乡村振兴战略下大学生创新创业教育研究

曲木雅怡

摘要：乡村振兴战略是国家助力乡村发展的重要战略部署，借助乡村振兴这股东风，积极鼓励大学生在乡村进行创新创业活动，既能对大学生人生价值的实现起积极作用，又能推动乡村经济的发展，对乡村振兴战略的实施具有重大价值。但目前大学生返乡创业仍存在多方面的问题，首先大学生返乡意愿不强，就业观念保守；其次校乡企未联动，项目开展困难；最后乡村产业缺乏长期规划，产业集群难等成问题。本文提出可以从以下几个方面入手解决问题：第一要宣传创业政策，树立正确的创业意识；第二社会齐聚力，推动创业项目实施；第三建成帮扶体系，形成产业集群，从而促进大学生在乡村开展创新创业，助推乡村振兴战略实施。

关键词：乡村振兴，创新创业，大学生

1.国家层面

古语有云，“重农务本，国之大纲”，为实现中华民族伟大复兴要坚持“民族要复兴，乡村必振兴”的理念[1]。从古至今我国的重大民生问题总会提到“三农”方面，农业、农村、农民皆是乡村振兴的关键领域。农业是第一产业，也是我国国民经济的基础，是支撑整个国民经济发展和进步的保障；农村是我国粮食的主要来源，为人民日常生活提供基础保障；农民在我国人口数量中仍占据较大的比重，农民是我国发展的强有力后盾。因此“三农”问题的解决代表着我国发展的平衡性，党和国家始终没有忘记“三农”的发展，更是结合乡村振兴的战略进一步提升农村地区的发展速度。而广大青年学子作为国家发展的主力军，在乡村振兴的号召下更应该奉献出自己的一份力量，结合国家提出的乡村产业、人才、文化、生态和组织五个方面在乡村开展创新创业计划，一方面让自己在高校所学习到的才能在广阔的农村地区有用武之地，另一方面又可以为国家战略的实现贡献自己的一份新兴力量。

2.社会层面

当大学生将创业的落脚点放在农村时，有利于升级农村的产业布局，为农村地区的发展提供新的方向。产业兴旺是解决农村一切问题的前提[2]。乡村振兴的关键点就在于如何打造产业发展，产业发展需要保持稳定，因此产业兴旺不能只追求速度，更应考虑质量，与乡村的特色结合，深挖乡村价值打造特色农村独有的产业体系和规模，强调高质量农产品和农服务输出的同时结合创新创业，为农村地区的发展指明一条可持续发展的稳定道路，结合大学生想法充分展示农村的位置、文化、资源等优势。大学生返乡进行创新创业，一方面可以发挥自己的主观能动性，将自己在大学中学到的知识在广阔的农村进行展示，加快社会资源向农村地区的流通；也能让农村地区感受到高等院校的教育成果，实打实的帮助农村发展，以大学生项目吸引各界人士投资农村地区的发展。另一方面大学生创新创业成功会发生乡村建设反哺现象，村民们有了更多的就业机会的选择，收入的增加也有了新的渠道，有利于巩固脱贫攻坚的成果，有利于平衡城乡发展，实现共同富裕的目标，更有利于促进乡村产业经济的发展，使乡村振兴的成果更早到来。

3.个人层面

2020年3月，中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出大学生的专业培育、创新创业教育和社会性实践活动要与劳动教育有机的结合起来，加强技术、工艺和方法的创新应用，以此带动大学生创新创业能力的提高，树立改变艰苦地区现状的远大志愿，建立正确的就业观，将人生奋斗的理想与国家的建设相结合起来，助力乡村振兴[3]。作为新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人的大学生们可以借助乡村振兴这股东风，在我国广阔的农村施展自己的才能，充分发挥创新能力、专业能力、柔性素质，在最好的人生阶段找到奋斗的目标；将自己的人生有机的与国家的发展相结合，既实现了自己的人生价值，也创造出了有意义的社会价值。推动乡村全面振兴，关键靠人，因此大学生创新创业深入乡村是双向的成就，一是使大学生的创新本领有可用之地，大学生的创新能力有了一方培养的土地；二是农村地区的发展得到了年轻人的助力，这股力量将成为乡村振兴路上最有力和最持久的动力。

1.大学生返乡意愿不强，就业观念保守

因为城乡发展的方式方法不同，现阶段我国城市发展情况较快，在基础设施建设、生活环境水平、医疗配套资源等方面都优于农村地区，所以对于在城市上学的大学生来讲更愿意留在城市工作和生活，少数大学生选择到农村地区发展也会选择相对稳定的职业，对在乡村开展创新创业的认识不多，也会有大学生持反对和怀疑的想法，就业观念保守[4]。

虽然为了激发大学生返乡创业的热情，国家出台发布了相关的乡村创新创业保障机制和优惠政策，但学生们仍然更愿意留在发展已经成熟的城市，认为农村地处偏远，机会有限，发展落后，认为没有办法在农村地区施展自己的才华，对农村创新创业有偏见。而对少部分从农村走出来的孩子来讲好不容易经过努力有在城市学习的机会，也想留在发展水平更好的城市，即使他们有回乡创业的想法，也会因得不到家人支持而打消回乡创业的念头。

2.校鄉企未联动，项目开展困难

“大众创新，万众创业”的想法自2014年提出以来，各大高校及时响应，积极开展同学们创新创业意识和能力的培养，并逐渐形成专为大学生创新创业项目服务的赛事体系，如：“互联网+创新创业大赛”、“挑战杯”创业竞赛、“三创”电子商务竞赛等等，在高校的积极培养及宣传下同学们参与赛事的人数逐年增多，每年产生的创新创业校奖、省奖、国奖不胜其数。在这其中不乏有许多同学把创新创业的目光放在了农村地区，但这些项目随着同学们毕业年限的到来最后也没有在农村地区得到实施，甚至好多乡村企业都未听过这些好的项目。究其原因，大部分在于高校、乡镇、乡企三方主体在大学生创新创业的过程中未实现联动，高校只负责大学生创新创业项目的指导和参赛的评选，优秀项目之后的落地实施并没有得到高校层面的帮扶，得靠大学生自己去实施，但仅靠大学生的能力是有限的，因此才造成乡镇、乡企并未听说优秀项目的局面[5]。校乡企之间的联动缺乏让这些优秀的乡村创新创业项目得不到开展，流于比赛层面得不到实施，反而最终辜负了比赛举办的意义。

3.缺乏长期规划，产业集群难成

当大学生乡村创新创业项目得以实施，乡村创业企业成功建立，但若缺乏长远规划，无法结合乡村特色形成产业集群，乡村创业企业的发展也难以维持。企业的发展离不开企业战略的制定和长期发展的规划，但是大学生这一群体在商场中的实战经验较少，没有管理学科背景的同学还缺乏管理能力的培养，在计划企业战略与目标的过程中可能会与实际情况出入较大，使乡村创新企业达不到预期的效果，但若简单的套用城市企业的成功模式往往不适用于乡村特色的创业企业，致使大学生乡村创业之路受到阻碍。其次，一个企业的资金支撑着企业的发展，决定着企业有多大的机会成本。大学生在返乡创业的过程中需要充足资金的投入，资金的充沛才能保证企业的日常运转，但在乡村发展的企业面临招商引资困难，融资渠道缺乏，企业容易出现运转困难的现象，难以发展。即使各地政府已经推出与乡村振兴相关的乡村创业企业扶持政策，但在扶持的方式方法上还有待改善，在企业创办的前期不仅需要有手续办理等便利，后期企业的发展过程中还需要有资金、产品销路和产业规划等帮助。

1.宣传创业政策，树立正确的创业意识

现阶段的大学生之所以对前往农村地区进行创新创业的积极性不佳主要是因为对乡村创新创业存在偏见，并且未主动了解过国家对于乡村创业的众多优惠政策，导致乡村创业热情不够高，想要改变这一现状就要强化同学们的乡村创新创业意识。

（1）政府相关部门和各大高校作为优惠政策的制定者和学生管理的主体都应承担起政策宣传的责任，通过多种渠道，包括但不限于公众号、学校政策宣传讲堂、主题海报等方式引导学生正确认识乡村创新创业。同时可以在社会面上宣传乡村创新创业，支持社会面对乡村创新创业的积极讨论，带动大学生主动了解相关政策，对新时代的农村发展有进一步的认识，识别农村市场的创业机会，与现今已经逐渐饱和的城市市场相比，农村市场拥有绝对的蓝海领域，大学生优异的创新创业能力更能在广阔的农村大地得到充分发挥。

（2）引导大学生树立正确的成才观，成为人才的方式道路不仅只有在城市发展这一条，与其被动的等待寻找踏上路程的机会，不如把机会把握在自己手中，去寻找一条新的道路，去到广阔的农村，去做实地调研与考察，得出自己的考察结论，结合自己的想法，在乡村也能实现自己的创新创业，还能推动乡村的科学技术水平的提高、带动经济发展，在乡村振兴的国家战略中奉献属于自己的青春力量。

（3）加强大学生创业能力及抗风险能力的培养。根据创业成功的案例来看，要想创业成功只具备创业的热情是远远不够的，还要具备扎实的创业能力，对于乡村创业来说还应具备强大的抗风险能力。因此在学生创新创业课堂上除了要树立正确的创业意识，培养过硬的创业能力外，还要提升同学们抗击打的水平，在面临困难时有强大的心理素质，要使同学们认识到无论创业的地点在哪儿都不是一蹴而就的，关键在于从那些失败的过程中总结经验避免再犯同样的错误，从而提升自己的成功率。高校可以采取经验分享的方法来让学生们认识到这一点，可以邀请已经创业成功的校友们开设讲座，以过来人的经历向同学们分享经验，甚至可以开设校友渠道，以老帮新的方式帮助在校生进行乡村创新创业。除此之外高校还可以带领同学们尽早进行乡村创新创业规划，提供专业的创业指导，包括市场风险预测、项目可行性预测、产品宣传方案等专业帮助，尽可能降低同学们在初期创新创业时可能遇到的风险，以最低的方式进行投入，成功的话能使同学们初尝市场的回报。

2.社会齐聚力，推动创业项目实施

大学生乡村创新创业项目的实施，仅依靠大学生或某一个组织的推动是不够的，需要校乡企各层面的组织提供帮助才能使乡村创业项目在农村地区扎根。首先是高校层面需要引领学生了解乡村，前往乡村进行实地考察走访，与当地的干部、村民积极交流，了解乡村文化挖掘乡村特色，从中识别创业机会，结合自己所长进而形成创业想法和商业计划书。由高校负责商业计划书可行性、经济性、公益性和创新性等多维度的考察，经过多次评选选出优秀的乡村创新创业项目。

其次，由高校牵头将评选出来的优秀创新项目推荐给当地乡镇政府，同时高校可与乡镇展开深度合作，成立乡村创新创业基地。大学生项目在乡村落地后，高校还应建立回访机制，针对项目的发展设立长期指导计划，结合乡村的实际发展情况，及时调整项目的布局和策略，高校也可用于创新教育改革，使大学生创新创业形成一条可循环的生态链。

最后，在大学生乡村创新创业的过程中还需要社会企业的帮助，因为社会企业已有产品成功的经验，可以对大学生乡村创新创业的项目进行指导和孵化，在项目寻求融资的过程中也能提供辅导以争取更多的融资，这些既有经验的帮助，能使大学生乡村项目得到实打实的落实。通过高校、乡镇和企业的多方合作有利于大学生乡村创新创业项目的成果转化，为项目提供全过程式的帮扶，提升大学生乡村创业项目的可行性。

3.建成帮扶体系，形成产业集群

大学生在乡村创新创业的过程中遇到问题时需要寻求强有力的帮助，作为地方经济发展的主要负责部门，乡镇政府往往可以提供力所能及的帮助。在乡村振兴战略的提出下，乡镇政府可以整合这些帮助方式形成一套完整的帮扶体系，以对大学生乡村创新创业的帮扶更加合理和科学。

一是针对大学生乡村创新创业初期，可以提供当地的产业布局和经济发展规划，使大学生了解本土特色和现有优势，在创业时找准创业方向，有机的将本土特色与公司产品或服务结合，才能提升其市场独特性和竞争力。在大学生乡村企业成立初期，乡镇可加大投资力度，落实建厂项目，对于符合规划的项目帮助其用地建厂，鼓励发展。二是针对大学生乡村创业成长期，需要加大帮扶具体实施力度，为大学生创业者提供绿色审批通道，实施优惠政策，可包括优惠补贴减免税收等。三是针对大学生乡村创业成熟期，乡镇政府与大学生创业者已成为长期的合作伙伴，为寻求市场的拓展，乡镇可以激励大学生创业者深究产品价值，深度创新产品。结合乡村资源，延伸现有的产业链，形成产业集群和规模，将创新创业成果反哺乡村发展，有能力的大学生乡村创业企业还可支持乡村公益事业的发展，形成乡村发展和产业发展的良性循环。

以上三个阶段乡镇政府都可以有针对性的对大学生创新创业企业提供自己的帮助，可以通过不断完善帮扶体系的方式，让大学生在乡村发展事业中贡献自己的一份力量。

参考文献：

[1]中央农村工作会议上强调坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重促进农业高质高效乡村宜居宜业农民富裕富足[N].人民日报，2020-12-30（001）.

[2]郭俊华，卢京宇.产业兴旺推动乡村振兴的模式选择与路径[J].西北大学学报：哲学社会科学版，2021，（6）.42-51.

[3]劳动教育课程需纳入职业院校人才培养方案[J].大视野，2020，（2）：6-7.

[4]王永钊，程扬，赵娜萍.乡村振兴战略背景下大学生创新创业能力提升研究[J].中国培训，2021（03）：11-12.

[5]黄江泉，万晚凡.乡村振兴战略下大学生与农民工返乡创业的瓶颈比较及破解策略[J].中国就业，2020（06）：46-48.

（作者單位：吉利学院 四川成都 610000）

（责任编辑：李雪威）