学最好的别人,做最好的自己

郭可莉

2009年，我从南阳师范学院毕业后，成为了一名人民教师。在这十几年里，我把满腔热血献给最可爱的孩子们，把梦想和希望融入三尺讲台，时刻践行着一名人民教师的神圣使命。“學最好的别人，做最好的自己”，是我的人生信条。

点燃理想，奉献青春

“教师是太阳底下最光辉的职业。”早在孩提时代，我就对教师这个职业充满了崇敬和期待。大学毕业后，我如愿成为了一名教师。站在曾经无数次梦想的讲台上，我牢记教育初心，不忘育人使命，带着对教育的挚爱，对学生强烈的责任感，用心做好教育的每一件小事，细心呵护每一名孩子，把全部的爱投入教育事业中。

潜心钻研，奋力翱翔

刚开始上班时，学校安排我任教三年级的数学课。原以为很简单的我在第一次作业反馈时才发现，大学所学的理论知识与实际课堂教学有着天壤之别。李校长看出我的困窘，连着一个星期他在讲台上讲课，我在下面听课。他还手把手地教我如何备课、写教案。在短短的一个月里，我初步学会了如何上一堂达标课。回想那段时光，我为遇到那么认真、负责的校长感到幸运，他为我的教学生涯奠定了坚实的基础。

后来由于工作调动，我从吴河沈畈小学调回余集红阳小学。其间，因为一次偶然的机会，我参加了县里组织的送教下乡活动，来到余集镇中心小学上了一节公开课。学生彬彬有礼的举止、标准洪亮的普通话、严谨有序的学习氛围让我记忆深刻。当时我想：“要是能凭着自己的能力进入这样的学校就好了。”在我不断的努力下，2015年春，我踏入了余集镇中心小学，汲取了更多专业成长的养分。

在陶校长的引领下，学校每学期都会组织校内公开课，教师集体备课、评课。从同课同构到同课异构的赛课模式，为青年教师的成长提供了一个很好的平台。以前的我对教学生如何写作文束手无策，通过向余老师等资深教师请教，我掌握了作文的“六步”教学：说、列、写、改、誊、评。我先让学生回答“看到题目后你想到了什么”，然后让他们根据所想列出作文的提纲，完成初稿。写完后，同桌或小组之间互相检查病句、错字及标点，并将文章修改、誊写到作文本上，交给老师批改。最后老师在全班评讲作文。这样长期坚持下来，学生作文水平逐渐提高，基本能做到言之有物、言之有序、表达真情实感。

把语文教好，得下苦功夫。为此，我在教学中不断探索，在听评课中不断反思、积累和创新。2016年秋，我代表片区参加县级语文公开课决赛，讲的《奇异的植物世界》以失败告终。当时的我不是因为紧张汗湿了衣服，而是真切感受到自己与别人的差距，发现了自己的不足与今后要努力的方向。从那以后，我更加努力地钻研教材，在备课时把涉及的重难点都标注出来，做好笔记，根据课文内容的不同，归纳设计别出心裁的导入、形式多样的课堂结构，以及灵活多变的教学方法。

功夫不负有心人。2018年秋，我再一次报名参加县级公开课的选拔，成功进入决赛。我十分珍惜这来之不易的机会，于是在每晚放学后钻研《语文课程标准》和教材，遇到不懂的地方及时记下来，第二天向经验丰富的老教师请教。为了更好地驾驭课堂，我一有空就观看《名师在线》，不断模仿名师的教学方法及鼓励性语言的应用。在备赛的那一个月，我做了整整三大本笔记，记录了一年级语文课所有的教学设计和课后反思。当我再次站上县级决赛的讲台时，少了上次的紧张与不安，多了一份沉稳和自信。那堂课我得心应手，课堂气氛活跃，学生配合默契，最终获得小学语文组的第一名。

这份荣誉不仅属于我，还属于大家。是余集镇中心小学这片沃土和给予我支持、指导的教师，让我获得这一荣誉。

严爱并济，呵护成长

班主任工作是一门学问。只有严爱并济的班主任，才能赢得学生的信赖，真正走进学生的内心，达到教书育人的目的。在十几年的班主任生涯中，我用爱心和耐心感染孩子，促使他们养成团结、友爱、进取的品质。我在学习上严格要求孩子，帮助他们养成精益求精、一丝不苟的学习习惯。

2019年9月，我初次担任一年级的班主任。因为低年级孩子年龄小、自觉性差、活泼好动，所以我决定用爱和榜样去感染和引导他们。每天早晨7：30，我准时巡查教室，看看孩子们有没有到齐;遇到气温骤降的情况，我提前在班级群里通知家长给孩子们多穿件衣服。这些小事看似平常，却能让孩子们感受到教师的关心，从而让他们学会关心和照顾别人，懂得感恩。

我班学生小岩原来成绩优异，性格活泼开朗。但由于其父母离异，爷爷奶奶要照看4个孩子，在学习、生活上对他的关心不够，小岩的成绩严重下滑，性格也变得孤僻，不愿意与人交流。得知这一情况后，我课下找他谈心，告诉他在生活和学习中需要帮助的话可以和我说。刚开始，他一直低着头，默不作声。在我一次又一次的表扬和鼓励下，他终于向我说出了烦恼。原来自从父母离婚后，他妈妈再也没有给他打过一次电话，爸爸也很少关心他。他觉得自己是个没人要的孩子，再努力学习也换不回来那个幸福的家……从那以后，我坚持每天放学后去他家给他免费补习半个小时，督促他写好作业。同时，我与孩子的爷爷奶奶沟通，让他们给予孩子更多的关注，向孩子的父母建议不管多忙，每周都要抽时间给孩子打三次电话。就这样，不到一个月的时间，小岩的成绩回到了前三名，那个活泼可爱的小岩回来了。

从教13年来，我已由懵懂热情的普通教师成长为县级名师、市级骨干教师，但这仅仅是起点。在今后的教育教学中，我将静下心来，采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，时刻牢记教育初心，以最饱满的斗志投入到工作中，砥砺奋进，锐意进取，争取学最好的别人，做最好的自己！

（本栏责编 韩玉兵 侯心雨）