高职图书馆育人途径探析

［摘 要］ 高职图书馆承担着育人的作用，除了传统的为学生提供学习资料和学习场地以外，高职图书馆也在不断探索如何更好地发挥图书馆的育人作用，为培养更优秀的人才提供条件支持和教育引导。“馆员+社团”是一种全新的开展图书馆阅读推广活动的方式，图书馆与社团合作创新阅读推广活动，在阅读推广活动中教育和引导学生学习知识，锻炼学生的能力。通过已经开展的“馆员+社团”活动，探析如何通过举办此类活动发挥图书馆的育人功能，培养优秀学生。

［关键词］ 高职图书馆；馆员+社团；阅读推广

［基金项目］ 2021年度清远职业技术学院校级科研项目“高职院校图书馆育人途径探析——以馆员+社团联合开展阅读推广活动为例”（sk21009）

［作者简介］ 刘扬扬（1991—），女，河南安阳人，硕士，清远职业技术学院图书馆助理馆员，主要从事图书馆信息服务研究。

［中图分类号］ G642.0［文献标识码］ A［文章编号］ 1674-9324（2023）13-0000-04［收稿日期］ 2022-06-24

一、高职学生社团概况

学生社团除了具有文化建设的功能以外，还具有多项教育工作引领的作用：可以以学生社团培育为基础和前提，发挥社团培育的优势，鼓励广大学生社团成员积极参与到学校组织的各项活动中，起到模范带头作用，呼吁全体师生积极配合学校工作，活跃活动氛围，丰富校园文化、娱乐生活［1］。学生社团是由学生依据自己的兴趣爱好自发组成的学生团体，特色鲜明。社团文化是丰富校园文化的一项重要内容，以学生社团为群体组织开展各类活动，激发了学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在课余时间发展自己的兴趣爱好，拓展交际，与有共同爱好的同学一起交流学习。学生社团作为开展学生教育的一项重要资源，如何更好地利用社团开展学生教育是值得每位老师去探索和发现的。从学生的兴趣入手，添加不同的教育元素和教学方法，潜移默化当中提升学生的学习能力和综合素质。

图书馆应该依托社团的优势，把图书馆活动与社团活动相结合，发挥社团和图书馆的优势，为学生提供新创意新形式的学生活动，让学生在阅读活动中加强兴趣爱好和阅读习惯的培养。社团文化融入图书馆文化建设为图书馆文化的发展提供了新的挑战和机遇。社团文化融入图书馆文化可以推动图书馆的文化建设，同时带动校园文化建设的整体发展［2］。社团与图书馆联合开展阅读推广活动可以更好地宣传推广图书馆文化，让学生在参加活动的同时学习知识，以图书馆作为学生的第二课堂，使学生各方面能力得到提升。图书馆与社团合作开展阅读推广活动，是探索如何更好地为学生服务和教育学生的新方式，馆员应当充分利用这次机会，加强图书馆与社团的联系，借助社团开展精彩的活动，让学生在课余活动中收获知识，发挥图书馆的育人功能。

二、“馆员+社团”阅读推广活动

（一）“馆员+社团”联合开展阅读推广活动

高职图书馆不仅是资源中心更是学生学习的重要场所，更应当明白自己肩负的使命，在为学生服务的过程中思考如何更好地为学生提供教育功能。“馆员+社团”是一种全新的开展图书馆阅读推广活动的方式，它融合了学生社团和图书馆的特点让学生以个人兴趣为引导积极参与图书馆的活动，在活动中主动提升自己获取知识、组织协调、人际沟通、吃苦耐劳的能力，为培养全能人才提供实践机会［3］。 “馆员+社团”阅读推广活动融合了图书馆的资源优势和社团特色，以创新方式开展图书馆的阅读推广活动，让图书馆的阅读推广活动更具吸引力和活力，从学生兴趣出发与具有特色的社团合作，让学生在活动中收获知识，了解图书馆。兴趣是最好的老师，当我们通过社团发现了学生的兴趣，就应当与学生兴趣相结合，创新出新的具有社团特色的活动，让学生以兴趣为指导，在愉快的活动体验中，使能力和素质得到提升。

（二）清远职业技术学院图书馆开展“馆员+社团”阅读推广活动

清远职业技术学院图书馆近几年开展了一系列“馆员+社团”阅读推广活动，有探析“馆员+社团”阅读推广活动的学生基础。以清远职业技术学院图书馆为例：

2018年4月13日到5月11日，清远职业技术学院图书馆和社团合作举办了一系列“馆员+社团”阅读推广活动（详见表1），图书馆和国学社举办了“苏轼其文其情”专题讲座，将国学与图书相结合，让学生在参加活动中感悟国学魅力，并在活动结束时向学生推荐了有关轼的图书，学生可以在活动结束后自行借阅。图书馆和青年营养协会、食品安全协会联合举办了科学“膳食·生活”专题讲座，在讲座中讲了科学饮食，让学生学会如何健康饮食、健康瘦身。这些活动丰富了学生的课余活动。社团特色与图书馆的图书和资源相结合，让学生在感受社团特色的同时增长知识，提升能力。图书馆和旅游协会、读者协会等联合举办了“拥抱自然，品读生活”旅游与环保专题讲座，让学生欣赏了祖国的大好河山，同时提醒学生在旅游和生活中注意环保。

2020年4月16日晚，图书馆和圖书馆读者协会利用钉钉平台举办了以“战胜疫情，青春力量”为主题的线上活动。通过年轻抗“疫”战士在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择，义无反顾、日夜奋战的动人故事，展示了这些伟大的逆行者敢于担当、甘于奉献的精神。在活动中学生对致战“疫”者的“三行情书”作品进行了分享。通过这些动人故事和致战“疫”者的“三行情书”作品，使学生和教师看到了伟大祖国抗击疫情的雄心，坚定了战胜疫情的信心。在本次图书馆和社团联合组织开展的活动中，社团利用钉钉等网络学习平台来开展活动，锻炼了学生的创新学习能力，在疫情下使用新的方式灵活开展活动，提升了学生的创新能力，同时也使学生进一步了解了疫情防控的情况，明白了自己所担负的责任，抒发了身为中国人自豪与骄傲的情感。

2022年5月13日晚，图书馆与国学社合作开展了“共读王阳明”读书分享会。王阳明是明代最著名的思想家、教育家、文学家，是陆王心学的集大成者。王阳明的很多思想对后世都有着深远的影响，“致良知”“知行合一”“拔本塞源”等思想在不同领域影响着人们的生活和学习。图书馆与国学社联合开展“共读王阳明”读书分享会，传承国学经典，国学社在活动中与图书馆老师合作表演了王阳明与童子问答情景剧，让现场的师生仿佛穿越到了王阳明时代，感受大儒的思想魅力。国学社学生在参与活动的过程中不但学到了王阳明的思想，也在组织活动的过程中提升了自己的实践能力，敢于上台朗诵，在活动的各个环节添加国学社的特色。一场古香古色的读书分享活动，不仅丰富了师生的视觉，更丰富了师生的思想。

（三）開展“馆员+社团”阅读推广活动的意义

高校图书馆是学校校园文化建设的重要窗口，它在履行服务功能的同时也行使了教育功能。高校图书馆丰富的馆藏资源和便捷的信息咨询服务充分发挥了图书馆的主观能动性，积极地为学校学生社团的发展收集和提供各种有用的信息和情报［4］。图书馆是信息资源中心，承担着信息和资源共享的重要任务，高校图书馆更兼具教育的重任，因此图书馆如何开展阅读推广活动，开展阅读推广活动的效果如何，关系着学院的教学和育人作用的发挥。因此高校图书馆要注重阅读推广活动的开展，尤其注重与学生的交流互动，从学生的需求出发，开展学生喜爱的阅读推广活动。“馆员+社团”活动作为一种创新的阅读推广活动，以社团特色吸引学生，以图书馆资源丰富学生的知识，为学生提供了良好的阅读推广活动参与体验，实现了育人与娱乐的结合，学生可以在参与活动的同时提升各方面的学识和能力。

“馆员+社团”联合开展阅读推广活动是图书馆不断探索创新育人方式的一种途径。如何开展“馆员+社团”阅读推广活动以及怎样开展好“馆员+社团”阅读推广活动，是图书馆在与社团合作的过程中不断探索的过程。与社团沟通，从学生的需求出发，为学生提供更具有教育引导意义更符合学生需求的阅读推广活动是图书馆孜孜不倦的追求。社团为图书馆提供了走进学生了解学生的机会，图书馆应当与社团紧密合作，把社团优势与图书馆资源相结合，推出更新的阅读活动方式，为学生提供更好的信息资源服务，发挥图书馆的育人功能。

三、高职图书馆依托“馆员+社团”阅读推广活动实现图书馆的育人功能

（一）“馆员+社团”阅读推广活动锻炼了学生的能力

首先，“馆员+社团”阅读推广活动为社团学生提供了展示才华、培养能力的舞台。无论是对学生信息检索能力还是自身信息意识的培养，都具有积极的意义。其次，在各类图书馆活动开展的过程中，对于社团成员在活动过程中的沟通、协调以及组织能力也有着较高的要求。再次，学生作为社团的一员，不仅需要较好地完成自身工作，同时还需要具备较强的集体精神以及团队意识；而在其参与图书馆服务工作的过程中，不仅能够对图书馆基本服务以及管理的知识进行学习，还能够在此过程中逐渐培养起吃苦耐劳、认真负责的精神。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式［5］。通过学生社团参与高校图书馆阅读推广活动了解举办此类活动对学生有哪些帮助，以及活动需要在哪些方面改进，提升学生社团参与高校图书馆阅读推广服务的活动效果，吸引更多的学生参与活动并在活动中更好地学习知识和锻炼能力。

（二）“馆员+社团”阅读推广活动是高职图书馆探索育人的新途径

高职图书馆如何育人是高职图书馆一直探索的方向。高职图书馆作为高职院校的资源和信息中心，不仅肩负着信息资源的传送，还为师生的科研和学习服务。作为师生科研和学习的重要场所，从高职图书馆自身出发探索育人途径，是高职图书馆不可推卸的责任和使命。因此“馆员+社团”联合开展阅读推广活动是高职图书馆探索育人途径的一种创新选择，是高职院校创新教育方式的一种发展之路。能否更好地开展“馆员+社团”阅读推广活动关系着图书馆能否更好地发挥图书馆的育人功能。高职图书馆应当把握机会，加强与社团合作，把社团特色与图书馆优势相结合，开展丰富多彩的阅读推广活动，充分发挥图书馆的育人作用。馆员更应当在与社团合作开展阅读推广活动的过程中积极发现新的活动元素，不断改进和创新“馆员+社团”活动，为学生提供更新颖更有效的具有教育功能的阅读推广活动。高职图书馆开展“馆员+社团”创新性活动探索出图书馆育人的新途径，依托社团提升图书馆的育人能力。

（三）高职图书馆通过“馆员+社团”阅读推广活动发挥教育功能

高职图书馆作为高职院校传播知识和文化传承的重要文化育人部门，有义务和责任在新的时代背景下为学校文化建设和文化育人发挥自己的力量［6］。高职图书馆应该依托社团的优势开展阅读推广活动，让学生在参与活动的过程中学习知识、增长能力。社团与图书馆联合开展活动，可以更好地发挥图书馆的育人作用，锻炼学生的实践能力，使学生在参与活动的过程中思考探索、获取知识，并且在活动结束后借阅相关书籍，提升图书馆的借阅量和学生的阅读量。学生通过参与活动和活动后阅读相关书籍更加深了对相关知识的学习和应用，活动的开展在一段时间内能对学生的思想、能力产生影响，为学生树立正确的价值观，传递正能量，让学生的读书学习能力、语言交际能力有所提升。“馆员+社团”阅读推广活动为学生提供了知识和能力提升的机会和平台，社团文化作为校园文化的重要组成发挥着重要作用，图书馆与社团合作可以更好地开展阅读推广活动并发挥图书馆的育人作用。

参考文献

［1］王艳红，谢娟敏，俞琳迪.社团培育在高职院校阅读推广工作中的作用［J］.兰台内外，2020（35）：51-53.

［2］张晓静，吴明杰，邵剑彬.社团文化视角下的图书馆文化建设探究：以厦门大学图书馆为例［J］.农业网络信息，2018（3）：51-58.

［3］梁宇清.学生社团在高校图书馆服务中的作用分析［J］.科技情报开发与经济，2015，25（11）：52-54.

［4］杨明.高校图书馆在学生社团建设中的作用分析［J］.江苏科技信息， 2015（8）：24-25.

［5］郭雷.高校图书馆党组织与大学生社团合作进行服务创新的探索［J］.科技情报开发与经济，2015，25（22）：56-58.

［6］吴潇海.高职图书馆依托馆属学生社团开展文化育人途径探析［J］.内蒙古科技与经济，2020（17）：149-150+152.

Abstract： The library of higher vocational colleges plays the role of educating people. Apart from the traditional way of providing students with learning materials and places， the library of higher vocational colleges is constantly exploring how to give full play to the educational role of the library and provide conditional support and educational guidance for cultivating better talents. “Librarian+community” is a brand-new way to carry out library reading promotion activities. Libraries and communities cooperate to innovate reading promotion activities. In reading promotion activities， students are educated and guided to learn knowledge， and students abilities are exercised. Through the already carried out librarian+community activities， this paper explores how to give full play to the librarys educational function and cultivate outstanding students by holding such activities.

Key words： higher vocational library; librarians+associations; reading promotion