史纲要》上册第三单元的教学实践，做了题为《适度与分寸：谨防“大概念”的超度与泛化》的专题讲座。他认为，大概念的提炼应遵循学习板块—学习单元—学习单课的基本路径。华南师大历史文化学院院长刘晓东教授结合个人研究专长，带来了题为《“大一统”与中国古代统一多民族国家的建构》的讲座，从中国边疆史与国家认同着手，对统一多民族国家建构与发展的历程进行了深度梳理。

三、专家讲座：高屋建瓴揽全局，把脉问诊指方向

10月25日，广东省教育研究院历史教研员陈家运老师做了题为《基于课程标准的高中历史教学》的讲座。他结合广东历史教育教学实际情况，深入探究了“双新”背景下课程标准应如何落地、大概念教学该如何具体开展等問题，并进一步讨论了历史学科的育人理念。10月26日，华东师范大学历史系李月琴教授做了题为《用深度学习理念开展单元教学》的讲座，对历史学科的深度学习进行了概念性的阐释。同时指出，单元教学具有核心知识的统摄性、宏观叙事的通识性、教学实施的关联性、思维过程的整体性，这些特性使单元教学符合深度教学的基本要求。10月28日，青岛市教育科学研究院范蕴涵老师做了关于《向思维更深处漫溯》的主题报告，着重介绍了山东高考历史学科试题命制的理路、技巧与一般模式，结合具体案例畅谈高考试题的设计意图和考查方式。