坚守乡村教育梦想,绽放师者最美初心

李静

2016年参加特岗教师招聘考试后，我被分到了兰考县许河乡赵楼小学。贫困的村寨、偏僻的乡间，并没有改变我对教育的初心。任职以来，我认真履行教师职责，严格要求自己，努力让自己成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，当好学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

爱岗敬业，教书育人

辛勤耕耘，默默奉献，把一份平凡的工作做到极致，源于我对教育事业的热爱。我认为，三尺讲台，就是实现我人生价值的舞台。

我勇于探索实践，认真钻研教学，苦练基本功，研究课堂。工作以来，我一直担任语文教师兼班主任。记得一开始接的班级是三年级，有些孩子还没有养成良好的学习习惯，缺乏学习兴趣，学习基础差。当时我心想：我就不信教不会你们！我把“以爱动其心，以严导其行”的教育原则落实到教育教学的每一个细节，把真诚和关爱送到每个孩子的心中。因为喜欢斯宾塞的快乐教育法，我经常思考怎么才能让孩子们快乐地把知识学好。我精心设计有趣的小比赛、小活动，如背诵小明星、朗诵小达人、阅读小明星等，提高孩子们的学习兴趣，使课堂效果越来越好。没过多久，孩子们就发自内心地喜欢上语文课了，让我感到欣慰。

关爱学生，做学生的良师益友

做好教师的关键是关爱学生，对学生倾注爱心。作为一名教师，我深知教学不仅是传道授业解惑，还要关心孩子们的生活和学习状态。因为这里的孩子很多都是留守儿童，渴望得到关怀，所以我对这些孩子关怀备至，关心他们的身心健康发展。

有些孩子的父母一年才回来一两次。于是，我经常在微信群里发一些孩子们的照片和视频。家长们纷纷为我的这一行为点赞，也让我有了更大的工作动力。课堂上，我细心观察，发现哪个孩子情绪低落，课后就找他聊天谈心，了解他的小烦恼，并耐心开导他。有些孩子羞于表达，我就鼓励他们给我写信，我再给他们一一回信。通过慢慢开导，我发现孩子们的烦恼越来越少、笑容越来越多。每当看到孩子们开心的笑脸，听到孩子们欢乐的声音，我的内心都无比幸福。

为了减少留守儿童的孤独感，在完成教学工作后，我还尽自己所能带孩子们开展一些活动，如拳王争霸赛（掰手腕）、我是小画家、手工小能手、你比我猜、小小新闻发布会、三人四足比赛等。这些活动不仅丰富了孩子们的校园生活，对他们的学习也有很大的帮助。我想通过这些活动让孩子们有一个快乐、充实、彩色的童年。

浓浓师生情，满满都是爱

很多歌颂教师的佳句，都是说教师如何成就了学生。可我想表达的是，我爱我的学生们，离不开我的学生们。教学相长，我教给了孩子们知识，孩子们成就了我，让我实现了自己的价值。

有一次开学，我因身体不适，没有按时到校，可把学生急坏了。后来听校长和其他教师说，这些孩子天天去办公室问我的情况，还有学生为此大哭起来，生怕我不教他們了。听到这些，我也流泪了，我又何尝不想念我的孩子们！我把所有的爱都给了他们，放假这些天没见到他们，开学了又不能及时相见，我心里十分牵挂，每天都梦见自己在教室里给孩子们讲课，孩子们和我讲假期里快乐的事……通过这件事，我才意识到我真的离不开我的学生们。正是这份浓厚的师生情，让我坚守乡村教育的心变得更加坚定。

一直以来，我不忘初心，坚守教学一线，尽自己所能给留守儿童多一点关爱。以后，我会继续扎根乡村教育，静静地等待一朵朵娇嫩的生命之花绚丽绽放！